课程教学大纲
辽宁美术学院（试行）
（课程代码：13112226）
本课程标准由美术学院环境设计系讨论制定，美术学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。
一课程基本信息
课程名称：公共设施设计课程代码：13112226
课程类别：专业拓展课适用专业：环境设计
课程修读性质：选修学分： 2学分
学时：36学时（理论6学时/实践30学时）
二课程定位
本课程是环境设计专业的一门专业拓展课程（选修课程）。本课程通过对学生进行公共设施的基础理论讲授、各国公共设施的赏析，使学生基本了解公共设施的概念、发展趋势、功能及空间形式特点，掌握一定的公共设施的设计方法和设计原则，明确公共设施的设计程序；认识、理解公共设施设计与建筑、环境之间的关系。
公共设施设计课程是在专业核心课程室内空间设计、园林景观设计之后开设，学生在学习和了解了专业核心课程之后，本课程作为拓展课程，能启发学生的思维、开拓学生的设计视野。
三课程目标
通过本课程的学习使学生了解公共设施的内容、设计方法和原则以及在现代生活中的意义，培养学生全面地认知、理解并掌握公共设施设计的基本理论和运作规律。通过本课程的教学，使学生在树立城市大环境系统观念的同时，能打破单向思维和封闭创作定式，从而掌握城市公共环境设施的有机、科学、艺术、个性的设计概念。
知识目标
了解国内外公共设施设计的发展历程、熟悉室内外公共设施设计的不同，通过对典型案例进行介绍和分析，是学生了解和掌握公共设施的分类、设计方法与手段、设计流程。
能力目标
学习公共设施设计思维方式，熟练运用图形思维技巧，掌握公共设施设计的方法、手段、设计流程，并能与环境设计专业核心课程“室内空间设计”、“园林景观设计”等课程结合，设计出符合人机工程学的公共设施。
素质目标
通过本课程的学习，提高学生的审美意识、艺术格调、人文修养等素质，开阔学生的艺术视野。
四课程内容
五教学方法、手段建议
本课程主要采用讲授法、案例分析法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。
六课程考核建议
考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占30%，期末成绩占70%。在成绩评价方式上，应注重学生学习过程性评价和能力的考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓励学生创新实践。任课教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任课教师根据学生的作业完成质量和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教师按照美术学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上，连同期末考试作品一起拍照，并交到美术学院实验教学中心存档。
七教材选用及主要参考书建议
教材选用
教材建议选用“十二五”、“十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的优质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。
主要参考书
[1]《空间•设施•要素—环境设施设计与运用（第二版）》. 杨晓军. 中国建筑工业出版社，2009年
[2]《公共设施与环境艺术设计》. 安秀.中国建筑工业出版社，2007年
[3]《现代公共环境设施设计》. 薛文凯.辽宁美术出版社，2007年