三年级上册数学期中考试试卷分析
三年级上册数学试卷分析
  在本次人教版小学三年级数学考试中，本张试卷命题的指导思想是以数学课程标准为依据，紧扣新课程理念。整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，注重了学科的整合依据学生操作能力的考查，努力体现《数学课程标准》的基本理念与思想，做到不出偏题、怪题、过难的题，密切联系学生生活实际，增加灵活性，又考查了学生的真实水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。为广大教师的教学工作起到了导向作用，更好地促进我镇数学教学质量的提高。
本次期末考试，我镇三年级有55名学生参加考试。最高分100分，最低分学生成绩是44分。 本次试题考察知识面比较全面，比较广，难度也比较适中，符合三年级学生的知识水平。现在我具体分析一下今次期末考试得与失。   
    第一大题是填空题，主要考查学生的基础知识。其中比较简单，出错率小的题目有1、5、6、9题出错比较多。1小题主要是学生对于分数的读法和分数的意义没搞明白。5那个数比那个数大，那个数比那个数小出错很多。6学生没真正明白题目的含义。9造成失分的原因还有很多
学生不写单位，这也是我们老师在复习时没有提及到的，这以后需要改进。
第二大题判断题部分。错误比较多的是第1小题，没有真正理解四边形的含义。
第三大题是选择题。这一部分出错率较低。
第四大题是计算题。本次测验卷计算题部分分两类，第一是口算，题目难度适中并偏向容易，所以学生得分都比较高，主要是估算错误较多。第二是列竖式计算，个别学生出现错误，主要是计算不认真。
第四大题．动手操作题。其中我会画完成较差，不会画周长是12厘米的正方形。 画三角形是正方形的2倍，结果大多数学生画成了正方形是三角形的2倍。
    第五大题．解决问题部分。这一部分共有五道题，分别考查了两步计算、长方形周长的计算，分数的应用倍数问题等。学生分析问题，解决问题的能力较差，特别是第2、4小题失分较多。
总的来说，本次期末考试，三年级基本上完成任务，取得的成绩也比较理想。复习工作也比
较到位，很多类似的题型都在复习中提到。但部分知识也不扎实，尤其是后进生还没有完全转化，仍然有学生不及格，而且有的学生低于50分，这是下阶段要努力的。下一学年，我们继续再接再厉，争取有更大的突破。