六下语文二单元作文写作品梗概教案设计
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
首先,要弄懂什么是"作文写作品梗概"。它就像一个小地图,告诉我们作文应该怎么写。先把作文的主题想清楚,比如写一件有趣的事或者自己的一个经历。然后列出来这个事情发生的原因、经过和结果。就像连环画一样,把整个故事在脑子里过一遍。
接下来,就是选材啦!选一些有趣的细节,让读者更容易理解这件事情。比如如果写玩游戏的经历,可以写写当时的心情、朋友们的反应等等。还要注意使用形象的词语,让读者有身临其境的感觉。
再来就是分段了。把整个故事分成几个部分,每一部分写一个小标题。第一段可以先介绍一下背景,第二段讲讲发生了什么事,后面的段落逐步展开细节,最后总结一下。
写完梗概后,就可以开始动笔啦!按照梗概的提示把作文一点一点写出来。中间如果想到了新的好点子,也可以加进去哦。最后检查一下是不是每个地方都写清楚了,有无错别字等等。
像这样,通过认真设计作文写作品梗概,作文就容易多了!大家都做到了吗?有没有什么不懂的地方呢?一起来分享交流吧!写作可是需要多多练习的哦。祝大家作文写得越来越好!
篇2
好哒!给大家写一篇有趣好玩的教案设计,让大家跟着学习怎么写作品梗概吧!
首先要知道,写作品梗概的关键是要把整个故事的重点内容都概括进去,但是又不能太细节冗长。我们需要用简洁明了的语言,勾勒出故事的大致走向和主题思想。
那具体怎么做呢?
一、先想好主人公是谁。比如小明、小红、小强等等都可以。再给他们设置一个有趣的特点,比如爱冒险、爱学习、胆小怕事等。
二、构思一个让主人公陷入困境的情节。比如被困山洞里、走丢在树林、考试考砸等。重点突出主人公当时处境的危险性和无助感。
看了让人下面滴水的说说文章 三、介绍一个帮助主人公解决困境的人物或契机。可以是主人公依靠自身勇气和智慧自救,
也可以是有其他朋友或长辈出手相助。
四、最后要有一个令人振奋的结局,突出主人公成长的契机和学到的宝贵经验教训。比如"小明从被困山洞的经历中学会了勇气和自理能力"之类。
五、插入一两个生动有趣的细节,增加艺术张力。可以是危急关头发生的一件小插曲,或是一段动人心弦的对话等。
篇3
标题:六下语文二单元作文写作品梗概教案设计
同学们好!今天老师要教大家怎么写好作文啦。你们知道作文是什么吗?没错,就是用文字把自己的想法和感受表达出来。写作文可以锻炼我们的语文能力哦!
一、导入新课
老师先给大家出一个小问题:"你最喜欢的一件事是什么?"小朋友们可以先想一想,把自己最喜欢的事情告诉老师。通过这个小游戏,孩子们可以激发写作的兴趣和灵感。
二、学习目标
这次课的目标是学会构思作文,并掌握写作文的基本方法。希望大家在学会写作文之后,可以更好地表达自己的想法和感受。
三、教学重点
选准中心
写作文的时候,要先想好写些什么,也就是确定中心思想。你最喜欢的事物是什么?为什么喜欢?这都可以作为作文的中心。
围绕中心描写
确定好中心思想后,就要围绕这个中心添加细节,使作文内容丰富生动。可以描写相关的人物、事件、景物等,让读者更好地理解你的作文。
语句通顺
写作文要注意语句的连贯性,不能一会儿写这个,一会儿写那个,让读者感到很混乱。用一些连接词如"而且""所以""因为"等,会让文章更加连贯流畅。
四、作文实践
老师会给大家一些作文题目,让你们动手尝试写作文。不要紧张,多加练习,写作文的能力就会越来越棒。
五、作文分享
写完作文后,老师会让几位同学把自己的作文读给大家听。你就可以听听别人的作文写得怎么样,看看跟自己的有什么区别。
总之,写作文是一个很棒的锻炼方式,希望大家都能在语文课上学到写作技巧,将来写出更多更棒的作文,把自己的所思所想分享给大家!
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