三省六部和三权分立的比较
2、分权内容：三省六部制是决策、审议、执行；三权分立是立法、行政、司法。明朝东厂西厂
3、分权部门：三省六部制分中书省、门下省、尚书省；三权分立分国会、总统、最高法院。
4、实质：三省六部制是封建社会皇权专制加强的表现；三权分立是资本主义社会民主制度。
在形式上都是国家管理职能部门划分明确。本质上区别很大，美国的三权分立是制约独裁的，权利相互制约。而中国古代的三省六部制是在皇帝一人独裁前提下的具体执行部门
注意三省六部的积极作用。(行政效率)
西周至秦汉国家政治体制的变化
从西周时期开始的奴隶制度下实行分封制，到秦汉时期的封建中央集权制。皇权从分散到集中地一个转变。
郡县制的历史作用：
加强了中央集权，防止了诸侯割据。是中央集权制的开始。
秦国实行郡县制后，中央通过考课和监察以加强对地方政权的控制。秦按制，郡守于每年秋冬向中央朝廷申报一年的治状，县也同样要上集簿于郡，中央或郡即在这时各对其下属进行考核，有功者可受奖赏或升迁，有过者轻则贬秩，重则免官、服刑。
秦的郡县制代替了周的分封制，也即从地方分权演进为干强枝弱的中央集权制，为后来2000年的地方行政体制奠定了坚固的基础。郡县制使君主有效地加强了中央集权，有利于政治的和经济的发展。
元朝的行省图
八股取士
简介明代成化年间(1465-1487) ，科举考试之法又大大变更，用排偶文
体阐发经义，称为“八股”，亦称“时文”、“制义”或“制艺”。以后便承袭下来，格式愈益严格，文章越发空虚，直至清末光绪三十一年(1905)才废除。所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。破题，开首用二句设破题意。承题，用三四句或五六句承接破题的意义加以说明。起讲，用数句或十数作为议论的开始，只写题大意，宜虚不宜实。入手一二句或三四句，为起讲后入手之处。以下起股至束股才是正式议论中心。这四股中，每股又都必须有两股排比对偶的语句，一般是一反一正，一虚一实，一浅一深，亦有联属者，共合八股，故名八股文。全篇总字数，顺治时定为550字，康熙时增为650字，最后改作700字。八股文的试题出自四书，应试者必须按四书五经的代圣贤立言，依格式填写，因而具很大的局限性，弊病尤大。然而明清取士，却以科举为重，而科举又以八股文为主，于是教育重心当然就完全放在如何教八股文与如何做八股文上了，严重束缚了学子的思想与才华。
八股取士明清朝选拔官吏沿用科举制度。科举考试只许在四书五经范围内命题，文体严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解。明朝统治者
用“八股取士”来禁锢知识分子思想。考中做官的，很多成为皇帝的忠顺奴仆。
明朝的科举考试分三级进行。省级考试叫乡试，及格者称为举人；举人到京参加会试，合格者称
为贡士；贡士再参加皇帝主持的殿试，考中者称为进士。进士的前三名分别称为状元、榜眼和探花。
中举的知识分子，都能享受一些特权，可以免除差役和税粮，进士都
我国古代的文字狱以清代最甚，清代统治者大兴，目的在于压制汉人的民族反抗意识，树立清朝统治的权威，加强中央专制集权，这种文化专制政策，造成社会恐怖，从而禁锢了思想，摧残了人才，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
补充：东厂、西厂和锦衣卫是明代在刑部、都察院、大理寺这三个司法机关以外设置的直接听命于皇帝，执掌“诏狱”的特务机构。
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