一、教学目标：
1. 了解风力发电的基本原理并能简单解释；
3. 感受到风的力量，并理解风力可以转换成电能；
4. 探索风力发电的优点和缺点，并倡导低碳环保生活。
二、教学准备：
1. PPT
2. 风车制作材料：纸板、牛顿轴、杨柳条、创可贴、鼻烟壶、铁丝、胶水等。
3. 实验工具：风扇、电流表、灯泡等。
三、教学过程：
1. 导入新课 （5分钟）
老师提问：你们在家里用电吗？用电有什么问题吗？
引出核心知识点：风力发电。
2. 介绍风力发电 （10分钟）
老师播放PPT，简单介绍风力发电，让学生明白风力可以转换成电能，并让学生能够感受到风的力量。此外，当地风力资源也要进行简单介绍。
3. 制作风车模型 （30分钟）
根据教师提供的纸板、牛顿轴、杨柳条等材料，学生按照步骤制作风车模型。制作时要保证风车能靠着风力自行旋转，并要对每一个细节进行仔细的操作。
4. 实验风力发电 （30分钟）
学生将风车放在风扇面前，并将铁丝和鼻烟壶连接起来，接上电流表和灯泡进行实验。学生会发现当风扇的风力越大，灯泡发出的光亮度也越大。
5. 总结风力发电的优缺点 （10分钟）风能发电原理
老师引导学生讨论风力发电与其他发电方式相比的优缺点，并壮助学生理为风力发电的是低碳生态的发电方式。
6. 课堂练习（5分钟）
老师出几道与课堂内容相关的小测试题，让学生回忆和巩固所学知识。
四、教学反思：
在本堂课中通过制作风车模型、实验风力发电，让学生亲自体验风的力量并了解风力发电原理及其优缺点。通过综合性学习，提高了学生的实践动手能力，培养了他们的创意意识和创造力，对于营造对环境友好的社会秩序具有一定的田园价值。同时，该课程设计注重发挥学生创意，不仅激发了学生的好奇心和求知欲，更增加了营造健康的氛围和形成良好的全类实践教学的No.1效度。
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