教师劳动模范事迹材料（六篇）
（篇一）
一、基本情况
**同志生于1973年11月，教育硕士，高级教师。1992年9至1994年6月就读于**师范专科学校，**年8月至**年8月在**省教育学院本科函授，**年8至**年6月南京师范大学英语外国语学院研究生学习。1994年8至**年8月**市郭庄中学任教，**年9月至今在**省**高级中学任教。
二、获得的荣誉
** **市优秀教育工作者
**、**、**、** **市高中教学先进个人
****市优秀教育工作者
**校优秀教育工作者
**、**、**、**、**、**年、**年多次被评为校教科研先进个人
**年**省特级教师高级研修班优秀学员
**-****市第四批中小学教师学科带头人
**-** **市第五批中小学教师学科带头人
**-****市第六批中小学教师学科带头人
** **市313工程第三、四批培养对象
** **市**教师工作室主持人
模范教师事迹材料**、** **市**教师工作室被评为市优秀教师工作室
三、主要工作业绩
工作20年来，**老师对教学事业怀着满腔的热忱，有着执着的追求，在工作中，谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力，在教书育人取得了优异的成绩。在同事眼中，他是一位积极
肯干、教学认真的老同志；在学生眼中，他是一位和蔼可亲、真心实意替学生着想的老师。在这么多年的工作的经历中，他坚持做到永远保持一颗平常心，谦虚心，兢兢业业，认真工作。
一、润物细无声，他用无私奉献精神谱写爱的篇章。
夏老师秉持坚定的共产主义信念，拥有强烈的责任感。多年来，他工作在教育工作第一线，担任过10届髙三毕业
班的英语教学工作和备课组长等工作。他早出晚归，废寝忘食，兢兢业业，倾心育人。他儒雅的身影总是在办公室或班级不停地忙碌着，或者在认真备课，或者在解答学生疑惑。**年的寒假，他为高三学生进行自主招生考试辅导，整个
寒假只休息了一天却甘之若饴。很多学生由于作息时间的安排或家庭条件的限制，不能够有效地保证课外知识的摄入。他在班级设立了图书角，将家中适合髙中生阅读的书籍全都带到班上，并且自己出钱带学生到书店购买书籍。他慷慨资助贫困学生，用心帮助问题学生。
二、尝尽苦中苦，他用创先争优精神创造英语"神话"。
**老师刻苦钻研英语教学，积累了丰富的教学经验和
教学智慧。他根据英语学科的教学特点，注重培养学生的综合素质、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。他对教材钻研眼光独到，能够创造性地利用教材进行有效教学，课堂语言幽默，作风民主，深受学生欢迎。他长期担任省句中高三毕业班、实验班英语教学工作，并连续7年担任高三英语备课组组
长。教学成绩一直名列前茅，**年所教唐正欣同学高考成绩列**省第13名，**市状元，被清华大学录取。**年高考所教马观祉同学被清华大学英语专业录取，5人被南京大学录取。
**年2 月，辅导学生参加全国中小学英语演讲比赛，获省三等奖1人、市二等奖4人、三等奖2人。**年8月辅导学生参加第11届全国创新英语大赛获全国三等奖1人，华东赛区一等奖2人，三等奖2人，他本人获“二级辅导教师”称号。**年他本人荣获**市基础教育教学成果奖一等奖。
三、勤奋结硕果，他用刻苦严谨精神勇攀科研高峰。
**老师治学严谨，十分注重教育教学改革，有较强的科研能力，教育教学科研成果丰硕。先后参加省市级课题研究，担任课题组长、骨干成员。他关注学科前沿知识和教育改革的动向，积极开展教学改革，将最新的教学理论与教学实践
相结合，对学校英语教育教学质量的提高起到积极作用。近年来，他笔耕不辍，及时将教学改革成果积累、整理。已有80多篇论文在《中小学外语教学与研究》、《教学月刊》《中学英语教与学》《**师范大学学报》、《南京师范大学学报》、《**招生考试报》、《扬子晚报》、《新高考》、《基础教育研究》、《高考》《考试》、《**日报》等国家、省、市级刊物发表，
其中发表在核心期刊12篇，主编或参编参考暑假9本。“基于体裁教学法的高中英语“同题异体”写作教学模式的研究”、“高中英语写作教学中的词块产出性训练”、“利用作文语
料库助力英语写作教学”等3篇文章分别于**年1月、**
年3月、**年12月被人大资料复印中心《中学外语教与学》全文转载。主持**省教研第九期重点课题《牛津高中英语主题式课外阅读校本课程的研究》（已结题）被**省特级后备
培训班评为“优秀课题”，课题研究成果在《教学月刊》、《**教育》等刊物发表，**市教研室多次举行活动介绍和推广课题研究成果。现**市十二五规划课题《农村高中学生英语书写训练的研究》，为国家级课题《中学英语课堂教学活动研究》，为省级课题《学科教学中三维目标有效达成策略的研究》、**市十二五规划课题《高中英语“同题异体”写作模
式的研究》（均已结题）骨干成员。
四、发挥名师作用，积极推广教学成果。