先进教师表彰个人事迹材料500字(10篇)
先进教师表彰个人事迹材料500字【篇1】
  为师者须有一颗敬业爱生的责任心。二十年的教师生涯,她是如此想的,也是这样做的。
  作为一个一线教师,把每一节课都上成优质课,这是她的追求。对待教学工作,她严谨而细致,利用课余时间,钻研余映潮系列著作,在教学中大胆探索,自主设计出一篇篇教学新颖的教案(教学课件),运用在课堂上,受到学生的欢迎。
  ,她再次潜心于“语文主题学习”理论的学习。她研究、探索、实践,撰写的论文《浅谈“语文主题学习”丛书的使用》被收入《“语文主题学习”成果展》一书中,得到业内专家的高度赞扬。
  一个好的`教师,同时是一个懂得心理学和教育学的人。诚如是,对待学生,她对自己的要求是做个“三心牌”教师,即爱心、耐心、细心。对待犯错误的同学,她总是心平气和的与之交谈,让他们带着信服而去。
  教师工作是繁重而琐碎的,她从不畏苦。,她刚刚做完手术,不顾医生必须休息够三个月的
要求,就拖着病躯重返讲台,因为她放不下即将走上中考的学生们。语文老师需要跟早晚自习,多少个清晨,她头顶星辰,冒着严寒,与学生度过了一个个书声琅琅的晨读;多少个黄昏,她脚步匆匆,迎着酷热,与学生走过了一节节奋笔疾书的自习。
  “爱岗敬业”的最高境界是“乐业”。立足三尺讲台,青春悄然而逝,但她无怨无悔,因为收获的是桃李满天下的幸福。
 
先进教师表彰个人事迹材料500字【篇2】
  我叫李__,任教27年来,中间没有出过一起事故。工作兢兢业业,任劳任怨。是通化一校一名普通的人民教师。在教育工作中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。
  目前是通化一校五年级语文教师兼班主任。班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。我在教学中是这样做的:
  一、培养良好的班风。
  一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个学生的`心理,规范每个学生的行为。因此,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。
  二、赏识学生,帮他们树立自信。
  多年来,我始终把培养学生的兴趣放在首位,赏识学生,帮他们树立自信;尊重学生之间的差异,对他们分层要求。我致力于改变学生学习方式,倡导学生“自主、合作、探究”式学习,努力形成“和谐、开放”的教学风格,使课堂充满活力。我感谢我的学生,是他们锻炼了我的教育教学技能,是他们丰富了我的教育教学经验,是他们使我获得了鲜花和掌声。看,这次联区组织的期中考试,我班语文又获得第一的好成绩。
  今后,我会继续“取人之长,补己之短”,做一名称职的人民教师。
 
先进教师表彰个人事迹材料500字【篇3】
  下半年以来,练cc老师一直担任高三文理科复读班语文教学工作,兼任文科复读班班主任。
  一、爱岗敬业,团结合作
  她热爱教育事业,一直以强烈的责任感和事业心投身到教书育人的工作中,一直从高从严以优秀党员标准要求自己,对待工作都是脚踏实地,求真务实的。这一年来,她由上届高三年级组到本届高三年级组,积极融入新的年级,新的团队,提升自己。
  二、虚心学习,积极总结
  本学年,她连任高三,教书上对自己是很大的帮助。在新的年级她毫不保留的传达上届的经验,更积极地向新同事学习。特别是夏金华老师、欧阳美容老师,她经常向她们请教,取人之长,补己之短,充实提升自己。努力做到学以致用,在汲取前人经验的基础上不断创新,形成自己的教学风格,以更好的为教育事业做出贡献。
  三、关爱学生,快乐学习
  教育教学的实质在于“为学生将来的人生幸福奠好基石”。她真诚竭尽全力的为学生付出。复读班的学生的两大缺点是:心态差,习惯差。心态差需要更多的关爱,习惯差需要更多的严厉。在这二者之间,需要老师更多的付出,需要老师更好的把握一个度。在文科复读班中,有两个重度抑郁症者,她运用平时所学的`心理学知识,和学生积极交流配合,获得了很好的效果,他们最终都考上了自己理想的学校。在平时的学习中,她和学生都树立了“爱拼才会赢”“人生没有过不了的坎”的积极人生观。模范教师事迹材料
 
先进教师表彰个人事迹材料500字【篇4】
  __老师走上工作岗位二十年来,她一向手捧着一颗赤城的爱心,憧憬着完美的教育梦想,为人师表,率先垂范,切实履行职责,关心热爱学生,克己奉公,无私奉献,努力使自我凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩,成长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的`人民教师。
  在儿子心目中,她是“狠心”的母亲。李老师的爱人常年在外地工作,双方父母也都不在跟前,
所以她只能一人带着儿子,遇上单位加班时,她就要么把孩子委托给邻居照管,要么就只得把儿子一个人锁在家里。
  在学生心目中,她是慈爱的“妈妈”。李老师将自我浓浓的爱播撒进孩子们的心田。学生们由衷地说:“李老师不但教会了我们知识,而且还教会了我们怎样做人”。
  在同行心目中,她是教学的行家。李老师勤于钻研,积极参加学校承担的各项课题研究。她所带班级的语文成绩,连年位居全区前茅。
  在父母心目中,她是孝顺的女儿。结婚十几年来,李老师她和丈夫一向相敬如宾,孝敬老人,关爱儿子,深得亲朋好友、邻居同事的夸赞。
  人常说:拥有一份自我钟爱的事业、一个美满的家庭就是最大的幸福。从这一点上说,__老师无疑是最幸福的人。
  个人感言:在平凡中追求我挚爱的教育事业,在清贫中享受我教书育人的快乐!
 
先进教师表彰个人事迹材料500字【篇5】
  赵__老师在教育教学工作中,有很多方法。孩子们不交作业,她想出了谁交作业并且全对,第二天免作业的办法,孩子们排大队交作业;教室里的灯老是忘记关掉,她想出了“做好事,要留名”的办法,孩子们争先恐后记着去关灯,并且留下自己稚嫩的名字;孩子们爱看书不爱整理书,她想出了“小小图书管理员”的办法,责任到人,管理到位。
  如果说赵老师是因为有经验,才会如此有办法的话,倒不如说赵老师是因为有爱,才会如此用心。
  赵老师对班里的每一个孩子都不放弃,一遍一遍让同学们互相帮助;孩子之间有了摩擦,她不光和当事人还要和其他同学了解清楚情况,再和当事人谈心,往往能够说到孩子的心坎儿里面,让孩子通情达理,而其他孩子在介绍情况的时候也会明白孰是孰非,以后怎么避免;游泳比赛,参赛同学太多,赵老师为了保护孩子的积极性,一再呼吁家长自办一次游泳选拔赛。在选拔赛上,所有愿意参加比赛的孩子们尽情释放自己的能量,拼尽全力游出自己的好成绩。不专业的裁判,不专业的记分员这些都不重要,谁最后代表班级去参加学校的比赛也已经不重要,因为这次选拔赛硬是拼出了一个全力拼搏、为集体奋斗的班级精神,有了
这种精神,无论谁去比赛都是为班级而战,为了集体荣誉而战。