大班家乡的美食教案5篇
    大班家乡的美食教案篇1
    活动目标：
    1、能用简单的语言描述小吃的味道。
    2、培养幼儿热爱家乡的情感。
    活动重点：
    培养幼儿热爱家乡的情感。
    用语言描述小吃的味道。
    活动准备：
    图书区：家乡小吃图片。
    娃娃家：用小吃招待客人。
    手工区：广告纸、卡纸、橡皮泥、美工用具。
    活动过程：
    一、介绍活动材料。
    1、我们是哪里人呢?我们的家乡有哪些特小吃?你吃过这些小吃吗?它们是什么形状的?是什么味道的?图书区里有这些小吃的图片，请你和好朋友一起去看一看，说一说。
    2、这些小吃也可以用来招待客人，请你用这些小吃到娃娃家里去招待你的客人们吧!
    3、家乡的小吃，我们也要以把它们做出来，老师准备了橡皮泥，请你把吃过的小吃做出来吧!
亳州美食
    4、你看过哪些小吃的包装，这里也有一些小吃的包装袋，你会用自己喜欢的方式打扮它们吗?
    二、幼儿选择区角。
    1、请幼儿自选进入区角进行活动。
    三、指导幼儿进行游戏。
    1、帮助图书区的孩子进行介绍、讲述。
    2、观察装饰包装袋孩子活动情况给予相应帮助。
    3、组织娃娃家的孩子进行表演、对话。
    四、幼儿整理操作材料。
    五、评价本次区域活动的情况。
    大班家乡的美食教案篇2
    一、活动目标：
    1、了解“双簧”这种节目的表演形式。
    2、学会两人合作，进行双簧表演。
    3、通过游戏，发展幼儿的合作能力和表现力。
    二、活动准备：
    1、幼儿已对诗歌有所熟悉。
    2、搭建一个“后台”，积木一块，冲天辫一根
    三、活动过程：
    1、幼儿集体表演儿歌“家乡美食多”。
    2、看双簧表演，引导幼儿思考。
    （1）几个人表演的？根据幼儿的回答介绍：
    前脸（在前面的人表演动作：口型、动作、有表情）
    后脸（藏在后面的人说）
    （2）介绍“醒木”：前脸的人用它。
    怎么用？（抬高、敲）
    为什么要用？（表示开始）
    （3）介绍节目的名字：双簧。
    3、请幼儿表演。
    （1）集体练习，表演儿歌。
    （2）分工练习：
    ①每个小朋友都做后脸，老师做前脸。
    要求：一边帮老师配音，一边看老师的表演好不好！
    好在哪里？（口型都对的、没有发出声音、速度跟幼儿一样快、有表情）
    ②教师做后脸，幼儿做前脸。
    ③一对幼儿，一前一后进行示范表演。
    ④幼儿集体表演（大组一前一后，然后交换）。
    4、幼儿再次看表演，与第一次不同。
    （共表演三遍）第一遍常规速度，第二遍有意变慢，第三遍语速加快。
    （1）有什么觉得不一样的地方？
    （没完没了很好笑；一会快一会慢很好笑）
    （2）幼儿结伴自主进行表演，体会双簧表演的滑稽。
    5、诗歌仿编：
    （1）家乡还有什么好吃的东西？
    我们也将它变成儿歌来进行双簧表演。
    （2）用方言表演
    6、师幼互动。
    （1）请幼儿一位客人老师，一起表演“双簧”。
    （2）学会使用礼貌语“客人老师，请你和我一起表演吗？”
    大班家乡的美食教案篇3
    教学目标：
    1、认识“菠、煎”等15个生字,读准多音字“炸”，会写“烧、茄”等9个字，会写“美食、红烧”等6个词语。
    2、能用部首查字法查“灶、烫、焦”等字，发现偏旁“火”和“灬”的联系。
    3、能说出用“炒、爆、烤”等方法制作的美食。
    4、能说说自己家乡的美食。
    教学重难点：
    1、识字与写字。