部编版四年级语文下册积累与运用
时间：90分钟 满分：100分
一、选择题。(12分)
1.下列不是中国古代田园诗人代表的是( )
A. [东晋]陶渊明 B.[唐]王维 C.[唐]孟浩然 D.[唐]刘禹锡
2.被称为“诗圣”的诗人是( )
A. [唐]杜甫 B.[唐]韩愈 C.[唐]李白 D.[唐]王维
3.“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”这是( )笔下猫的形象。
A.巴金 B.老舍 C.郑振铎 D.丰子恺
4.“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”描写的是( )
A.梅花 B.桃花 C.杏花 D.迎春花
5.关于《清平乐·村居》，下列说法不正确的一项是( )
A.“清平乐”是这首词的词牌名，“乐”的读音为“yuè”。
B.这首词的作者是宋代词人辛弃疾。
C.“溪头卧剥莲蓬”中的“剥”应读作“bāo”。
D.词中的“亡赖”同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
6.下列说法有误的一项是( )
A.《墨梅》中的“我家洗砚池头树”用的是王羲之的典故。
B.古诗《墨梅》和《芙蓉楼送辛渐》都运用了托物言志的表现手法。
C.古诗有着较为固定的语言形式和比较严格的韵律要求，现代诗在语言和形式上则比较自由。
D.现代抒情诗人艾青创作《繁星》时曾受到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响。
二、连一连。(5分)
不论平地与山尖 惟有蜻蜓蛱蝶飞 李白
众鸟高飞尽 平明送客楚山孤 杜甫
黄师塔前江水东 无限风光尽被占 范成大
寒雨连江夜入吴 孤云独去闲 罗隐
日长篱落无人过 春光懒困倚微风 王昌龄
三、根据所学知识填空。(12分)
1.诗是人类向未来寄发的 ，诗给人类以 。
2.天行健，君子以 。
3.诗是 的自然流露，它源于 的情感。
4.诗和音乐一样， 。
5.虽然保尔·柯察金的童年充满了苦难，但是他 ， ，仍然努力奋斗！
7.《孟子》中说：“ 。”我们要树立忧患意识，不能安于现状，不思进取。
8.老师对我们说道：“ ， 。读书是一个日积月累的过程，大家要坚持读书，不断地充实自己。”
四、填空。(71分)
1.古代儿童的生活也是多姿多彩的。杨万里描绘了儿童追蝶的欢乐场面：“ ，飞入菜花无处寻”；辛弃疾写出了儿童生活的无忧无虑：“最喜小儿亡赖， ”。
2.诗词中描绘的田园风光美丽迷人。“篱落疏疏一径深， ”描绘了一幅春意盎然的景象；“梅子金黄杏子肥， ”描写了初夏时乡间多姿多彩的景物；“茅檐低小， 换挡时机”写出了村庄清新秀丽的环境。
3.许多诗人常常在诗中借助一些事物来表达自己的志趣。《芙蓉楼送辛渐》中，诗人借“
， ”表现了自己纯洁、高尚的品格；《墨梅》中，诗人借“ ， ”表达了自己不向世俗献媚的高尚情操。
4.《乡下人家》一文通过描绘 图、鲜花轮绽图、 图、鸡鸭觅食图、 图和 图，展现了乡下人家 的生活。
5.《天窗》一文生动地再现了孩子们 表达深爱一个人的句子的情景，表现了孩子们丰富的 力和对大自然的 。
6.“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下， 。”这首短诗表现了冰心对 的怀念和对 的依恋。
7.《囊萤夜读》一文中，车胤“恭勤不倦”，即使“家贫不常得油”，他也会在夏天“ ， ”(按原文内容填空)。有关古人读书求学的成语故事我还知道： 、 (填成语)。
8.《海上日出》的作者是 。文中具体描写了 、 和 日出的景象。而 先生的《记金华的双龙洞》一文则是按照
顺序写了去双龙洞时看到的景象。
9.《白桦》一诗从不同的角度描写了白桦，表现了白桦的 ，同时也让我们明白了白桦是 人格的象征。
10.《巨人的花园》一文中，巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”这是因为他明白了 。
11.《蜂》一诗中，诗人感叹蜜蜂终生劳碌却所获甚少的诗句是： ， ？
12.《江畔独步寻花》一诗中，“ ， ”写出了桃花的美丽迷人，表现了诗人对桃花的喜爱之情。
13.童话充满着奇妙的想象，童话中常常会有意想不到的事情发生，里面的人物也大都拥有非凡的能力。本学期，我们学习了中外经典童话，如中国作家 的《宝葫芦的秘密(节选)》，英国作家 的《巨人的花园》，丹麦童话作家安徒生的《 》。我在课外还阅读了很多童话，如 写的《 》，主要内容是
。
14.20世纪末期，我国科学家在 首次发现了保存有 的恐龙化石。
15.《“诺曼底号”遇难记》按照事情的 、 、 来写，记叙了“诺曼底号” 的事件，表现了哈尔威船长 的精神，同时也告诉我们，遇到灾难时要 。
16.《绿》的作者是 。课文表现的“绿”是大自然的景象，更是诗人的感觉：“ 是绿的， 是绿的， 是绿的， 也是绿的。”
17.卢纶的《塞下曲》中，后两句“ ， ”描写了我军 的情形，表现了将士们 的精神。
18.在生活中，人们常用“千里马”比喻 ；用“老黄牛”比喻 ；用“ ”借指带领大家前进的领头人或单位；用“ ”比喻一毛不拔非常吝啬的人……类似的词语我还知道 等。
19.老舍在《猫》中运用 的写作手法，先说猫的性格“ ”(按原文内容填空)，之后又如数家珍地描述了猫种种惹人喜爱的举止。
20.《铁杵成针》讲述的是李白小时候读书的传说：李白原本打算 ，后偶遇一位老婆婆正在用铁杵磨针，他 ，最后 。这个故事告诉我们： 。
积累与运用
一、1.D 2.A 3.B
4.A 5.C 6.D
二、
三、1.信息 朝向理想的勇气
2.自强不息
3.强烈感情 宁静中回忆起来
4.生命全在节奏
5.不怨天 不尤人
6.胜人者有力
7.生于忧患而死于安乐
母亲节送什么礼物好(手工)简单8.一日读书一日功 一日不读十日空
四、1.儿童急走追黄蝶 溪头卧剥莲蓬
2.树头新绿未成阴 麦花雪白菜花稀 溪上青青草
3.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜 只留清气满乾坤
4.瓜藤攀架 雨后春笋 门前晚餐
秋虫夜吟 美好、和谐
5.通过天窗了解自然、亲近自然 想象 热爱、向往
6.母亲的膝上 童年生活 母亲
7.练囊盛数十萤火以照书 以夜继日焉 示例：悬梁刺股 凿壁偷光
8.巴金 天气晴朗时 多云时 天边有黑云时 叶圣陶 游览
9.高洁、挺拔 高尚
10.能和孩子们一起分享的快乐才是真正的快乐
11.采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
12.桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红
13.张天翼 王尔德 海的女儿 示例：安徒生 豌豆上的公主
皇后用一粒豌豆证实了落难公主的身份，为王子到了真正的公主
14.辽宁西部 羽毛
15.起因 经过 结果 沉船 临危不惧、忠于职守、大公无私 从容镇定、齐心协力
16.艾青 刮的风 下的雨 流的水 阳光
17.欲将轻骑逐 大雪满弓刀
准备追击敌人 英勇无畏
18.有才干的人才 老老实实、勤勤恳恳工作的人 领头羊 铁公鸡 示例：百灵鸟、小蜜蜂、变龙、应声虫
19.欲扬先抑 实在有些古怪
20.放弃学业 深受触动 完成了学业 无论做什么事情，都要有持之以恒的精神，这样才能获得成功
附加题：句子专项
一、缩句。(18分)
1．金的阳光照射着美丽的田野。
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2．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
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3．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
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二、将下列句子改为转述句。(12分)
1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”
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降准什么意思2．营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。”
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三、按要求完成句子练习。(20分)
1．我必须放弃这份工作。(改为双重否定句)
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2．世界上没有比他更讨人喜欢的人了。(改为反问句)
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3．有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花呢？(改为陈述句)
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4．我喜欢梅花那淡淡的清香。我喜欢梅花不畏严寒的性格。(用合适的关联词语连成一句话)
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5人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。(改为反问句)(1分)
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