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敕勒歌教案
敕勒歌
[教学目标]
1、能在古诗的语言环境中正确认读4个生字。
2．正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。
[教学重难点]朗读古诗，熟读成诵，在朗读中体会我国北方辽阔草原的美丽景。
[课时安排]1课时。
[教学过程]
一、看图激趣，揭示课题
1．师：小朋友，今天，老师想带大家到大草原去看看。好吗
2．师：你看到了什么
学生自由回答（天空、草原、牛羊、蒙古包等）
3．师：天蓝蓝，山高高，牛羊成，多美的画面呀!我们有说不完的话语来形容它、赞美它。中国古代北朝有人用简单的27个字概括了我们说不完的话语，让我们一起来读读古诗《敕勒歌》吧!
板书课题，齐读课题。
简介：《敕勒歌》是一首北朝时期的“乐府民歌”。这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光。反映北方少数民族的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。?
二、初读古诗，整体感知
1．轻声读古诗，要求读准字音，认清字形，把句子读通顺。
2．检查生字
出示：敕勒 阴山 穹庐 笼盖 苍苍 茫茫 见牛羊
3．多种形式认读生字。（可分三步法学习）
4．看书上齐读古诗。
三、品读诗文，熟读成诵
1．课件出示：草原上，高高的青山下，有许多的蒙古包（学习第1、2句）
（1）师：你看到了什么
由学生说出大意即可。
（2）师：猜猜诗中哪几句是描写图中的内容
指名朗诵
在图片旁出示：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼罩四野。
（3）自由读这2句，你有什么不懂的地方
学生质疑：
老师讲述大概意思；敕勒是中国古代北方的一个少数民族，阴山脚下静静流淌着敕勒河。天空就像一顶巨大的帐篷，笼罩着草原的四面八方。
（4）谁愿意来读读这2句诗呢赶快试试吧!
学生自由读，指名读。
师评：我听出来了，阴山可真高呀!真是“敕勒川，阴山下”。
师评：草原可真大呀!“天似穹庐，笼罩四野。”
（5）分小组赛读这2句。
2．课件出示：天空、草原、牛羊。
（1）关于草原的古诗你看到了怎么样的什么指名交流。
（2）在图片旁出示第3句：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
谁愿意来读一读这一句
（3）“苍苍，茫茫”都是指空阔辽远、没有边际的意思，你知道有哪些四字词语也是这个意思（如：无边无际、一望无际等）
（4）是呀！在一望无际的草原上，当一阵劲风吹过，草丛中显出了一肥壮的牛羊。
（5）再读读第3句。
3．配乐诵读整首诗。
4、评比“背诵高手”，看谁能用最短的时间背下古诗。
四、小结
1、我们领略到了我国北方辽阔草原的美丽景和牧民们的生活。
2、欣赏歌曲：《美丽的草原我的家》
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