小学六年级必学文言文(词语篇+实词用法+一词多义)
文言文中的虚词是不表示实在意义的词,主要用于组合语言单位。虚词种类包括副词、介词、连词、助词、叹词和象声词六类。其中,代词和助词是文言文中比较常见的虚词。
代词分为人称代词和指示代词两种。人称代词包括“他”、“她”、“他们”等,指示代词则指代事物,可以译作“它”、“它们”或直接使用事物名称。例如,《论语》中的“公与人乘,战于长勺”和“学而时之,不亦说乎?”分别使用了人称代词和指示代词。
助词主要用于表示语言结构和语气。其中,结构助词常用的是“的”,例如《扁鹊见蔡桓公》中的“君之病在肠胃,不治将益深”。而语气助词则放在主谓之间,取消句子的独立性。例如《愚公移山》中的“以君之力,曾不能损魁父之丘”和“虽我之死,有子存焉”。
连词“而”有两种用法。一种是表示并列关系,可以译作“又”、“而且”、“也”等,例如《捕蛇者说》中的“温故而知新,可以为师矣”。另一种是表示承接关系,可以译作“然后”、“就”,例如《陈涉世家》中的“尉剑挺,广起,夺而杀尉”。
3、表示转折关系的连词,在翻译时可以译作“但是”“然而”“却”“可是”等。例如,《论语》中的“
人不知而不愠,不亦君子乎?”意为“虽然别人不了解我,但我并不生气,这不是君子所应有的态度吗?”又如《爱莲说》中的“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。”意为“我特别喜欢荷花,因为它能在泥泞中生长而不被污染,清澈的水中洗净而不失其本真……虽然可以远观,但不能随意摘取。”还有《马说》中的“千里马常有,而伯乐不常有。”意为“好马虽然很多,但是能发现好马的___并不多。”
4、表示递进关系的连词,可以译作“而且”“并且”或不译。例如,《冯婉贞》中的“以三保勇而多艺,推为长。”意为“他不仅勇敢,而且多才多艺,被推举为长官。”又如《醉翁亭记》中的“饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。”意为“他虽然酒量不大,但年纪却最大,因此自称为‘醉翁’。”还有《论语》中的“敏而好学。”意为“他聪明好学。”
5、表示修饰关系的连词,在翻译时可以译为“地”“着”或不译。例如,《愚公移山》中的“河曲智叟笑而止之曰。”意为“河曲的智者笑着阻止了他。”又如《捕蛇者说》中的“吾___而起,视其缶。”意为“我小心翼翼地起身,看着他的水瓶。”还有《卖油翁》中的“睨之,久而不去。”意为“他盯着我看,很长时间都不肯离开。”
6、表示因果关系的连词,在翻译时可以译作“因此”“所以”“因而”等。例如,《醉翁亭记》中
的“酿泉为酒,泉香而酒洌。”意为“因为用泉水酿造的酒香气扑鼻,口感醇厚。”又如《资治通鉴.赤壁之战》中的“___天下枭雄,与操有隙,寄寓于表,表恶其能而不能用他。”意为“___是天下有名的英雄,与___有矛盾,便投靠了___,但___并不欣赏他,没有利用他。”还有《黄生借书说》中的“非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已。”意为“明知这不是夫人的东西,却强行借来,担心会被人逼取,所以一直拿着它玩弄。”文言文的虚词“以”可以作为介词、连词和动词,具体翻译时需要根据语境来确定。例如作为介词时,可以译作“在”“从”等;作为连词时,可以译作“但是”“因此”“因而”等;作为动词时,可以译作“认为”。
44、虽然奔跑,但并不以极快的速度前进。——摘自《短文两篇.三峡》
45、有很多真实有趣的事情。——摘自《短文两篇.三峡》
五柳先生传翻译46、林中非常寂静。——摘自《短文两篇.三峡》
47、于是到了承天寺。——摘自《短文两篇.记承天寺夜游》
48、他能够睁大眼睛直视太阳,看得十分清楚。——摘自《闲情记趣》
49、夏天的蚊子嗡嗡作响,我把它们比作一跳舞的虫子。——摘自《闲情记趣》
50、结果就像鹤唳一样,让人感到愉悦。——摘自《闲情记趣》
51、义兴人把它称为三横,而且情况尤其严重。——摘自《周处》
52、他已经年老,时光已经过去。——摘自《周处》
53、每当他读到有意思的地方,就会忘记吃饭。——摘自《五柳先生传》
54、每次他喝酒都会喝得烂醉如泥。——摘自《五柳先生传》