一、 概述你在课内课外对本课程的贡献和学习体会。（10分）
这门课程对于我有着重大意义，去年选课时抢这门课程惨败而归，今年终于是如愿以偿，所以很珍惜每一次的上课时间，从没缺课。第一节课做自我介绍，站在讲台上情绪很激动最后自我点评说了诸如觉得自己口头禅很多语言啰嗦等很多问题，但是彭老师却说其实我说的这些问题都不存在，我介绍的很好，这给予了我莫大鼓励。在之后的学习过程里，我每节课都站起来点评同学，点评她们的自我介绍，点评她们的诗歌模仿，活跃着课堂的气氛。因为时刻都记得彭老师说的，既然来到教室，就要抓住每一次锻炼的机会，自己的诗歌《一棵开花的树》也是在模仿了十来天之后，展现在班上同学面前，得到大家认可后心里觉得很开心觉得自己收获了很多。在岳麓山户外锻炼时，在仔细听取老师教授的知识之外，同时自己也在不断思考，在进行采访中南林业科技大学的夺宝奇兵成员的实践的过程里寻自己的疑惑点，积极向老师提出自己的问题“采访与闲聊的区别究竟在哪”。之后的文学院四楼课程里，听到几位同学的即兴演讲与老师的点评，觉得受益匪浅。课程进行到了现在，回看当初的自己，一步一步走来，觉得思维口才等改变了很多，想起曾经自我介绍时候说的那句希望与大家共同进步，现在实现了，都归功于彭老师的责任心和学长学的课堂配合。
二、 概述你参加课堂演讲等实践训练以后得到的同学和老师的点评和问题改进过程。（10分）
      首先就是自我介绍，是比较靠前介绍的，当时有两个同学站起来点评说了我声音很大很有吸引力，语言很流畅很真实等优点，然后彭老师也称赞了一些优点，指出来我应该要对自己自信些，在之后的课外，为了站在台上不怯场，经常在师范试讲时站起来点评组员的授课水平，这为之后再课堂上能流畅点评同学的朗诵打下了一部分基础。后来就是自己的诗歌朗诵，下面有位同学只给了赞赏，没有指出缺点，依旧是彭老师指出来你应该在诗歌里再多加入一些感情。确实，虽然这篇诗歌我有努力去模仿了十来天，了解了诗歌的创作背景，确实是没能很深的领会作者的情愫，在下了讲台之后，我再次百度了作者的平生，去尽可能设身处地体会那种心情。在户外的采访过程里，与中南林业科技大学的夺宝奇兵成员进行了这次实践，但是同时也产生了疑惑，不能很清晰得分清采访与闲聊之间的差别，后来在岳麓山一偏僻的下坡处老师让一位新闻传播学院的同学回答了我的问题，有效的解决了我的困惑。后来在文学院四楼里，老师很负责的锻炼了坐在我旁边的两位同学，让她们做了爱情课题的演讲，作为听众着实受益匪浅。   
三、 根据老师在课堂上的示范效果，阅读下面作品，举直接在文章右边标准应该注意的朗读技巧。可以用符号指示位置等。（20分）
泉水和岩浆  李芳（北京大学）
【说明】这篇散文原载《湖南广播电视报》１９９６年２月２７日。我做了个别词语改动。现在网上可以搜索到关于这篇文章的很多版本。题目基本没有变化，内容有些有点出入。最突出的是作者的姓名发生了很多变异，甚至面目全非。可见大家都喜欢这篇文章。我希望有人重视它，把它收集到中学语文课文中，因为它不仅语言规范，而且很风趣、很传神地描述了两个大学的不同气质和共同的奋发向上的力量。自从1996年我收集这篇文章开始，我一直把这篇文章通过相关课程在我的学生中传播。例如在我开设的“语言现代化”课程的课堂朗读，用来说明传统和现代化是怎样痛苦又快乐地辩证相处，从而和谐推动社会发展。每次大家都会聚精会神地听，会心地笑，然后略有所思。（湖南师范大学文学院彭泽润2013-05-06）
  很多人生平第一次骄傲的感觉，是从戴上北京大学或者清华大学的校徽开始的。但是，在北大人和清华人之间，却从来多少有些互相看不起。清华人挺起自己坚实的胸脯说：“在两个
学校无数对抗比赛中，你们赢过几次？”北大人却斜靠着门框反唇相讥：“连早晨的跑步，你们都喊着号子，没有比你们更乏味的人了。”这是北大人文主义和清华科学精神的对话，也是追求自由和遵守纪律的对话，更是传统的花朵和今天的果实的对话。我们从这里明晰地看到中国人的两种面孔，两种精神。在弹吉他唱歌的日子里，北大图书馆草坪夏天的夜晚最使人难忘。但是，往往是清华的吉他手最终坐在了草坪的中央，因为他们的技术高明一些。北大学生弹吉他为了娱乐和表达，清华学生却更加注重技术和方法,而且很下功夫。有一次，一个北大女生去清华的舞会跳舞，一个清华男生请了他。跳着，那男生突然说：“我记得你来过。”然后他准确地回忆起那是几月几号，这女生穿什么衣服，他们跳过什么曲子。这女生吓呆了，以为男生有什么居心，曲子一结束，就飞快地逃跑了。尽管有些纯朴的清华学生直到毕业的时候，还没有尝试过恋爱的滋味，但是很多我们北大的女孩子还是被清华的男生打动了芳心。然而我们班上的许多男生，至今还处在光荣孤立的状态。“你们有未名湖吗？”北大人经常这样嗤笑清华的书呆子们。但是，这也正是清华人看不起北大才子的理由：“未名湖有什么了不起？除了淹死几个诗人，还能够做什么？”这种争吵持续了几十年，并且还将由新一代北大人和清华人持续下去，因为他们都对两个学校绝然不同的传统和精神充满信心。虽然是北大人而不是清华人最早喊出“民主与科学”的口号，但是，一个世纪以来，北大人身上似
乎一直保留着中国原生传统的一些特殊的本质。北大人由于对酒和女生不能忘怀的情调，他们的生活更接近传统文人，就连他们无数次试图干预社会生活的行动，更像大学生请愿精神的延续。与北大流淌的文人气息相反，清华却用它理工大学的特点，把现代文明中追求精确和注重实干的精神彻底表露。这无疑是一最具有朝气的人。每次我走进清华的大门，都会感到仿佛他们每个毛孔里都弥漫着精力和斗志。北大用它的人文精神，很自然成为首都乃至全国各个大学的精神领袖。几乎在每次需要学生们挺身而出的历史时刻，各个大学都会首先把目光投向北大：“你们打算怎么办？”然而清华就显得默默无闻了。即使在最躁动的日子，仍然有不少的清华学生可以把晚自习上到灯光熄灭。从更大的时间跨度上来观察，清华人会轻而易举地成为社会的主流。北大人作为一个批评者而不是建设者，却永远带着奇异的怀疑目光。传统中国人的精髓，除了已经融合在我们血液中先天带来的东西，很多已经渐渐地死在图书馆和博物馆了，只有像北大这样少数的一些地方还活着。这是足以让我们感到珍贵的财富。清华完全是另外一种样子。它没有沉重的过去，所以它能够无忧无虑地轻装上阵。它爆发出来的活力，我们有理由认为可以寄托希望。可以这样说：北大是泉水，清华是岩浆。   
四、语言交际分析和应用。（30分）
1．请从语言交际的背景、目的、效果等方面对下面交际例子进行分析。
（1）一个乞丐对行人说：“请给我100元钱。”行人说：“给你吧。我身上只有80元。”乞丐说：“你就欠我20元吧！”
乞丐并不懂得感恩。背景是在这次街边的交谈里面，明显可以得知是乞丐有求于行人，行人是在尽己所能帮助乞丐；乞丐的目的是想获得一些金钱来减轻些自己的生活的压力，于是向行人求助，行人的目的是想最大可能去帮助这位社会卑微者。可是最终的效果是乞丐觉得说了100块钱，可是行人只给了80块，行人反过来欠了他钱。说明这个事件里乞丐没有弄清楚他们之间的关系，忘记了行人并没有支付乞丐金钱的义务。
  （2）“您是王老师吗？”“是的。请问您是？”“我是彭主任……”（王老师是教授，年纪比彭主任大10岁）
    背景是一次相识的场合，两者进行身份的介绍。彭主任的语言是失败的，从年龄上来看王老师是彭主任的长者，这样的说话方式让人觉得不尊重不适应，似乎夹杂了些不礼貌与狂妄。成功的交际语言应该是放低自己的身份地位，不管自己的职位是不是比交谈的对方高，
不管是不是长者，都应该时刻保持一种谦逊的姿态，何况王教授比彭主任年长十岁。在这次交谈里，最起码应该做到的是对王老师的尊称，应该称其为王教授，其次自我介绍的身份词也应该要替换一下。
2.每到节日，许多同学会给老师发送手机短信或者祝福。有的学生转发别人的祝福话语，通过发功能省事，而且没有自己的署名和对老师的称呼。老师面对这样的短信有的一笑了之，有的觉得如同垃圾短信，浪费自己的时间。有的学生根据跟老师的交往告知自己的学习和工作情况。老师看到这样的短信觉得非常亲切，有做老师的成就感。还有哪些可能的方式？你觉得这些方式带来的交际效果会有什么不同？如果你是一个老师，你会讨厌和喜欢什么短信问候？（10分）      除开汇报自己的学习工作情况之外还可以表达对老师的生活问候，这要基于平时对老师交谈过程中的对老师了解，对老师的性格，老师的家庭，老师的平时生活习惯等，就这这些细致的问题对老师表达问候，比如希望老师即将高考的儿子取得好的成绩等等，会有更加好的效果，老师会觉得你很重视尊重他是老师，并且会觉得自己当老师很成功，形象已经深入人心。假如我是老师，我会讨厌收到两条一摸一样的同学发过来的短信，这表明其中一位同学转发了另外一位同学的祝福短信，同时也讨厌办公室同一时间另外一老师也收到一条一摸一样的短信，发的短信总是缺少一些真心话，模板语言偏多一
些；我希望我能收到我之前所说的那样的对我生活一些事情比较了解并且表示问候的祝福短信。
真心话的问题
五、演讲稿件。根据自己的主张，有逻辑有感染力地写一篇简短的演讲稿件，并且      在课堂上表演和接受大家的点评，再修改。请把最后修改好的稿件抄写或者粘贴在后面。在前面或者后面说明稿件写作的真实性，稿件借鉴的情况，稿件修改的过程。
                               
爱情
大家好，这次我演讲的主题是爱情。话题似乎老套，实则不乏亲切，在座的各位多多少少都已经受过些爱情的滋润，谈起来，自然是各自有所感想。
爱情的到来是需要缘分安排的，无需刻意追逐。你自然是料想不到，坐在你身边的那位素未谋面的共同听讲座的人，有可能就是你的未来伴侣；你自然料想不到，偶然的朋友出行，明明是朋友携带的并不认识的另外朋友，就这样慢慢渗透到了你的生活中；你同样料想不到，旅行高铁上坐在旁边的要抵达同一座城市的陌生人，也有可能将来是要与你同床共枕的。这
些，都是命运冥冥之中安排的，正如张爱玲所说，于千万人中没有早一步，也没有晚一步，刚巧就这样赶上了。爱是有天意的，高中就读在同一个班携手走到现在的情侣们，请珍惜你们来之不易的现在，你们能在一个班读书，相知相识到相恋，都是命运之神为你们悄悄做的手脚，安排着他在教室里的位置紧靠着你，安排着他撞见你多次脆弱的时候，安排着他出现在你的生命里；在各式各样交际活动里而结成姻缘的情侣们，你们更要珍惜你们的缘分，你们没有在共同的教室里上课，你们没有各式各样的机会去培养出感情，但是人里千万分之一的概率撞上了，让你们擦出了爱的火花，你们要去感恩，感恩丘比特赐予的这段缘分。
爱情的起始点是心动，不是感动。在座的现在拥有爱情的各位，想必是很能体会这种心情，感动与心动之间永远有一条界线，它决定着你们这段爱情的幸福程度。因为感动而促成的姻缘，永远少了些爱情里该有的喜悦感期待感，站在他面前，看着他像一只勤劳的工蚁样为你做这件事情做那件事情，体贴入微，及时出现在每一个你需要肩膀的时刻，你心中充满着感激，也充满着愧疚，你想要去回报他对你的好，你回复他每一条短信每一个电话回复他给你的每一句暗示，生怕冷落到了他，亏欠到了他。这样的感情里，在外人看来似乎很是圆满，双方都在为对方付出，都在尽己所能去对对方好，只有局内人才清楚的明白，他站在你前面的时候，你心跳并没有加速，你脑袋里想的最多是，多好的一人世间难得呆着他身边你的世
界似乎会被照看得很安稳。倘若是因为感动而在一起，因为想要回报而在一起，那么希望能摸摸自己的心脏，问问是不是自己真正想要的。而事实上爱情，只有因为心动，你才会在每一个他出现的时刻脑袋都像被电流击中一般，语无伦次，词不达意，交谈时不敢直视他的眼睛，只有因为心动，你才会从心的最里层激发出想要知道他现在好不好现在在干什么的想法，只有因为心为之所动，才会无时无刻不在想为他做些能让他开心的事情，去为他制造一些惊喜，想方设法从很远的地方去他，正是因为这是从内心最最深处产生的念头，做起这些事情来才不会觉得辛苦不会觉得耗费精力，当然，也就不会有那种因为要回报那些感动而去为他做事的牵强感。
爱情应该成为彼此走向璀璨人生的润滑剂。情侣之间，若是两人都有上进心，便能成就人世间最美好的故事；若是两人之间有一人有上进心，能用自身的活力自身的正能量带动剩下那个人，携手走向璀璨的明天，也是相当好的；但是倘若两人都没有上进心，这段看不见未来的感情可能最终会走向毁灭。试想，你们现在可以花前月下，手牵手逃课看电影，晚上夜不归宿谈笑到天明，购买着各式各样的奢侈品制造着一次又一次的所谓的感动，你们从来不谈将来，只言现在，不觉得担不起彼此之间的责任吗。成熟的感情，应该是要着眼未来，要督促对方成为优秀的人，去督促对方时时刻刻都打磨自己，去成为品学兼优的社会栋梁成为人
中龙凤，在每一个对方想放弃奋斗想颓废的时候，握住她的手鼓励她继续加油，而不是由着她所要求的，偷偷和她翘课去陪她逛街散心。所有年轻时过于喧闹浮华的情感，都难以抵住社会现实残忍的冲刷，只有那些始终都沉淀着的同甘共苦共同奋斗陪伴成长的感情，才能在岁月的长河里，经久不衰，鲜艳如曾经。
我的观点已摆出来，我的演讲结束了，谢谢大家。