2019-2020学年北京市海淀区初一下期末经典语文试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、句子默写
1．古诗文默写。
(1)念天地之悠悠，______________。(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)______________，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
(3)可怜夜半虚前席，______________。(李商隐《贾生》)
(4)______________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(5)杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：______________，______________。
(6)王安石在《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：______________，______________。
【答案】  独怆然而涕下  独坐幽篁里  不问苍生问鬼神  烟笼寒水月笼沙  造化钟神秀  阴阳割昏晓  不畏浮云遮望眼  自缘身在最高层
【解析】
【详解】
本题考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“怆”“篁”“笼”“畏”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。
二、选择题
2．下列加点成语运用有误的一项（    ）
A．刘锐是第一位驾驶轰-6K飞向远海的飞行员，是当之无愧的新时代装备使用探路人。
B．求学的过程中，有欢乐也有泪水，同学的友谊时时温暖着你，但误解也可能不期而至。
C．近日，不法分子沥尽心血地设置了各种陷阱引诱未成年人上当，我们要提高警惕。
D．《时刻听党的话，永远跟党走》一书中说，青少年要锤炼品格，培养自己悲天悯人的情怀。
【答案】C
【解析】试题分析：A项“当之无愧”指担得起某种荣誉，无须感到惭愧，符合该句语境；B项“不期而至”指事先没有约定而意外到来，指没有预料的到来（这个词是中性词，不带有感情彩）；C项“沥尽心血”比喻用尽了自己毕生的精力去做某事，是褒义词，在这个句子里用于形容不法分子，不符合语境的感情彩，因而有误；D项“悲天悯人”指哀叹时世的艰难，
怜惜人们的痛苦，是褒义词，符合该句语境。
点睛：运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。
3．下列句子中没有语病的一项是（    ）
A．在本届中国古丈两山100国际越野赛上，运动健儿们奋力拼搏，再次取得了好成绩。
B．夏天的栖凤湖是一个美丽的季节。
C．他们班的语文成绩是全校最好的一个班级。
D．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
【答案】A
【解析】
【详解】
B．搭配不当，将“季节”改为“地方”；
C．句式杂糅，删去“一个班级”；
D．搭配不当，删去“和培养”。
故选A。
4．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（  ）
A．俯瞰（kàn）  污秽  锲而不舍（qiè）  鞠躬尽瘁
B．哺育（pǔ）    愧怍  沥尽心血（lì）  苛绢杂税
C．憎恶（zèng）  闲暇  深恶痛疾（wù）  千均一发
D．累赘（zhuì）  取缔  气冲斗牛（dòu）  癫沛流离
【答案】A
【解析】
【详解】
B.哺育——bǔ，苛绢杂税——苛捐杂税；
C.憎恶——zēng，千均一发——千钧一发；
D.气冲斗牛——dǒu，癫沛流离——颠沛流离；
故选A。初一下册期末试卷
5．下面句子中，加点成语运用不正确的一项是（    ）
A．人人都有烦恼。没有难题困扰的人生只能是一个幻想，如同是沙漠中的海市蜃楼。
B．我们是心有灵犀的知己，总是分享生命中的喜悦，友谊是我们生命中最珍贵的一页。
C．假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。
D．近年来“浙江水军”名扬天下，孙杨等泳坛名将在国内外赛场上叱咤风云，屡创佳绩。
【答案】C
【解析】
【详解】
C.“不可思议”一般形容对某种现象或做法感到难以理解。形容后果的严重性常用“不堪设想”。故选C。
6．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（      ）
A．①他在学校里      ②他在阅览室学习
B．①这座房子朝南    ②他朝北走去了
C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓  ②张健和李升一同到北京去了
D．①运动会上,他得到了百米冠军            ②他的字写得很工整
【答案】C
【解析】
【详解】
试题分析：考查对基础知识的理解。A项，“他在学校里”的“在”是动词；“他在阅览室学习”的“在”是介词。B项“这座房子朝南”的“朝”是动词；“他朝北走去了”中的“朝”是介词。C项，“物质文明建设和精神文明建设应该一起抓”“张健和李升一同到北京去了”两句中的“和”都是连词。D项，“运动会上，他得到了百米冠军”的“得”是动词；“他的字写得很工整”的“得”是助词。据此，答案为C。
三、现代文阅读
7．阅读下列选文，回答后面小题
土豆的花
⑴我从没想到，土豆的花，竟也这么漂亮！
⑵这是个意外发现。那天上午，去新居浇花。拉开阳台上的藤椅，眼睛便“刷”地一亮，我惊
讶地发现了两簇花——两簇浅紫的土豆花！
⑶“土豆开花了，快来看！”遂欣喜地呼唤先生。先生跑来，也吃了一惊：“这土豆花，倒比你养的那些观赏花，还要好看。”
⑷没错，是好看：一个青瓦盆，土豆赤裸着，干干净净地，卧在泥上。在叶与叶之间，突然蹿出两枝水汪汪的茎，茎顶上，又炸开一簇花，猛一看，像是水仙。只是，水仙的花，六瓣，而土豆花，五瓣。
⑸有句话叫“无心插柳柳成荫”，见两颗土豆发了芽，没有扔掉，随手按进一个废弃的旧花盆里，浇花时，给它匀上一点儿，没指望它成什么大器。前些天，见它枝繁叶茂，已够惊喜，做梦也没想到，今天，它竟灿灿地开了花。
⑹长久以来，我只知道土豆好吃，并没想到它还会开花。平日里，琢磨最多的，是它的实用性，比如说：是炖牛肉？还是爆炒酸辣丝？今天，居然看见它开花了，而且一开，就轻而易举地，开出了水仙的美。
⑺我从来没有思考过，土豆会不会开花，正如，我从来没有想过，我的母亲，是不是也有过
青春，有过红颜。
⑻在我的记忆里，母亲从来没有漂亮过。年轻时的她，永远穿着土褐、方格子的旧衣，额头正中，印着拔火罐的圆痕，屁股上，一个圆圆的补丁，年轮似的，轧一圈圈的线。又因常年在地里劳作，脸被阳光晒得又黑又黄。但，姨妈告诉我，母亲年轻时，也是很漂亮的。她说，她清楚地记得，母亲出嫁那天，穿大红的衣，粉粉白白的脸，跟满月似的，两道细长的丹凤眼，像戏台上的人。我很吃惊，问起父亲，母亲年轻时，是不是也很美丽，父亲先是冲母亲笑笑，然后，很认真地说：“好看啊……”
⑼少年时的母亲，爱唱爱跳。因为家穷，上不起学，就和我大姨一起，趴在教室外边听人家讲课，唱歌。那时候，她的脑子好用，不像现在这样糊涂，一首歌，听一遍就能唱。走在路上又跳又唱，常引起路人夸赞：“这闺女，多脆生啊！”
⑽但在我的想象里，我无论如何，也不能，把那爱唱爱跳爱美的小女孩，和母亲扯在一起。我的母亲，在田里，汗流浃背；在灶台边，尘满面，鬓如霜。她是母亲，反正母亲就是那个样子：永远地弯着腰，陀螺似的转个不停。就像我天天吃土豆，却从来不信土豆会开花，更没有想到土豆花的美。
⑾我想，生活中，还有多少人多少事，因太注重功用，而被忽略了美？或者说，正是因为实用，令我们忘记了其另一面的美？
1．选文以“土豆的花”为题的作用。
2．选文第（5）段加点的“按”有什么表达效果？
3．请从结构和内容两方面分析第（7）段文字的作用。
4．结合文意，谈谈你对文中第（10）段画线句的理解。
就像我天天吃土豆，却从来不信土豆会开花，更没有想到土豆花的美。
5．这篇文章在构思和写作手法方面富有特，请结合文章内容，就其中一点写出你的见解和发现
6．林肯说过：“我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。”读过本文，试用一种修辞手法写出你对母爱的理解。
【答案】1．贯穿文章的线索；吸引读者阅读（激发读者的阅读兴趣）；体现文章中心，表达作者对母亲的感恩之情。
2．“按”在这里是用手压的意思，表现了“我”种下土豆时的不经意，反衬了土豆花旺盛的生命力和令人惊异的美丽。
3．结构：承上启下的过渡段；内容：由物及人，表达作者对母亲的感恩之情。
4．“我”天天生活在母亲身边，天天接受母亲无微不至的照顾与关爱，但却从没想过母亲也有过青春和美丽，更没有在她朴素的外表下去审视过她的美。
5．示例1：插叙的写法。文章第⑧⑨段插叙了母亲少年和出嫁时的青春和美丽，使文章内容更加充实，结构曲折有致，突出了对操劳一生的母亲质朴与美丽的赞美。示例2：借物喻人手法。文章从一簇美丽得令人惊异的土豆花写起，突出土豆实用和美丽兼有的特点。文章以此设喻，由物及人，赞美了同样质朴与美丽的母亲。形象具体,意蕴含蓄深远。示例3：反衬的手法。文章第⑤段讲述了当时种下土豆时的不经意，反衬了土豆花旺盛的生命力和令人惊异的美丽。
6．运用一种修辞，表达自己对母爱的理解。
【解析】
【分析】
1．本题考查把握标题的作用的能力。标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章中心思想；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。本标题最大的特点就是新颖而独特，因为很少有人注意“土豆的花”，可见是设置悬念，吸引读者带着兴趣，迫不及待地往下阅读；其次，“土豆的花”贯穿了文章的始终，是作为线索出现的；另外，“土豆的花”象征母亲的美，表达了对母亲勤劳持家的感激，点明了文章的中心。