语文S版三年级下册《第16课 鸟儿的侦察报告》小学语文-有答案-同步练习卷（1）
一、解答题（共6小题，满分0分）
 
1.  读拼音，填空组词语。
zhēn chá________
zāo gāo________
kū qì________
wū rǎn________
 
2.  多音字组词。
咽 yè________
咽yàn________
 
3. 按要求写句子。
        例：又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。
        海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。 
（1）我打开一把红的雨伞。
________
（2）有毒的害虫毒死了小燕子。
________
 
4.  写近义词。
想念﹣﹣________
不幸﹣﹣________
糟糕﹣﹣________
迷失﹣﹣________
难受﹣﹣________
急切﹣﹣________
 
5.  照样子，写词语。（三个）
又黏又稠________
黑沉沉________
 
6. 按课文内容填空。 
（1）《鸟儿的侦察报告》一文写了鸟儿向我发回了________份侦察报告，分别是________、________、________
（2）文中鸟儿的朋友有________、________、________、________。
七、按要求填空．
 
认真阅读侦察报告之一，完成下面练习。（《鸟儿的侦察报告》） 
（1）结合上下文，理解下面词语。
悲剧：________
呜咽：________
（2）“这样悲剧已经不是第一回了”这句了说明了什么？
________
 
认真阅读侦察报告三，完成下面练习。（《鸟儿的侦察报告》） 
（1）写出下列词语的近义词
营救________ 威胁________
（2）说说鸟儿为什么会迷失方向？
________
 
通读全文完成思考题。（《鸟儿的侦察报告》） 
（1）说说鸟儿为什么会受到这样的伤害？
________
（2）鸟儿受到伤害与我们人类无关，我们可以不去管它，你认为这种说法对吗？为什么？
________
（3）学了这一课，你受到了什么启发？
________
 
  想象一下在发回“加急电报”之前，小鸟还可能发过什么信息，试着写一份侦察。（《鸟儿的侦察报告》）


参考答案与试题解析
语文S版三年级下册《第16课 鸟儿的侦察报告》小学语文-有答案-同步练习卷（1）
一、解答题（共6小题，满分0分）
1.
【答案】
侦察,糟糕,哭泣,污染
【考点】
看拼音写汉字
【解析】
考查了看拼音写词语，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】

侦察 糟糕 呜咽 哭泣 污染
2.
【答案】
呜咽,下咽
【考点】
组词
【解析】
本题考查学生辨析多音字的能力，多音字的要求是：首先，知道这个字是否是多音字。其次，在具体的语言环境中，能读出字的正确读音，最后，按照题目的要求，认真审题，做题。
【解答】
咽：yè 声音受阻而低沉。可组词：呜咽。
咽：yàn 使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。可组词：下咽。
3.
耸的拼音和组词【答案】
一把红的伞被我打开了。
小燕子被有毒的害虫毒死了。
【考点】
仿写句子
【解析】
本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。
【解答】
所给句子进行改写。
4.
【答案】
思念,倒霉,棘手,迷离,难过,迫切
【考点】
近义词，反义词
【解析】
考查了写近义词，近义词是指意思相近的词。主要是掌握近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后出近义词。
【解答】
想念：思念，怀念。近义词：思念；
不幸：指死亡；指意外挫折或灾祸。近义词：倒霉；
糟糕：指事情或情况不好。近义词：棘手；
迷失：迷惑弄错；分辨不清。近义词：迷离；
难受：身体感觉不佳；心中不舒服。近义词：难过；
急切：紧急迫切。近义词：迫切；
5.
【答案】
又大又圆 又香又脆 又高又胖,雾茫茫 亮晶晶 绿油油
【考点】
仿写句子
【解析】
本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
【解答】
要求写又“A”又“B”式的词语，如：又大又圆、又香又脆、又高又胖。
要求写ABB式的词语，如：雾茫茫、亮晶晶、绿油油。
6.
【答案】
三,燕子在哭泣,海鸥再也飞不起来了,我迷失了方向
燕子,山雀,海鸥,布谷鸟
【考点】
课文理解，课文背诵
【解析】
《鸟儿的侦察报告》是我国著名的科幻童话作家郭以实写的一篇童话故事。故事以鸟儿的自诉形式，告诉了人们﹣﹣﹣﹣由于人类滥用农药、油船漏油、烟囱冒烟等人为的破坏，让大自然中的动植物生存环境惨遭破坏，让它们失去了赖以生存的家园。反映了环境受到污染，鸟儿的生存状态受到严重威胁的现实。
【解答】
选自《鸟儿的侦察报告》
七、按要求填空．
【答案】
悲催的结局。,低声哭泣。
这里用“已经不是第一回”强调了“这样的悲剧”经常发生，体会出燕子的痛苦、伤心和对人类的不满，以及鸟儿生存环境的恶化后果的严重，表达了作者对鸟儿的同情，对悲剧发生的痛心。
【考点】
现代文阅读
【解析】
《鸟儿的侦察报告》以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形，读后令人警醒。本文语言优美，平实浅显，层次非常清晰，结构相当严谨，是一篇对学生进行环保教育的好文章。
【解答】
考查了词语意思的理解。悲剧：悲催的结局。
呜咽：低声哭泣。
考查了句子意思的理解。从“据说，鸟类因为吃了打过农药的害虫，发生食物中毒而死亡，这样的悲剧已经不是第一回啦！”可知，这里用“已经不是第一回”强调了“这样的悲剧”经常发生，体会出燕子的痛苦、伤心和对人类的不满，以及鸟儿生存环境的恶化后果的严重，表达了作者对鸟儿的同情，对悲剧发生的痛心。
【答案】
援救,威逼
我飞到一个城市的上空。那儿烟雾弥漫，我什么也看不见。原来是从工厂烟囱里冒出来的黑烟太多，黑沉沉、雾茫茫的一片。