摘要：伴随着电子信息行业的发展，对国家经济发展的支持和引导功能越来越显著。随着时间的推移，为我国经济建设和科技发展提供一种新的思路和方法。所以，本文以提升电子信息工程专业应用型人才的培养效率为目标，与目前社会环境和社会需求相结合，人社厅制订了一套科学合理的人才培养方案，并在相关专业的人才培养中进行具体的实施。同时，需要努力建立一个更具创新性、更合理的实践平台和创新机制，以此促进电子信息工程专业应用型人才培养的发展。
关键词：电子信息工程；应用型人才培养；创新机制
前言
随着技术的不断发展，人们对电子信息类专业技术的需求越来越大，与此同时，人们对人才培养的质量也有更高的要求。随着"优秀人才"计划的不断推进，"应用型"人才的培育已成为学校所关注和讨论的一个热门话题。因此，学校将"电子信息工程"这个专业当做学校的重点专业，并以培养"应用型人才"的形式进行，以期从技术、人才两个层面上对地方的经济起到支撑作用。
同时，在进行多方面的调研之后，再结合技术的发展需要，最终将电子信息工程专业的培养目标定位在信息的获取与处理上，并对其进行一定程度的培训，从而让学生能够熟练地掌握电子设备与信息系统的设计、开发、应用，培养成集成开发相关技术的人才。
一、电子信息工程应用型人才培养的必要性
（一）国家层面的必要性
从改革开放到现在，我国一直在强调科技是第一生产力。也就是这种发展理念，使我国在经济、军事等方面的综合实力达到了球领先的水平，而历史也用最公平的方式证实我国以科技为本的"兴邦"战略的正确性。目前，我国的电子信息技术已经成为国际上最尖端的技术，不管是美国，还是印度，都为这个"制高点"而奋斗。如果在这一领域的研究与实践上远远滞后，19、20世纪所经历的惨剧又将重演。因此，对于国家国防建设，对于我国未来的发展，都离不开对这方面的专业人才的重视[1]。
（二）社会层面的必要性
电子信息工程的成果，在现代社会中，已被广泛地运用于各个领域，离不开它。如果这个行
业出现什么问题，会给人们带来难以想象的后果。因此，对于这些应用于电子和IT领域的专业技术人员来说，就像是一块"瑰宝"，而人社部门必须出台相应的扶持措施，吸引更多的有识之士投身到这一领域中来，并加强对专业技术人员的培训，这样才能保证整个社会在信息化高度发展的环境中健康有序地运转下去。
二、电子信息工程专业应用人才的特点
（一）应用性
从"电子信息工程"的定义中，可以看出，这些人都是具有一定的应用性的。也就是，这一领域的人才，既拥有出的理论知识，又拥有理论型人才所无法比拟的实际运用能力，可以以理论研究为重点，注重转化技术应用。同时，在培训结束后，可以立即进入企业，具有很强的就业率[2]。
（二）创新性
电子信息工程与科技密切相关，在某种意义上说，有着息息相关的联系。而科学精神提倡的是，在要拥有严谨的自学态度的同时，要敢于去挑战，去进行大胆的探索，在进行创新实践
的过程中，可以持续地充实自己的科学知识。所以，在电子信息工程领域中，应用型人才同样要具有创造力，要表现出极高的创造力。这一特点方面是由于学科的性质，另一方面也是由于时代的选择，在当今时代，对于创新人才的要求也呈现出空前的增长。
三、以培养具备实践创新能力的电子信息工程专业应用型人才培养方法
（一）准确把握合理的人才定位目标，优化人才培养方法及内容
人社厅组织的《关于电子信息工程技术的人才培养计划》中，强调要有效地培养出一批具有实际意义的、符合实际情况的、具有针对性的、具有指导性的、能有效地进行的、可持续发展能力的、以较强的针对性为导向的、有计划、有步骤地进行、有规律地进行着。同时，关于人才定位目标的设定，人社部门把人才培养的重点放在了实践上，目的是要建立一个公共基础平台、专业基础平台和专业方向平台，使电子信息工程的背景和人才培养体系有机地融合起来，利用具有专业内容的电子信息工程知识，为应用型人才培养带来一种新型的有指导意义的教学方法。通过将基本的电子信息工程与基本运用技术相融合，协助有关人士进行创造性的实务工作。
（二）构建层次分明的实践应用体系，建立科学的管理体制
为培养应用型人才而对培养方式进行的一次改革，建立一个有明确层级的实践运用系统方面，有四个重点，分别是：设定一个合理的基本需求层级；建立一个科学、标准的专业技术运用层级；通过实践建立一个完整的专业技术运用层级；通过多个环节建立一个完整的职业技能运用层级。另外，要在人才培训工作中，体现出相应的弹性，使应用型人才可以在不受时间约束的情况下，随时开展有关的实际工作。比如，在刚开始训练的时候，必须要进行严格的电子信息工程基础知识和基本技能的考试，以提升应用型培养人员的实际操作技能，为后续有关专业能力的培养打下扎实的基础。
（三）加强与企业合作联合平台构建
人社厅与地方上比较好的科技企业或科研部门进行联系，并向他们许诺，在应用型人才培养过程中，将应用型人才培养运用到工作中，将其优先提供给他们，并在此过程中，获得对他们的资金和设备的支持，从而提高对电子信息工程应用型人才的专业化和科学性，让他们拥有更多的实践操作机会。这样，企业与人力资源管理机构的紧密配合，就能达到共赢的效果。同时，在制定应用型人才培养计划的时候，工作人员要尽量将有关科技企业纳入到培养的大项目中来，只有搭建起紧密的交流平台，才能将培训成果转化为实践[3]。
四、结语
总之，通过相关部门应用型人才培养计划，有规律、有计划的向社会提供专业的电子信息工程应用人才，持续补充该领域的人才缺口。可以说，在目前情况下，电子信息工程应用型人才已成为我国经济建设的支柱，也是我国信息技术发展的核心。不仅与国家战略防御安全有关，还与每一位公民的个人隐私有关，是一个非常关键的方面。同时，相关部门要加强对这一领域的应用型人才培养，为国家的发展和建设，提供一批具有良好的实际应用能力的电子信息工程应用型人才，这是我国实现伟大复兴的一个关键环节。
2022 产教融合背景下电子信息技术虚实一体化实验室的建设与探讨（项目编号：220605078224054）
参考文献
[1]成凤敏,张雅静.新工科背景下电子信息工程专业应用型人才培养研究[J].无线互联科技,2021,18(22):163-164.
[2]宋晓华.民办高校电子信息工程专业应用型人才培养途径[J].黑龙江科学,2020,11(19):64-65.
[3]吴琎.基于学科竞赛的电子信息工程专业应用型人才培养探讨[J].计算机产品与流通,2020(08):111.
发布评论