谷雨美术教案
谷雨美术教案
谷雨美术教案1
设计意图
“趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原那么。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气风俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带着幼儿真正走进节气文化。
节气“谷雨”的集中活动以“雨生百谷”这一节气含义作为核心，展开介绍了谷雨时节多雨的气候特点、“谷雨前后，种瓜点豆”的农事活动，并结合《谷雨到了》的节气故事视频、“种豆子”的科学活动，带着幼儿充分地感知、体验谷雨的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。
活动目的
理解谷雨的气候特点与农事活动，知道谷雨前后适宜农作物的生长。
可以与同伴合作种植豆子，体验谷雨时节种植的乐趣。
活动准备
经历准备：幼儿对常见农作物有一定认识。
课件准备：“农作物”组图；《谷雨到了》故事视频；《种豆子》手工视频；
纸面教具：《种植牌》；《种植记录表》。
材料准备：各类豆子、铲子、土培容器、浇水工具。
活动过程
出示组图“农作物”，激发幼儿的活动兴趣。
〔教师也可在本环节出示农作物，进展实物展示〕
——这些农作物你都认识吗？
牡丹花怎么栽培
——你知道它们是怎么来的吗？〔种出来的〕
——哪个季节比较适宜种植这些农作物呢？〔春季〕
播放故事视频《谷雨到了》，引导幼儿理解谷雨的气候特点与农事活动。
活动建议：教师可重复播放故事视频，引导幼儿从视频里寻答案。
——如今正是春天，是播种农作物的好时候，熊猫奇奇和熊猫妙妙打算去田野间走走，我们也去看看吧。
——农民伯伯向奇奇和妙妙介绍了哪个节气呢？〔谷雨〕
——谷雨是春天的第几个节气？〔最后一个〕
——为什么谷雨到了，适宜播种农作物？〔天气变暖、雨水多了〕
——“谷雨前后，种瓜点豆”这句俗语中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？〔农作物〕
小结：谷雨不仅是二十四节气之一，还是春季的最后一个节气。谷雨到了，天气变暖和了，
雨水也变多了，特别适宜播种农作物，所以“种瓜点豆”是谷雨前后最重要的农事活动。
播放手工视频《种豆子》，出示种植工具与材料，引导幼儿理解土培种植豆类农作物的方法。
1.师幼互动，理解幼儿有关种植豆类的已有经历。
——谷雨到了，我们也来种一种豆子吧。你种过豆子吗？
——你知道种豆子需要哪些工具？做哪些准备吗？
2.播放手工视频《种豆子》，引导幼儿初步理解土培种植豆类农作物的方法。
——种豆子前要准备什么呢？
——详细的步骤你都记住了吗？
3.出示种植工具与材料，教师演示种植，引导幼儿稳固种植方法。
活动建议：教师可用提问的方式引导幼儿回忆种植的步骤，幼儿答复一个步骤后，教师演示
一个步骤。
——教师也准备了这些材料，请你们帮教师回忆一下种植豆子的步骤吧。
在小组内发放种植工具、纸面教具《种植牌》，组织幼儿到种植区种植各类豆子，体验谷雨时节种植的乐趣。
1.将幼儿分组，每组提供种植工具及不同种类的豆子，如黄豆、绿豆、花生、蚕豆等。
2.带着幼儿到种植区，按小组进展种植。
3.分发纸面教具《种植牌》，请幼儿做好标记插放至盆栽中。
活动延伸
区域活动
在种植区，投放种植工具和纸面教具《种植记录表》，请幼儿照顾、记录豆子们的生长。
家园共育
1.请家长与幼儿在家探究更多有关种植豆子的方法，通过拍照进展记录、分享。
2.谷雨有“摘春茶”“赏牡丹”的风俗，家长可在谷雨前后带幼儿摘茶、赏牡丹。
3.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《谷雨节气：一起去看牡丹吧》，引导幼儿进一步感知节气传统文化。
附【故事】
谷雨到了
奇奇：下过雨的田野真舒适啊。
妙妙：奇奇你看，田里有人在劳动呢，我们去看看吧。
奇奇：农民伯伯，您在做什么呀？
农民：谷雨到了，我们在播种呢。
奇奇：谷雨？是什么？
农民：谷雨是二十四节气之一，是春天的最后一个节气。谷雨是雨生百谷的意思，表示这个时节天气变暖和了，雨水多了，特别适宜播种各种农作物。
妙妙：哦……我想起来了，爸爸说过“谷雨前后，种瓜点豆”。〔这句俗语咬字明晰、念慢一些〕
农民：哈哈哈，对的。瓜和豆都指农作物。每年谷雨前后，农民们就会开始种植玉米、黄豆、花生、黄瓜、南瓜……盼望着丰收的到来。