大班音乐优质课教案《唱唱说说我的名》
课程目标
•学会用简单的语言介绍自己；
•通过歌唱和游戏，提高孩子们的语言表达和音乐感知能力。
教学准备
•连接音箱；
•播放器；
•白纸、彩笔。
教学内容及步骤
步骤一：唱一首歌《我的朋友叫什么名字》
通过唱歌认识名字，这是一首简单易学的歌曲，让孩子们心情愉悦、放松自如，主动参与到本次活动中来。
歌词如下：
我的朋友叫什么名字
叫什么名字
叫什么名字呢
米奇、蓝小丸、肥牛
都是我的好朋友
他们的名字，很好记
步骤二：制作自我介绍卡片
孩子拿起一张白纸和彩笔，认真想想自己的名字，写下自己的名字，把自我介绍卡片发给孩
子们，要求孩子们把自己亲笔写下名字，并画出自己最喜欢的东西，如画一个爱心、画一朵花等。
步骤三：互相认识，介绍自己的名字
孩子们互相认识，开始介绍自己，孩子到一个朋友，一起玩一轮“互相认识我”，孩子们会结对，进行自我介绍，并互相介绍对方。
步骤四：跟唱《唱唱说说我的名》
孩子们跟唱《唱唱说说我的名》，让孩子们有一个自我表达的机会，孩子们会喜欢这首歌，因为它让孩子们觉得自己很有用，很特别，孩子们会用一种欣喜的心情跟着唱。
歌词如下：
唱唱说说我的名
名字很好记
我是一个小宝贝
和大家来分享
步骤五：玩游戏
游戏是增进孩子们友谊的有效途径，同时也能锻炼孩子的协作能力和口语表达能力。
孩子们坐在一起，以双人小组的形式，让一方用英文、字母拼写出另一方的名字，并让另一方猜名字。
注重孩子的讨论过程，发扬孩子们的思考、想象和创造力，在游戏的过程中让孩子们观察、思考、发现并解决问题。
教学反思
孩子们在整个课程过程中，表现得非常积极，他们都很喜欢唱歌，也很喜欢分享自己的故事。孩子们在认识自己和别人的名字上有了更深刻的理解，孩子们也能正确的念好自己的名字。
在教学中，我注重与孩子们的互动，先让孩子们通过唱歌认识到自己的名字，让孩子们在轻
松、愉快的氛围中开始本课程。在制作自我介绍卡片，孩子们可以展示自己的手工和画画的才华，而在互相认识环节，孩子们会结成朋友，培养孩子友谊的重要性。在跟唱《唱唱说说我的名》这首歌中，孩子们得到了主动表达的机会。在游戏中，孩子们分组，让他们学会与别人合作，让每一个孩子在游戏中都能展示自己的才能，让每个孩子都能由感性到理性，从而活学活用。
对于此次课程教学总结，要注意以下几点：
说说歌词•激发孩子兴趣，促进学生的学习主动性和积极性；
•注重分组教学，让每一个孩子都能展示自己的才能；
•在教学中可以有讨论、思考和反思的环节，让每位同学都能学有所得。
在本次教学过程中，孩子们积极参与，有效地提高了孩子们的认知和语言表达能力。同时，这次教学也提醒我们教学过程需要开拓思路，根据孩子们的实际情况设置让他们感兴趣的教学内容和游戏。
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