高三数学最后三个月的复习策略
高三数学最后三个月的复习策略
分类整理，提升点。教师应该把时间花在课前，整理以往测试、模块复习时薄弱的知识点，精心编制查漏补缺复习题。应根据难度进行分类，对容易题采用“一题一点”即一个题目带一个知识点的方式进行限时训练;对中档题采取横向扩域的方法，特别是定理、性质、公式，要让学生知其源、明其理、知其用;对难题和典型题，需要在课堂中讲清、讲透，从而纵向加深，重点是思想方法的融合。教师讲解需注意“练在讲之前、讲在关键处”，根据学情、突出共性，归纳越准确、越细致、越深刻，针对性就越强，学生收获就越大。
周密规划，深度分析。最后100天左右的时间，需要填充的内容不能再像之前复习一样分章节和模块推进，而要打破章节，采用大单元教学形式，将数学思想方法嵌入其中，加强模块知识间的交叉综合，以及跨学科知识的融合，体现知识的整体性与创新性。笔者不建议高频率地进行模拟卷测试，两周开展一次综合测试即可，每次测试后要深度分析，把准脉络，根据学生知
识掌握情况制定细目表，为下一次综合测试提供参考。假若只是让学生校对答案、然后全卷讲评，这样囫囵吞枣，只能是会的题做了千百遍，不会的题还是不会，不但提升不了学生能力反而浪费时间，增加学生焦虑感。
回归课本，真题再现。最后三个月的复习要立足课本，把课本例题和习题分题型、知识点整合，让学生追本溯源，把知识进行整理成思维导图，以及知识点间的迁移。高考真题再现并不是把高考原卷印发给学生让学生做，建议把高考真题分类，对应课本，回归知识点加以巩固。不仅仅让学生明白怎么做，更重要的是让学生明白为什么这样做，还能如何做。学校或教师若能自主命制相同难度和考查能力的题目当作业，效果更佳。
掌握技巧规范答题。考场中应试的四大法宝：“答题顺序、答题时间、考试心态、答题技巧”，总宗旨是“先易后难、分层达标”。容易题要先做，除了保证得分之外更有利于建立积极心态。难题要巧做，教师根据生情、学生根据目标“有的放矢”，不宜“贪多求满”，需有“舍得”精神。
高考填志愿知识与技巧 在高考复习中，除了知识的理解应用之外，还应注意答题规范和工整书写。教师在课堂讲解时应把学生解答时书写不全的扣分情况展现给学生，教师要经常板书正确的解答过程，让
学生明白书写的逻辑关系。最后三个月的复习也是心理辅导的最佳时期，各科教师都应该营造和谐舒缓的氛围，鼓励师生间多交流，多一点表扬鼓励，多一点情绪赋能。
高三最后一个学期，一般学校会采取三轮复习，如果把高考视为参考的水平面，那么，一轮复习要“仰视”，横向铺垫基础知识;二轮复习要“俯视”，纵向挖伸拓展思维;三轮复习要“平视”，最后三个月应追本溯源，更注重思想方法，更应该耕深于课本、浅出于课堂，从基础出发，融会贯通，提高学生的数学学科核心素养。
高考数学二轮复习攻略
专题一：函数与不等式
以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点。
函数的性质：着重掌握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。这些性质通常会综合起来一起考察，并且有时会考察具体函数的这些性质，有时会考察抽象函数的这些性质。
一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶段主要对它的一些基础
性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行衔接，根据抛物线的开口方向，与x轴的交点位置，进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序，这样可以判断导数的正负，最终达到求出单调区间的目的，求出极值及最值。
不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的最值。当然关于不等式的解法，均值不等式，这些不等式的基础知识点需掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。
专题二：数列
以等差等比数列为载体，考察等差等比数列的通项公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种常用方法，这些知识点需要掌握。
专题三：三角函数，平面向量，解三角形
三角函数是每年必考的知识点，难度较小，选择，填空，解答题中都有涉及，有时候考察三角函数的公式之间的互相转化，进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形，向量的综合性问题，当然正弦，余弦定理是很好的工具。
向量可以很好地实现数与形的转化，是一个很重要的知识衔接点，它还可以和数学的一大难点解析几何整合。
专题四：立体几何
立体几何中，三视图是每年必考点，主要出现在选择，填空题中。大题中的立体几何主要考察建立空间直角坐标系，通过向量这一手段求空间距离，线面角，二面角等。
另外，需要掌握棱锥，棱柱的性质，在棱锥中，着重掌握三棱锥，四棱锥，棱柱中，应该掌握三棱柱，长方体。空间直线与平面的位置关系应以证明垂直为重点，当然常考察的方法为间接证明。
专题五：解析几何
直线与圆锥曲线的位置关系，动点轨迹的探讨，求定值，定点，最值这些为近年来考的热点问题。
解析几何是考生所公认的难点，它的难点不是对题目无思路，不是不知道如何化解所给已
知条件，难点在于如何巧妙地解决已知条件，如何巧妙地将复杂的运算量进行化简。当然这里边包含了一些常用方法，常用技巧，需要学生去记忆，体会。
专题六：概率统计，算法，复数
算法与复数一般会出现在选择题中，难度较小，概率与统计问题着重考察学生的阅读能力和获取信息的能力，与实际生活关系密切，学生需学会能有效地提取信息，翻译信息。
做到这一点时，题目也就不攻自破了。
专题七：极坐标与参数方程、不等式选讲
填报高考志愿有什么技巧
填报志愿的过程中，如果能正确把握填报志愿的梯度，就能增加被录取的几率。因此，考生要处理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之间的梯度要正确处理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考填报志愿各批次的第一志愿很重要，特别是一些院校第一志愿满额率高。但这并不能说明二、三志愿就不再重要。
在每年的录取中，总有一部分院校第一志愿生源不足，要录取第二志愿，甚至通过调剂、降分才能完成招生计划。因此，不能因为第一志愿满额率高就忽视第、三志愿填报。在各志愿填报时，一定要注意拉开梯度，慎重填报第二、三志愿。如有的本科一批院校，为了提高生源的质量，通过政策规定和志愿分数级差等形式，每年都在第二、三志愿中择优录取部分高分考生。
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