部编版道德与法治小学四年级上册知识点汇总
第一单元
一、知识点：
1.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的（不足）。
2.班徽是一个班级的（标志），是班集体的（象征），代表了一个班的办公室主任先进事迹（奋斗目标）。
4.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的（程序）和（方法）。
5.我们是班规的（制订者）（守护者）。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规重在（执行）。
6.大家一起讨论制定的班规，可能会有（不完善）的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规（可以改进）。
7.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是（不同的）。
8.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起（颖儿吴佩慈合作），共同（创造）和（分享）美好的（校园生活）。
9.正确对待班级间的（竞争）。班级与班级之间既有（合作）也有（竞争），竞争给我们带来（成长）和（收获）。
10.班级之间有（竞争）是（正常的），但是如果使用（不正当）的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（不良后果）。
11.班级间的（竞争）必须使用（正当）方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。
12.每个班级都有自己的（特点），都有值得（尊重）和（欣赏）的地方，能够为他班（喝彩），就是对他们的（认可）和（赞赏）。
13.真正懂得为他人（喝彩）的人，会（欣赏）他人在竞争过程中的（卓越表现）和努力拼搏的精神，而不会在意（胜败）的结果。
二、问答题。
1.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）例如：在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都积极地学习。
2.我们一起来发现自己班还存在哪些问题。（或我们班存在的问题与不足）例如：班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。班上有个别同学上课总是迟到。参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。
3.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
我的金点子：每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。班上的各个方面都由专人负责和监督。加强对违纪同学的教育。
4.班徽有什么作用？班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
5.设计班徽的步骤。
第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。
第2步：选定体现主题词的象征图案和颜。
第3步：把选定的图案有机的组合起来。 第4步：写上解说词。
6.你认为班规有什么用？说说你的看法。
班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
7.班规的内容都有哪些？
班规例如：早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。同学之间相互尊重，说话文明，不打架。主动帮助遇到困难的同学。讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。如果违反班规，向全班道歉。
8.应当怎样制订班规呢？
我们必须掌握班规制订的程序和方法。班规的内容不能事无巨细，面面俱到。针对班级中存在的问题，提出班规的内容。每条班规都应有大家表决通过。要有纠正违反班规行为的办法。要有班规修订办法。
9.你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。 我认为应当采取以下措施：大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，认识到它的作用。鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样。对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。
10.如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢？
应对班规进行修改，使其不断完善，班规可以改进。修改班规要遵循一定的程序。
11.根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点？哪些地方值得学习？
我们认为，四3班的特点是活泼向上，团结友爱。值得我们班学习的地方有：经常打扫卫生，教室干净整洁；班干部实行轮流制，激发大家的积极性；学习氛围较好，人人爱学习。
12.你认为开展班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？
开展班级合作活动可以增进班级间互相学习，共同提高；可以培养班级间团结互助精神；可以培养同学们互助合作的意识和能力。大家可以从中收获友谊、进步。
13.怎样正确对待班级间的竞争？
班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。班级间的竞
争必须使用正当方式。
14.为什么要为他们班喝彩？
每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
15.你怎样为他们班喝彩？
运动会上我们会为他们班加油，鼓掌。合唱比赛中我们会为他们班取得好成绩鼓掌祝贺。在知识竞赛中我们会为他们取得优异成绩而骄傲。
第二单元 为父母分担
一、知识点
1.爸爸妈妈多辛苦。从早到晚，父母总在（忙碌），为工作（努力），为生活（奔波），为我们（操心）……
2.父母在家里的（辛劳），我们可以看得到。
3.父母要做那么多事，（很辛苦）。我们都爱父母，也想为他们（分担）。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到（管好自己），少给父母（添麻烦）。
4.相信我们每个人都不想给父母（添麻烦），只是有时候不能从父母的角度（想问题），无意中给他们增添了麻烦……
5.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒（增烦恼）。要为父母（分忧解愁），就从学做一个（懂事的孩子）开始吧。
6.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们（操心）。
7.林志玲 胸（家务活）有许多，（买菜做饭）、袁立为什么这么落魄（擦桌洗碗）、（洗衣叠被）、（买日用品）……
8.我们（尝试）着做家务，不仅能够减轻大人的（负担），而且在动手做的过程中还会有许多（收获）呢。
9.作为家中的小成员，我们应当做些（力所能及西班牙旅游签证办理流程）的（家务事），减轻父母的（负担）。
10.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（智慧）的。
11.任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意（尝试），乐于学习，一定能成为（“家务小能手”）！
12.我们虽然不会做某些家务活，但可以（学）。
13.做家务有很多（诀窍），运用诀窍可以让做家务（事半功倍）。
14.家庭中的每位成员都很重要，家庭的（幸福）需要每个人作出（贡献），作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。
15.家庭中的每个人都是（不可缺少）的。家人之间的（相互陪伴），（相互关心），（相互支持），就是家庭成员对家庭的贡献。
16.作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是也可以为家庭事务出主意，用自己的（创意）和（行动）为家庭（做贡献）。
17.家是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活
中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到（自己的责任）。
2023年正月初四黄历18.家庭责任的（承担），不能仅凭一时兴起，需要有（负责任）的精神，坚持负责到底。
19.有了（为家庭负责）的精神，我们就会处处为家庭着想，（主动）做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。
二、问答题。
1.让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧。
做饭；喂牛；上班干活；照顾爷爷、奶奶；洗衣服；接送我上学。
2.调查父母在忙什么，调查后你发现什么？ 我发现每天父母最忙碌的时间是早上和晚上；我发现每天比我起得早的是父母，睡得晚的也是父母；我发现每天父母下班后，还要在家里做饭、洗衣服、打扫卫生、给我辅导功课。我发现父母一天到晚除了去工作，就是在家干家务活，父母太辛苦了。
3.你认为怎样做，才是管好自己，少给父母添麻烦？
学校里：我们把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了；要认真学习，少让父母担心。在家中：我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为心了；放学回家，先完成作业，就不会让父母督促学习了。玩耍时：注意安全，按时回家，免得家人担心。
4.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。如果早上我能按时起床，父母就可以多睡会觉，少操一份心；如果我会自己洗衣服，整理房间，父母就可以多休息一会，不再为我独立生活操心；如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以做其它家务活，不再督促辅导我学习；如果我会自己安全及时地上学回家，父母就可以不用接送我，这样给父母减少很多麻烦。
5.怎样才能少给父母添麻烦？
我们能做到管好自己；能从父母的角度想问题；学做一个懂事的孩子；我们已经长大了，我们要能做得更好。
6.说说你平时都做过哪些家务活？
我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活习性。我经常扫地，既锻炼了动
手能力，又为家人带来了干净的空间。我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。我先烧开水，等父母下班洗澡或做饭就快多了。
7.回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获呢？
（做家务的好处）有助于形成良好的生活习惯。可以形成良好的劳动态度。可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任。能够提高生活技能，让人自信。为成年后的生活打下良好基础。
8.大人们不让我们做家务活，怎么办？
采用合适的方式和大人沟通，说服大人。长时间地坚持做好家务，这份恒心一定能打动大人。选择家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑了。
9.我们虽然不会做某些家务活，但可以学，你会向谁学？怎么学呢？
仔细看，动嘴问，爱思考，多动手。我向爷爷奶奶学习方法。从电视节目里也能学。我向同学学习，让同学教我。
10.你知道哪些家务小妙招，赶紧向大家介绍一下吧。
扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫；把刷好的石白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄；擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，由用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净；如果桌子或白皮包皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。
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