认识自己
教学目标
1.在理解文章的基础上把握文章的结构层次，认识自我的过程，了解蒙田的认识自我的哲学思考。
项羽评价
2根据散文的写作特点，掌握写作方法，同时把握写作技巧和自我审视的角度。.
3. 鉴赏拓展写作“认识自我”的艺术技巧。
教学重点
1.根据散文的基本特征，运用阅读的具体操作方法进行散文赏析，概括内容要点。
2.拓展写作训练，理清思路，体味作者的情感。
教学难点
1.散文内容扩展写作，要求掌握以情为突破口，掌握写作手法。
2.体味饱蘸作者浓烈情感的语言。
教具准备
课件，影音资料。
课时安排
第1课时
教学过程
首先，对作者及文中表现的认识自我的方法，作为背景知识，以资料形式，呈现给学生，帮助学生加深对课文内容的理解。然后，以自读练习的形式，引导学生在理清文章思维的基础上，反复朗读，对文章内容要点进行正确概括，体味文中所蕴含的作者的情感，从而提高学生鉴赏外国散文的能力。课前进行自我认识写作练习，在课上结合教材进行写作拓展。
[教学步骤 ]
一、导语
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”如何能够真正认识自己，这并不是一件容易的事情。然而蒙田去做了。如果说有谁把自己的心、灵魂、美德与罪过都写进了自己的书里，那就是蒙田这位绅士。他在自己的书中说：“读者，这是一本真诚的书。我一上来就要提醒你，我写这本书纯粹是为了我的家庭和我个人. 当我不在人世时（这是不久就会发生的事），他们可以从中重温我个性和爱好的某些特征，从而对我的了解更加完整，更加持久。我宁愿以一种朴实、自然和平平常常的姿态出现在读者面前，而不作任何人为的努力，因为我描绘的是我自己。”（大屏展示）这就是蒙田在散文集中对自己最坦诚的表述。今天我们就一同走近蒙田.
二、作者介绍：蒙田（1533—1592）文艺复兴时期法国著名的思想家、散文家。他从个性自由的原则出发，反对当时的经院哲学，强调我研究的就是我自己，主张道德行为上的自然依旧以及人的善良天性。
（大屏展示蒙田相关资料）
教师：这就是伟大的蒙田，那么在他的自画像里，他是如何解读自己的。大家打开导学案。（板书标题）
明确：外貌：精力充沛、吃苦耐劳  喜爱悠闲、无拘无束  有些懦弱、虚荣  情绪反复无常、变化多端
教师：他是否只看到自己的外貌呢？
明确：更关键的是它能够看到内心世界。
你是怎么看的？解读一下。
1.量密切观察自己，眼睛不停地盯在自己身上，就像一个没有什么身外事的人那样。”只有对自己不断地审视，不管外在的任何因素，只在自己身上进行反思和总结，才能剖析出一个真实的自我。剖析出真正的自己，需要有勇气来承认，
2.“我发现自己的懦弱和虚荣心，好不容易才敢于直说出来。”“千种易变无常的行为，万般反复不定的思绪，集于我一人之身。”“我的思想总不能笔直前行，它飘忽无定，东游西窜。”
蒙田不仅是法国伟大的作家，同时又是一位杰出的教育家。这篇《自画像》对于读者同样具有教育和指导的作用。
3.“任何人只要像我那样观察自己，在谈及本人的时候，都会说出差不多类似的话来的。”每一个人只要冷静认真地解剖自己，都能发现自己的缺点，认识一个真正的自己。
教师：你认为回答得怎么样？说说写作特点。
明确：写作特点
1、外在和内在的结合，是人物外在特征和内在精神的统一。“本人身材矮小粗壮，面部丰满而不臃肿。”“身子结实，体魄强壮，虽则年事相当，但极少受疾病之苦。”“我的身体状况与精神状态，二者十分相称。”这样的外貌特征和作家自己剖析的精神世界是这样的吻合。
2、推进的叙述方式。
作家首先描绘了自己的外貌特征，再由外到内，讲到这种外貌下的精神世界。精神世界的剖析采用的也是逐层加深的方式，一步步地审视，密切地观察，一层层地剥取到性格的最深处。作家最后又把认识自己的方法扩大到一切人。
3、引用典故
善于举例，文风流畅自然。文章多处引用诗句，生动而具说服力。“某一时候我捧起书本，读到某些段落，会觉得美妙之极，激起内心的波澜；换一个时候再读这些段落，不管我如何反复翻阅，如何琢磨，我总觉得晦涩难懂，兴味索然。”作家在文中经常运用生活中发生的细节来说明自己的观点。
(教师根据学生的回答写板书)
这就是蒙田，出示画像。这就是一个真实的蒙田先生，是他给自己性格的一个自画像。整篇文章的笔调朴实而平畅，逐渐给读者展示出一个完整丰满的人物形象。然而最重要的还在于蒙田先生传授给我们的是一种方法----一种如何看待自己，如何彻底认识自己的方法，这种方法教会我们如何做人，如何在人生路上前行。
三、阅读分析
教师：认识你自己，这就该惊醒许多人吧。在纪伯伦的笔下就有一位人物，-----学生出场，他掩卷深思，他嘟囔着苏格拉底这句名言----认识你自己，猛地从座椅上站了起来，展开双臂大声叹道，“对！我必须要认识自我，洞察自己那秘密的心灵，这样我就抛脱了一切疑惧和不
安，从我物质的人中出我精神的人，从我血与肉的具体存在中出我的抽象实质，这就是生命赋予我的至高无上的神圣使命！”
1．请简要概括赛艾姆“认识自我”的过程。（4分）
    从开始的自我怀疑到产生决心重新认识自我的念头，然后在与名人的外貌特征的比较中寻自我，最终获得信心，认定自我。
2．请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征。（3分）
外貌特征：身材矮小；前额不宽，天庭欠圆，秃顶，鹰鼻弯长，双眼凹陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。
3．赛艾姆的外貌特征是怎样呈现出来的？请简要分析。（4分）
作者并未直接描写赛艾姆的外貌，而是通过赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人作比较，从而巧妙地使赛艾姆的外貌特征在读者的心中拼接组合而成。
4．文中成功地运用了寓庄于谐的艺术手法，请简要赏析。（4分）
作者以漫画式、喜剧性的艺术手法生动地描述了赛艾姆“一本正经”地完成了滑稽可笑的“自我认识”过程，尤其是对赛艾姆的外貌、动作、语言等描写更是幽默风趣，从而引导读者更深刻领会作者寄寓在这一人物形象上的严肃的人生思考。
明确：赛艾姆是纪伯伦笔下的人物，赛艾姆从开始的自我怀疑到产生决心重新认识自我的念头，然后在与名人的外貌特征的比较中寻自我，最终获得信心，认定自我。作者并未直接描写赛艾姆的外貌，而是通过赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人做比较，从而巧妙地使赛艾姆的外貌特征在读者的心中拼接组合而成。作者以漫画式、喜剧性的艺术手法生动地描述了赛艾姆“一本正经”地完成了滑稽可笑的“自我认识”过程，尤其是对赛艾姆的外貌、动作、语言等描写更是幽默风趣，从而引导读者更深刻领会作者寄寓在这一人物形象上的严肃的人生思考。
赛艾姆是一个耽于幻想、缺乏行动力、在虚幻中求得精神满足的人物形象。作者通过这一人物形象的塑造，揭示了人性中普遍存在的弱点，从而引发人们的思考。
小说中赛艾姆“认识自我”的方法只是单纯地认识自我的表面：他寻到与伟人的所谓共同点——身体的缺陷，当发现自己的某些身体缺陷和生活习惯与伟人雷同后，赛艾姆断定他拥有
了人类历史上为人们的种种品质。但是，他的这种想法颇有阿Q的精神胜利法的影子，他没有意识到伟人的缺陷与伟人的成就并没有必然的联系的，而且他只是可笑地对自己的外貌、动作、语言等表面的东西进行了反思，并没有挖掘到自己人性中存在的问题。在文章的最后，赛艾姆穿着肮脏的衣服进入了梦乡，原来，他只是一个沉浸在幻想之中，在虚幻中取得精神满足的人。
认识自我是一切未知之母，每一个人都应该认识自我。但是认识自我不是一个口号，也不是表象上的认识。认识自我应该是真正深层的认识，是深入心灵深处的，探索精神世界的奥秘。倘若只是像小说中的赛艾姆一样，只是单纯地幻想，没有才去行动，那么这种认识自我只能是肤浅的认识，是阿Q式的自我安慰。
难能可贵的是，我们也从一系列文学作品中以认识自我的方式来认识人物，下面就来欣赏一下同学的作品。
2、名人名言大屏展示
    认识自我的名言名句。大屏展示。
•    如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。
•    知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。
•    不会评价自己，就不会评价别人。
•    只有在人中间，才能认识自己。
•    最困难的事情就是认识自己。
•    人啊!认识你自己----苏格拉底
谈谈你的理解：
二、写作训练
这样的外貌特征和作家自己剖析的精神世界是这样的吻合。我们借助蒙田传给我们剖析自我的方法，也写了自我的认识，看看我们的同学是怎样解读自己的。
互相交流一下手头的作品，我们共同欣赏一下同学作品。（大屏展示）
自画像
          程同学
本人身材匀称，形貌昳丽。常常“玉树临风美少年，揽镜自顾夜不寐。”至于性情嘛，比较善变，对不同的人表现出不同的性格。但是，不谦虚的说，我是一位高尚者，而我所厌恶的，正是那些卑鄙者。
“高尚是高尚者的通行证，卑鄙是卑鄙者的墓志铭。”我所认为的“高尚”比较狭窄，那就是能表现出对别人着想的善良，那么我所以为的卑鄙者也就是那些蛮横无理、自私偏执的人。我是一个极度喜欢思考与幻想的人，我曾常在自己的世界中自我陶醉，我年龄不大，不能说我看透了很多东西。可是我还是觉得我懂得许多人生道理，这不是一种傲慢自负。正相反，我认为这是一种谦逊自信。每个人的内心都有一个真实的自我，而我内心的自我，是高尚的、善于思考的、明事理的。我崇尚自由，厌恶被限制的感觉。我独立自强，有信心和勇气面对挫折。有时我又很郁闷，郁闷使我思考，思考使我成长，成长使我进步。渐渐的，我懂得的明俚不断积累，造就了现在的我，一个不完美但是高尚的我。
坦诚来说，我又很多很多缺点，这些缺点可能多于我的优点，可是又何妨呢？我享受我的生活。我不破坏别人的生活，我过得很满足，我没有让别人不快乐，这些难道不就够了吗？这难道不正是我所推崇的“高尚”的、为别人着想的、善良的境界吗？事物之间是充满矛盾的，有矛盾才能够发展，因此我一点儿也不避讳自己的不足之处。
我是一个多情的人，我觉得这是一种很坏的性情。这种性情贯穿我从儿时到现在，到将来，它总是会存在，会给我带来烦恼，会让我想不通。我很渴望与别人建立好的情义，可是我又拥有很少的情义。我的内心总是驱使我喜欢很多的人，可是现实中的我又要抑制住这种情感。怎么说呢，多情可真是让人烦恼，我不应该这样轻率、鲁莽。我应该做一个专心的人，可是我的内心又是轻浮、飘渺的。与此同时，我又是一个懒惰的人，我往往想要拥有成功，却从来不想辅助行动。我觉得有些事我可以，却从来不想付诸行动。我觉得有些事我可以，却从来不想去尝试。我有时候很厌恶现在的处境，因为现在的环境不是我所期盼的，可是，我又不想去努力改造。呵！道理都懂，却不想付诸行动。“哀其不幸，怒其不争”，可能就是我对现在的自己最想说的吧！
嗯，我就这样，一个矛盾的人，一个不一样的人。