中班科学活动设计神舟飞船教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能大胆、连贯地向同伴介绍自己收集到的资料，知道一些有关飞船上太空的知识，尝试设计飞船，体验到合作的快乐，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看设计神舟飞船教案吧。
活动目标：
1、能够大胆、连贯地向同伴了解自己搜集至的资料，晓得一些有关飞船上太空的科学知识。
2、尝试设计飞船，体验到合作的快乐。
3、培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、在活动中，使幼儿体验顺利的欢欣。
活动准备：
科学知识准备工作幼儿与家长一起搜集的神州六号的资料（宇航员在太空中就是怎样睡、喝茶等） 幻灯片 洋泡泡
活动过程：
一、交流互动
1、相互交流
师：最近我们中国存有一个关键性的新闻，你们晓得就是什么新闻吗？（神州六号飞上天了），在这艘飞船上面除了两位非常有意思的人，你们晓得就是谁吗？（宇航员：聂海胜和费俊龙）
师：看来，我们小朋友都收集了许多有关神州六号飞船的新闻了，是吗？那么你个好朋友跟好朋友介绍一下，你收集到了哪些新闻，好吗？
2、个别交流
师：现在谁来跟大家介绍一下，你收集到了哪些有关神六的新闻啊？（个别幼儿介绍）
二、多样科学知识
师：刚才许多小朋友向大家介绍了有关神六的新闻，现在我们一起到太空中去看一看，好吗？（根据幻灯片介绍）
三、幼儿操作方式
师：我们的宇航员非常的了不起，他们不怕生命的危险，为了给国家做一点贡献，去了太空做试验，你们想不想和这两位宇航员叔叔一样了不起，做个了不起的中国人啊？那么我们一起来设计神舟飞船吧！（幼儿自由操作）
四、升空飞船
活动反思：
活动中能把握住幼儿的兴趣点，从幼儿的兴趣启程，能够努力做到有的放矢，使幼儿沦为自学的主人，使老师做为引导者和倾听者的身份，真正努力做到玩玩中学、研习中玩玩，可
以对教学效率的提升存有和那协助。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我们就可以在其中获得培育，慢慢蜕变。
神舟飞船的资料
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