幼儿园防溺水安全教育教案活动反思6篇
    课堂顺利开展的基础就是教师提前准备好教案，教案的制定过程一定严谨，根据教学目标来写作，以下是作者精心为您推荐的幼儿园防溺水安全教育教案活动反思6篇，供大家参考。
    幼儿园防溺水安全教育教案活动反思篇1
    珍爱生命，远离危险
    ——遇到有人溺水怎么办
    教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
    教学目标：
    情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
    知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
    能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
    教学过程：
    一、谈话引入课题
    生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
    二、新授
    1、游泳中要注意的问题：
    组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
    学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后。
    2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
脚抽筋怎么办
    溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
    3、溺水的急救
    (1)发现溺水者如何将其救上岸。
    教师进行详细讲解：
    方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边; 方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
    未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
    学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
    (2)如何开展岸上急救
    教师详细讲解急救步骤：
    第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
    第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
    第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
    第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。 学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
    三、课堂总结
    1、同学们小结：
    通过这次活动，你懂得了什么?
    2、教师小结：
    生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
雷电交加我们该怎么办》
    教学目标：
    1、培养学生初步有识别危险的能力
    2、知道独自注意保护自己“安全”
    重难点：避免灾难的发生及自救的方法。学会正确拨打“119”火警电话
    教学方法：
    提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。 教学过程：
    1、教师提问学生：雷电交加，遇到雷电你该怎么办?
    2、教师带学生看图书，了解观察书上图画内容
    3、教师讲解：
    打雷时，如果我们在家里，应注意关闭门窗，以防侧击雷和球雷侵入，并将室内家用电器的电源切断，拔掉电话插头，同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴者。
    如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办呢?有关人员介绍称：雷电通常会击中户外最高的物体尖顶，所以孤立的高大树木或建筑物往往最易遭雷击。基于此，有关部门建议雷电交加时，人们不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋、岗亭，不要在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击，这样可以减少遭雷击的危险，并取下身上佩戴的金属
饰品和发卡、项链等。如果看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。同时，在雷电交加时，不宜打伞，不宜在水面和水边停留，不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍，不宜快速开摩托、快速骑自行车和在雨中狂奔。
    如果有人遭遇雷电袭击怎么办?应采取紧急措施进行抢救，首先是进行口对口人工呼吸。遭雷击后进行人工呼吸的时间越早，对伤者的身体恢复越好，因为人脑缺氧时间超过十几分钟就会有致命危险。其次应对伤者进行心脏按摩，并迅速通知医院进行抢救处理。
    4、课堂小结(生自我小结，师媒体总结)
    教育学生时刻注意安全
    教学目标：
    1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
    2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
    3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
    4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
    教学重难点：
    使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
    了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵
    教学过程：
    一、激情导入
    1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。
    2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
    3、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全
教育
    二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
    (1)未经家长老师同意不去;
    (2)没有会游泳的成年人陪同不去;
    (3)深水的地方不去;
    (4)不熟悉的江溪池塘不去。
    三、探讨原因
    1、溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。
    2、小组代表回答后归纳：
    (1)不会游泳;
    (2)游泳时间过长，疲劳过度;
    (3)在水中突发病尤其是心脏病;
    (4)盲目游入深水漩涡。
    四、救护措施
    1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?
    2、指名学生回答后归纳：
    (1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。
    (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
    (3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。