《可 爱 的 家》
学校：49中学
执教：刘洁
课时：1课时
教材 ：初中音乐第七册 （花城版）  
教材分析：
    这首深为世界各国人民喜爱的歌曲，是英国作曲家比肖普为歌剧《克拉里----米兰姑娘》写的主题曲，歌曲采用英国西西里民歌的音调写成。歌剧上演后，这首歌风行一时，其亲切、温暖的主题曲被人们传唱至今。
教学目标：
1、通过学习，激发学生对家庭、对父母的热爱与感恩之情，感受家的温馨与和谐，引申到班级这个大的家庭也需要我们大家互相帮助、互相关爱。
2、让学生用悠长的气息，深情、舒展地表达歌曲的情绪；认识“弱起小节”；听辨单音；了解一段体曲式结构。
3、引导学生用听、说、看、辨、体验、想象、表演等多种方式学习，体验作品的内容和情绪，通过想象、表演形式表达出音乐情感体验。
教学重、难点：
培养和激发学生的内心感受，感受家的温馨与和谐。
教学准备：
多媒体课件、钢琴
教学过程：
一、情景导入：
1、播放两段影片音乐画面对比欣赏
（1）影片《音乐之声》中家庭晚会一段；
（2）影片《卖花姑娘》的场景对比欣赏。
2、提出问题
（1）你们熟悉2段场景吗？分别出自什么影片？（可铺垫）是谁家的姑娘是什么歌
（2）这2段影片分别表现的是一个怎样的家庭？
（3）学生回答
二、引入新课：《可爱的家》
1、听赏《可爱的家》
2、看看英国作曲家比肖普的眼中，可爱的家又是怎么样的呢？全体学生有感情的朗读歌词。
3、学生谈对歌词的理解。
4、老师有感情的范唱此歌。
三、渗透知识技能
1、师范唱主旋律，生听辨单音填空。（分别请学生回答）
2、学生跟唱全曲（先唱旋律后唱词）
3、让学生认识弱起小节。
4、曲式分析。
5、长音处怎样控制好气息，有感情的演唱此歌。
6、师对作品简单的介绍。
7、学生用情演唱。
四、课外延伸
1、欣赏歌曲《吉祥三宝》
2、学生回答对歌曲的认识（资料网上查）（可铺垫）
3、让学生跟音乐有感情的集体演唱。（建议：老师领唱，一部分女同学学妈妈的声音，一部分男同学学爸爸的声音）
4、《家庭故事会》
（1）幽默风趣孩时的照片
（2）学生谈家庭难忘的事
（四）、教师小结。