词语理解
词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。
常考题型
①选择词语填空；②填关联词语；③词语解释、语境词义解释；④辨字组词、成语运用、仿写词语、补全词语等等。
一．选择题（共8小题）
1．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏， 来许多小鸟，连松鼠山狸也 看热闹。（ ）
A．吸引 赶来 B．招引 赶来 C．吸引 跑来 D．招引 跑开
2．按课文内容填空。《卖火柴的小女孩儿》
（1）多么（ ）多么（ ）的火焰啊，简直像一支小小的（ ）！这是一道（ ）的火光！
（2）她俩在（ ）和（ ）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（ ），没有（ ），也没有（ ）的地方去了。
（3）谁也不知道她曾经看到过多么（ ）的东西，她曾经多么（ ），跟着她奶奶一起走向新年的（ ）中去。
A．（1）温暖； 明亮； 蜡烛； 奇异。
（2）光明； 快乐； 寒冷； 饥饿； 痛苦。
（3）美丽； 幸福； 幸福。
B．（1）热烈； 耀眼； 蜡烛； 奇异。
（2）光明； 快乐； 寒冷； 饥饿； 痛苦。
（3）美丽； 幸福； 幸福。
C．（1）温暖； 明亮； 蜡烛； 奇异。
（2）光明； 快乐； 寒冷； 饥饿； 贫穷。
（3）美丽； 幸福； 幸福。
D．（1）温暖； 明亮； 蜡烛； 幸福。
（2）光明； 快乐； 寒冷； 饥饿； 痛苦。
（3）美丽； 幸福； 幸福。
3．下面哪一个词语和“摇头晃脑”是一类的？（ ）
A．指手画脚 B．成结队 C．狂风暴雨
4．下面句中的加点词在朗读时是要强调的重音，加点不正确的一句是（ ）
A．“救命呀！救命呀！”红头拼命地叫起来。
B．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
C．妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
5．令人感到愉悦的一组词语是（ ）
A．愁眉苦脸 笑逐颜开 目瞪口呆
B．笑容可掬 眉开眼笑 眉飞舞
来组词C．无精打采 呆若木鸡 面红耳赤
6．老师经常教育我们：“做什么事都要讲道理，无论走到哪里，不讲道理、胡搅蛮缠都是行不通的。”与这句话意思相近的俗语是（ ）。
A．灯不拨不亮，理不辩不明
B．有理走遍天下，无理寸步难行
C．不怕学问浅，就怕学问短
D．有志不在年高，有理不在会说
7．下列词语都是表示心理活动的是（ ）
A．七上八下 心急如焚 心乱如麻 眉飞舞
B．心猿意马 忐忑不安 心神不宁 上窜下跳
C．心急如焚 心乱如麻 心猿意马 忐忑不安
8．这篇课文主要叙述了 在搬运食物时抵制 ，不搞特权，把奶酪渣让给了 的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长 、 的品质。（ ）
A．蚂蚁们；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小
B．蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、勇敢顽强
C．蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小
二．填空题（共7小题）
9．给下面的字加上部首组成新字，再组词。
申 宗 少
乙 孝 龙
10．近义词。
明朗—— 凌乱—— 增添—— 仔细——
美丽—— 满意—— 舒展—— 使劲——
11．选词填空。
A．惊恐 B．焦急 C．伤心 D．安慰
（1）青头隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。”（ ）
（2）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”（ ）
（3）“那我马上就会死掉。”（ ）
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