小学语文五年级下册第二单元测试卷（统编版）
时间:90分钟　满分:100分　得分:_________
一、读句子，根据拼音写词语。（5分）
1.老师布置的作业，英英总是按时完成，从不tuō lā（      ），她真是我们学习的bǎnɡ yànɡ（      ）。
2.战士们怀着满腔怒火，nà hǎn（      ）着冲下shān ɡānɡ（      ），用最结实的xiōnɡ tánɡ（      ）迎接敌人的炮火。
二、选择正确答案的序号填空。（10分）
1.下列选项中加点字的读音全部正确的一项是(      )。 
A.姊妹（zhǐ）  迸裂（bèn）    筷子（kài）      周瑜（yú）
B.屉子（tì）  瞑目（mín）    踉跄（chiànɡ）  幔子（màn）
C.忌讳（huì）  楷书（kǎi）    蹿出（chuān）    翎毛（lín）
D.晦气（huì）  顽劣（liè）    霹雳(lǐ)        丞相（chénɡ）
2.以下词语搭配全部恰当的一项是（    ）
A.军情紧急      酒力发生      芝兰相衬    树木遮阴
B.轻易出动      齐声高喊      虎豹为    獐鹿为友
C.说下军令状    靠近水寨      插在腰间    寻看源流
D.一个红日      一个山神庙    一块仙石    一盘熟菜
3.对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是（    ）
A.只见店家拿了三只碗，一双筷子。（店老板）
B.酒家道：“客官要肉便添来。”（顾客）
C.蔺相如立了功，赵王封他为上大夫。（医生）
D.武松读了印信榜文，方知端的有虎。（公章）
4.以下句子中，描写方法与其他三项不同的是（    ）
A.武松心里想道：“我就把这只死大虫拖下冈去。”
B.武松回到青石上坐了半歇，想道：“天看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？还是先下冈去，明早再来理会。”
C.武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”
D.武松自言自语道：“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”
5.下面句子说法不正确的一项是(  )。
A.“大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。”这句话运用了夸张的修辞手法,写出了老虎的威猛气势。
B.“身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷。”这个句子描写的是《三国演义》中的鲁肃,他的性格忠厚,诚实守信。
C.“驿站”的意思和现在的“旅馆”不相同。
D.《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人王维,诗中以动写静的诗句是:月出惊山鸟,时鸣春涧中。
三、查字典，填一填，选一选。（5分）
“截”字用部首查字法应先查____部，再查____画；用音序查字法应先查首字母____，再查音节________。“截”字在字典里的解释有：①切断，割断；②量词，段；③阻拦。请给下面加点的“截”字选择恰当的解释。
1.武松把半截哨棒丢在一边。（    ）
2.大江截流。（    ）
3.这根木头被截断了。（    ）
四、选择正确的关联词,将序号填在后面的括号里。(4分)
A.如果……就……  　B.虽然……但是……
C.一边……一边……    D.因为……所以……
(1)武松  武艺高强,  也被突然蹿出的老虎吓出了一身冷汗。（  ）
(2)诸葛亮  识天文,懂地理,  他答应周瑜三天内造十万支箭。（  ）(3)船上的军士  　擂鼓,  　呐喊。    (  ) 
(4)  那一个有本事的,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等  拜他为王。    (  ) 
五、按要求写句子。（10分）
1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） 
_________________________________________________________________2.石猴发现了水帘洞。    石猴被拜为王。（用关联词语合并句子）
_________________________________________________________________3.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。（修改病句）
_________________________________________________________________4.曹操  不  派兵  敢  一定  出来（组成意思不同的句子，再加上标点）
（1）______________________________________________________
（2）______________________________________________________
六、积累运用。(14分)
(1)正月初一，我和妹妹出去拜年，空手出去，回来时却收获满满，这真是草船借箭——________________啊！
(2)店家道：“我是一片好心，你反当做恶意。”他也可以把“_____________”这句俗语送给武松。明知山上有老虎，武松还是不听劝告独自上景阳冈，让我想到了俗语：______________________________________。
(3)歇后语：孙猴子的脸——________________
(4)我国四大古典名著是《________________》《______________》《______________》
《____________》，作者分别是__________、__________、__________、__________。
(5)古时候，“官府的榜文”指_____________，“郎中”一般指____________。
七、阅读课内语段，完成练习。（13分）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士(    )擂鼓，(    )呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来，怎么办?”请葛亮笑着说:“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说:“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有理伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军手朝他们射箭便是。”然后他又派人去旱寨调来六千名弓考手，到江边支援水军。一万多名手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1.用“    ”画出文中的比喻句。(2分)
2.在括号中填上合适的关联词。(2分)
3.诸葛亮这样做，各是为了什么呢?选一选。(4分)
A.双面受箭，容易返回        B.使受箭面积更大
C.虚张声势，迷惑曹军      D.让曹操摸不清楚虚实
“大雾漫天”去取箭    ，“船头朝西，船尾朝东”目的是    ，“一字摆开”是为了    大雾漫天的意思，“擂鼓呐喊”是为了    。
4.这两个文段最能表现诸葛亮的性格特点:        、        。(用两个成语概括)(2分)
5.诸葛亮笑着对鲁肃说:“我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”诸葛亮为什么会这样说呢?(3分)
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八、阅读下面的文章，完成练习。（9分）
空城计
街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。
诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城搬运粮草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬运粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用二十个军士扮作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤氅，戴上纶巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。
司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿麈（zhǔ）尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑，连忙传下命令，叫后军充当前军，前军改作后军，
向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意做出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就中了他的计。”于是，将两路兵马全部退去。
诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到此，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从山北小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。
1.文中两次写到诸葛亮的“笑”，请你仔细揣摩他当时的心理，分析这两次“笑”的不同之处。（2分）
（1）诸葛亮坐在城楼上，满面笑容。
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（2）诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。
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2.诸葛亮摆空城计的原因是（2分）____________________________________________________________
3.简要概括这个故事的主要内容。（3分）
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4.“空城计”能成功的因素有哪些？请你试着至少写出两个。（2分）
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九、习作。(30分)
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