小学语文三年级基础知识、阅读理解练习1
一、看拼音，读句子，写字词。
（1）bào________风雨就要来了，一小蚂蚁爬出dòng________口，zhǔn bèi________搬家。
（2）è________了三天的小猫终于抓到了一只老鼠，它吃bǎo________了，躺在隔bì________院子里shài________太阳。
二、口语交际。
（1） 你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！
我叫________，________
（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“________”。这个名字寄托着父亲________的愿望。
②我还知道________名字的故事：________
三、阅读下面的童话，然后回答问题。
鸟窝里的树
②一天，一个乌蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了？乌太太忙起身看那个乌蛋，“天哪！”鸟太太惊叫起来，原来从鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上蹄呢！
③乌太太孵出了一棵树，这消息一下子传开了。
④“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”乌太太扑上去拦住了鸟先生。
⑤“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车，准备帮乌先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。
⑥树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。
⑦“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲
虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的树苗苗！”鸟太太赶快加了一句。于是，小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。
⑧这时，一个乌蛋又“骨碌”动了一下，“哎呀，又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来，这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，乌先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。
⑨在乌先生、鸟太太精心的照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红的花，呀，是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门：“嗨！我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”
⑩当春天又来时，这合欢树上出现了四只新的鸟窝。这四只新筑的鸟窝里还会长出小树来吗？这，可说不准啰……
（1）边读边预测。
①读完文章第③段，我预测后面的情节会是这样的：________
②读完文章第⑥段，我预测后面的情节会是这样的：________
（2）读完文章第⑩段，请对故事的发展继续做出预测。（填写下表）。
故事发展的几种可能 预测的依据
第一种可能 ________ ________
第二种可能 ________ ________
答案：
一、
（1）暴；洞；准备
（2）饿；饱；壁；晒
二、
（1）略；略
（2）李花怒放一树白；希望儿子有圣洁高雅的品质；曹雪芹；曹雪芹生性好酒，喜欢美食，据说他最喜欢的一道菜叫做“雪底芹菜”，家道中落后，曹雪芹就经常自己动手做这道菜，这道菜是由雪底的芹菜嫩芽和鸠肉丝炒成。后来干脆就取雪芹两个字作为自己的名字，这就是曹雪芹名字的来历，从一道名菜中得来。
三、
（1）鸟太太的邻居们都来围观。鸟太太决定把小树苗挪个地方种起来。
（2）新筑的鸟窝里还会长出小树来。筑窝的泥土中可能还有树种子。新筑的鸟窝里不会长出小树来。筑窝的泥土中应该没有种子了。
小学语文三年级基础知识、阅读理解练习2
一、在下面描写缤纷世界的句子中，你发现其观察方式分别是什么？（填序号）
A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.触觉
①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
________
②水泥道像铺上了一块彩的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。________
③秋天的雨带着清凉和温柔，轻轻地把秋天的大门打开了。________
④遥知不是雪，为有暗香来。________
二、看拼音，读句子，写字词。
经过仔细guān chá________，我发现pú gōng yīng________十分有qù________。它成了我最xǐ ài________的一种花。和我们一起shuì jiào________，和我们一起起床。
三、专项阅读。（体会作者是怎样留心观察周围事物的）
翠鸟
今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。
当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。
没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。
仿佛一朵蓝大花开放在细长的枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。
我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。
（1）在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。
（2）在下面说法正确的是（ ）（多选）。
①“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
②“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝十分像。
③“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟，担心惊走他。
（3）“今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。”你认为这份“不寻常的激情”是指
什么呢？
答案：
一、
B；A；D；C
二、
观察；蒲公英；趣；喜爱；睡觉
三、
（1）没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。仿佛一朵蓝大花开放在细长的枝梢上。
（2）①；③
（3）指翠鸟栖息在“我”的钧竿上，令“我”欣喜和自豪
小学语文三年级基础知识、阅读理解练习3
一、读句子，给下面的句子加上标点符号。
（1）鸟儿问女孩________小姑娘________请告诉我________你知道火柴在哪儿吗________
（2）________救命啊________救命啊________红头拼命地叫起来________
（3）________哎呀________狐狸说道________原来是这样________你这是给我设了一个圈套啊________
二、根据括号里的提示，理解下列句子中加下划线词语的意思。
（1）妈妈事事都顺从佳佳，毫不违背，真是百依百顺。（结合句子）
百依百顺：________
（2）我国的高铁四通八达 ， 南来北往都很方便。（联系生活实际）
四通八达：________
（3）大家私底下七嘴八舌 ， 议论了半天，也没个结果。（查字典）
七嘴八舌：________
三、现代文阅读。
小老鼠观海
一只小老鼠想到海边去看看。
“这条路太可怕了，随时都有可能遇到危险，千万去不得！”爸爸妈妈劝阻道。
但小老鼠已经下定决心。
（1）读到这里，我预测故事会这样发展：________
第二天，当天边刚刚出现第一道霞光时，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树上跳下来紧追不舍，一心想把他吃掉。幸亏旁边出现了一条窄窄的小路，他才逃出了险境，但他的尾巴却被
猫咬掉了一小节。
（2）读到这里，我预测故事会这样发展：________
下午，小老鼠又遭到了苍鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋，他被追赶得迷了好几次路。一路上，他担惊受怕，疲惫极了。
（3）读到这里，我预测故事会这样发展：________
傍晚，小老鼠拖着沉重的脚步缓慢地爬上最后一座小山。忽然，辽阔的大海一下子展现在他的面前。一排排的海浪不时滚到海滩上。在晚霞的映照下，海面上闪耀着一道道灿烂的金光……
他尽情地欣赏着。
“啊！多美的景呀！我多么希望爸爸妈妈能和我一起来观看一下这美丽的大海呀！”小老鼠感慨道。
晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海的上空。小老鼠惬意地坐在山顶上，沉浸在深深的
安宁和退想之中。
（4）我一共进行了三次预测，对照作家的原文，我发现：
（5）读了这则故事，我受到这样的启发：
答案：
一、
（1）：“ ， ， ？”
（2）“！！”。
（3）“， ”，“ ！！”
二、
（1）不论什么事都顺从，毫不违背。
（2）四面八方都有路相通。形容交通非常便利。
（3）形容人多嘴杂。
三、
（1）小老鼠不顾爸爸妈妈的劝阻，仍然向海边走去。
（2）小老鼠还会遇到其他危险。
（3）小老鼠最终历尽艰辛和磨难，看到了大海。
（4）略
（5）最美的风景在险峰，不经历风雨怎能见彩虹。
小学语文三年级基础知识、阅读理解练习4
一、根据意思选择正确的词语，并用其中一个词语写一句话。
A.一本正经 B.引人注目 C.假装 D.合拢
①合到一起；闭合。________
②故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。________
③形容很规矩，很庄重。________
④指引起人们的注意或重视。________
造句：________。
二、给加下划线的多音字选择正确读音。
（1）jiǎ jià
暑假 ________ 假装_____ 假日______
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