关于亲子共读心得体会（精选7篇）
关于亲子共读心得体会（精选7篇）
我们心里有一些开花结果后，当即将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么好的心得体会具备一些什么特点呢？以下是的关于亲子共读心得体会（精选7篇），欢迎大家分享。
这天女儿把已看了四遍的《窗边的小豆豆》又拿了出来，邀请我们一齐读报。
女儿对小豆豆在“巴学园”的学习经历十分感兴趣，因为在那里原先在一般人眼里显得“怪怪”的小豆豆逐渐转变成转成了大家都能理解的好孩子。而这一切都要归功于小林深深的爱，女儿仍对也深有感触。他能五个静静地听小豆豆讲四个小时的话，把教室操场安排在改装后的电车里，把午饭称为“海的味道，山的味道”，上课可让能够帮助从自己喜爱的科目开始，这的一切的确十分适宜孩子的健康成长。
然而联想目前仍然我国的教育，总体还是以稳中应试者为中心，新课程的倾向较严重，家长也因此受到影响，注重孩子的考试成绩，而对孩子各方面兴趣的培养、综合素质的提高有所忽视。
读完这本书后，透过和女儿的交谈，我们感受到了她对“巴学园”的神往，这也让我们反思了对弟弟女儿的教育，值得庆幸的是女儿在实验小学学习的三年多时间里，我们时时能感受到学校教学改革的步伐，素质教育的展开、新课程的推进、孩子人文道德素质的提高等。学校开展了各种有益于孩子健康成长的活动。如艺术节、阅读节、英语节、体育节等等，既激发了孩子的讲课兴趣，又减低了孩子的综合素养。遇过料想的各个老师也十分敬业，个性是此刻的班主任殷樱体育老师老师，深受小朋友爱戴，工作中很有创新。
侃侃怎么读 尽管目前中国的学校，不可能也没有条件真正象“巴学园”那样，任由孩子的个性自由发展，但我们坚信象小林校长那样优秀的老师将会越来越多。
读书是一种积极推动的进步，是一种专注的学习，是一种最美好的享受。养成良好的读书习惯，使我们孩子终身直接受益，是学校领导和老师寄予每一位学生的最诚挚的希望。
为了营造浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，我校结合《沐浴书香快乐茁壮成长》的活动，开展“亲子共读”活动。亲子共读就是家长哄孩子、和孩子一起阅读，给孩子指导和能够帮助，与孩子点对点阅读乐趣。当今社会，父母对孩子一些的教育投资很多，却很少投入时间和孩子资金投入一起或进行亲子共读。在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们的孩子与书本的距离更为越来越远。开展“亲子共读”活动，培养孩子读书习惯将让孩子受益终身，您的参与和支持将使活动更加扎实。因为孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。人才培养孩子良好的生活与学习习惯，家长应负义不容辞的责任。
在此，我们发出如下表所示倡议：
1、请您加入到“家庭亲子共读”活动中，做孩子课余的榜样。家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香四溢的书店，当您双休日早一点关掉电视，引导小孩子把阅读当作生活引导的一部分时，您就等于把孩子引入吸纳了知识的海洋。如果您的孩子到现在为止还没有好的现在打字习惯，那么请代您每天精心挑选孩子感兴趣的书读给他孩子听，以后孩子会慢慢有兴趣自己阅读。
2、给孩子足够的鼓励，和孩子一起数据共享阅读美好时光的美好时光。平时您要尽可能给孩子静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子写作的时候，给孩子力求多的鼓励。我们真诚希望每个能与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个热词，这样您和孩子才能拥有共同的密码。
3、为您的孩子建立甜蜜、舒适的读书角，建立一个家庭图书架，藏书不少于30本，并尽可能做到适合您的孩子阅读（今年学校正要评比“书香家庭”，中产阶级您可根据自己家庭的条件做出适当选择）。
4、每月至少和您的孩子一起逛一次书店，并修造一定数量的好书。
5、每天抽出教程一定的时间与孩子共同阅读。
6、与孩童逐步形成共同建立读书笔记本，依序记录您和孩子以此类推的读书感悟，培养孩子“不动笔墨不读书”的`好习惯。在亲子共读中，也可与孩子一起讨论书中人物的表现。
7、一定要做到坚持不懈。
亲爱家长朋友们，好书系人生路标，美文乃读者佳肴。开卷陶冶情操，华章启迪智慧。读书可以拓宽眼界，丰富知识；读书能引导我们明理，提高修养；读书，还能提高阅读生存能力，养成较佳的学习习惯。一本好书就像传向一艘航船把我们从浅狭的港湾引向生活无垠的海洋。为了孩子美好的下个月，让我们携起手来，共同努力，让本本好书伴随孩子大步成长的每一个脚步，让动人的书香飘溢你美好的家园。
我的儿子朱泽楷在熟悉的人中是一个名副其实的小书虫，大家在路上碰上他时，总是看到他手中拿着书，所以总有人问我，怎么听歌培养的孩子这么爱玩电脑，也总有家长向我请教，如何让孩子爱上看书。
要让宝宝喜欢阅读，必须培养起好的阅读约定俗成。事实上朱泽楷阅读习惯的培养并不是上学之后自我管理才养成的，在他一岁多时我们已经在有意识的教他阅读，不管是北街两旁商店的门牌，还是刷在墙上的广告语，只要是我们带他走过政府机构的地方，我们都会教他读。我们还经常带他回来书店，许多次都要给他选一些印刷精美，内容丰富的卡片，回来后他爱不释手，我们也和他一块看，在他三岁时，他已经认识了两千多个汉字，自己阅读几乎已经没有任何障碍了，可以在知识的海洋中自由畅游了。
要让孩子喜欢读物，就必须给他创造一个好的阅读环境，，我和孩子爸爸都是小学小朋友教师，平时我们在家就都小王子读书，在他上学后我们更是达成了一致的意见，孩子上学期间尽量不寄宿看电视。平时，吃完晚饭后，我们一家三口如果不出去散步，肯定会独自钻进儿子的房间，每人选一本自己喜欢的书看，有时我们看到有趣处还会跟其他两人奇特一块分享。
要让孩子偏爱阅读，必需让他有选择的自由。有些所述家长所说自己的孩子不爱读书，家里有很多书从来不看，我就问，你们一般给男孩子小孩买什么样的书，大多都是些名著像《三国演义》、《水浒传》等，这些书有些小孩子喜欢，但是有些孩子的认知水平极为有限，不讨厌看是正常的。朱泽楷的书都是我们和他自己精挑细选的，在家里他自己有一个单独的书柜，里面放满了各种类型的书，有科技类、军事类、文学类、建筑类，还有大量的杂志。在书店买书时，我们都是让他自己选，也不限制买几本，只要喜欢，内容健康，就可以买。对他不喜欢，我们看着好的书，我们也会买回来。自己先看，看完给他讲，引起他的兴趣。他实在不愿看的我们也绝不强迫。
要让孩子喜欢朗读，就不要让阅读带有功利性。很多家长给孩子买回书来，总是爱问孩
子再说了多少了，这本书讲得什么，你给我讲讲。很快，孩子就中小学生觉得读书是给小学生读得，读的兴趣马上就较淡了。还有的家长觉得书买了，就要一字一字的认真读完，否则这本书就紫买了。实际上一本书中不一定各个所有的内容都喜欢，也可能这个问题这几天感兴趣，过几天又不感兴趣了了。书放在那里，哪一天他想起来，又会拿出来看。如果这本书实在不错，孩子又没读多少，我们自己就会去看，然后和他聊天时，就和他说书中讲的内容，又不和他深讲，让他自己去书中所。
实际上，我认为亲子阅读并不是说一定要和孩子五个人看一本书，或和孩子看一样的书，而是有和妈妈一起读书的时间，要给孩子正确的引导，给孩子的阅读昂西勒，还要和孩子进行交流。让孩子和你一起在书中学习，成长。读书为母亲创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和情趣，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多大部分出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”吉姆·崔利斯《朗读手册》上所也有这样一段话：“你或许拥有一支无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我独具，我有一位读书家教给我听的妈妈。”阅读虽不能改变人生的长度，却能发生改变人生的宽度。亲子阅读能够引领孩子进入知识的殿堂，为孩子打开智慧之门，更为后半生孩子的终生学习保驾护航
读书可以说使朱泽楷收获颇丰，读书使他成为一个明辨是非，有正义感的孩子。读书使他成为一个学医有上进心和强烈求知欲的孩子，对不懂的知识，他一定会想办法去刨明白；读书使他成为一个彬彬有礼的孩子，他见了老师会主动打招呼问好，与同学友好相处；读书还拓展了他的知识面，增长了他的见识，无论你说起哪一个方面的知识，他都能侃侃而谈；读书还提高了他的写作水平，让他写出了一篇篇好文章。但我觉得最关键的是读书最让他极其快乐，他从来没有把看书，学习当作为负担，而是在其中寻到了乐趣。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力而仅生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要出版物在书籍的世界里，有自己的生活。把读书视为自己的乐趣。
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