小学语文五年级上册课外阅读训练（一）
一、《 漓江 》
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
  夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红的小船，颜各异的游泳圈和五颜六的游泳圈，真是彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
  秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
  冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山......使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
  1、写出下列词语的反义词。
  沉睡-（ ） 安静-（ ） 丰收-（ ）
  2、读短文，补充词语。
彩（ ）（ ） 颜（ ）（ ） 热闹（ ）（ ）
生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ）
3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。
  比喻句：
  拟人句：
  4、短文的第1自然段与下文的关系是                  。
  5、短文按               顺序描写了漓江的景。
  6、漓江一年四季的景各有特点，选用文中的词语写下来。
  春天：                          夏天：
 
  秋天：                          冬天：
  7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）
二、我最好的老师
惠待森先生是六年级的科学常识老师。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。他说这种动物一般在夜间活动，因为不能适应环境的变迁，所以在冰河时期便灭绝了。他（  ）侃侃而谈，（  ）让我们传看一个颅骨。我们全都认真地作了笔记，然后是随堂测验。
当他把卷子发下来时候，我惊得目瞪口呆，因为卷面上划着一个巨大的红叉叉。我得的是零分！我满腹狐疑。恐怕是老师弄错了吧。惠特森先生在课堂上说的话，我一字不漏地记在我的笔记本上。不过我很快地了解到，这次测验，全班同学得的都是零分。这是怎么回事呢？
惠特森先生解释道：“事情很简单。关于猫猬兽的一切，都是我信口胡编的。这种动物从来就没有存在过。（），你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”
不用说，我们全班都气炸了。这算什么测验？惠特森先生又算哪门子老师？
侃侃怎么读
惠特森先生接着说：“你们本该早就识破我的把戏的。在大家传看猫猬兽的颅骨（实际上是猫的颅骨）时，我不是告诉你们这种动物没有留下任何能够证明其存在的证据吗？在描述这种动物的特征时，我故意说它的目光在夜间是如何敏锐，皮毛的颜又是如何的光亮等等，但这些都是我不可能知道的。我还给它起了个特别怪的名字。可是你们竟深信不疑。”他又说：“我要把这次测验的成绩全部登载在你们的成绩册上。”我们心服口服。
惠特森先生希望我们从这次经验中吸取教训，并告诫我们牢记，任何老师和课本都不可能是十全十美的。实际上，每个人都难免要犯错误。他告诉我们不要让自己的脑子睡大觉，还要求我们一旦发现他或课本有什么错就立刻指出来。
惠特森先生的每一堂课对我来说都是一次历险。到现在为止，我还能清楚地回忆起几堂科学
常识课的细节来。一天，他对我们说他的“大众”牌汽车是一个有生命的生物体。为了驳斥他的断言，我们花了整整两天的时间收集证据。当我们向他证明我们不仅懂得什么是生物，而且还敢于坚持真理的时候，他的脸上才露出了赞许的笑容。
自那以后，我们总是带着质疑的态度走进每一间教室。其他老师不习惯受到学生的挑战，因此也惹出过不少麻烦。比如，在历史老师就某一事件高谈阔论的时候，突然会有个同学清清嗓子，冒出“猫猬兽”三个字来。当然，并不是所有的人都能够理解惠特森先生的做法中所包含的哲理。有一次，我把惠特森先生的方法介绍给一位小学老师。他听了吓坏了，说：“他怎么能够这样来唬弄你们呢？”我立刻正视着那位老师的眼睛，并告诉：“老师，您错了。”
1、选择正确的读音。
适应（yìng yīng ） 登载（zāi zái）
2、联系上下文理解词语。
侃侃而谈——                                                                 
目瞪口呆——                                                                 
3、近义词
质疑（      ） 敏锐（      ）告诫（      ） 十全十美（        ）
4、在文中括号内填关联词。
5、在文中出一句反问句，并改成陈述句。
6、填空。
当试卷发下时，我们                           ，因为                            ；
当惠特森先生告诉我们不能得分时，我们                    ，因为                ；
当惠特森先生解释完后，我们                    ，因为                          。
7、概括出有关惠特森先生的两件事。
第一件事                                                                    ：                                                                    第二件事：                                                                   
 
三、《凌霄和月季》
  凌霄和月季一起从地里探出头来。
  月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。
  凌霄也开花了 一朵朵橙红的花像一只只喇叭
她攀上一棵大树 顺着树杆往上攀 一直攀到树顶 凌霄感到自己上天了 往下看看 花儿 草儿多么矮小啊 她嘲笑着伙伴们 哈哈哈 你们都在我的下面