劳动节领域教案〔精选14篇〕
劳动节领域教案〔精选14篇〕
劳动节领域教案1
活动目的：
1.尝试用捆扎大小珠子扎染T恤。
2.欣赏各种扎染作品，理解民族工艺，理解古代扎染的过程。
3.乐于参与活动，感受扎染的奇妙，体会劳动的快乐。
活动准备：
1、古代扎染的图片或视频
2、已经扎染好的T恤和各种扎染作品或作品图片(花布、衣服、围巾、包等)。
3、纯棉浅t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料、剪刀、颜料盆，清水桶，抹布。
活动过程：
一、导入局部：
1、老师出示已经扎染好的T恤、幼儿观察。
——小朋友们这件T恤好看吗?
——T恤上都有些什么颜?
——你们知道这些颜是怎么扎染上去的吗?
二、学习扎染：
1、欣赏扎染。
(1)播放古代扎染的图片或视频，理解扎染过程。
(2)欣赏各种扎染作品，引导幼儿讨论花布上有哪些图案?花布上图案的颜特点。欣赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受图案的奇特。
2、老师示范扎染的材料与操作过程。
(1)示范扎染的过程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——烫平，知道用不同的方法。
(2)引导幼儿观察制作材料，共同讨论材料的用处和操作方法，学习扎染。
3、尝试在T恤上进展扎染，布置图案。
(1)鼓励幼儿用大小珠子在T恤上进展扎染，设置图案。
(2)老师观察幼儿操作并给予指导。
三、老师指导：
1、谁的作品扎染成功了，为什么?(扎紧了)
2、谁的作品没有扎染成功，为什么?(没扎紧)
3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根)
五一劳动节的来历
4、假如染完颜后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。
5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。
四、完毕局部：
幼儿把扎染的作品晾干，欣赏同伴作品，老师进展总结点评。
活动延伸：幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进展表演。
劳动节领域教案2
为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会筹划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动。
希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自
己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会效劳。
一、活动的生成
为迎接 五一劳动节 的到来，让幼儿对 五一劳动节 有了深入的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了 劳动人民最荣耀 的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会效劳。
二、活动内容
1、介绍 五一 国际劳动节。理解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画 各行各业劳动人民 美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步理解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话：说说 我的爸爸妈妈互相介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作 美丽的花 。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最荣耀》。
劳动节领域教案3
活动主题：《我劳动我快乐》
活动时间：20xx年4月29日全天
活动地点：小区内、园内
活动目的：
1、知道5月1日是劳动节；
2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有尊敬和热爱她们的情感；
3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，并能分享劳动的感受；
活动准备：
1〕提早教学活动关于劳动节的课程，并让幼儿搜集关于劳动节的图片〔家里大人做家务、社会劳动者〕；
2〕提早对社区进展踩点与各行工作人员沟通；
3〕各班根据情况可制作宣传小旗、礼物〔赠送劳动者〕；
4〕通知家长为幼儿预备一份劳开工具〔小水桶、抹布、小刷子等〕供幼儿当天下午亲子劳作；
5〕“我劳动我快乐”横幅；〔29日挂园内〕
活动内容、流程及考前须知：
1〕内容：搜集劳动者的图片
流程：教学活动后布置作业---回家观察---手机图片资料---展示〔我的观察劳动成果展示〕
备注：
1、时间：4月27日以前；
2、可搜集家里大人、社会劳作者、小动物等劳动的图片；