第一单元 课文
1.小蝌蚪妈妈
朗
读
1、本课共（    ）自然段。
2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。          家长签字：         
生
字
1、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
注音
音序
部首
组词
两
就
哪
宽
顶
睛
肚
皮
孩
跳
2.多音字的读音和组词
教         （        ）        （        ）
新词
池塘    脑袋    黑灰    捕捉    欢迎    阿姨    宽嘴巴    乌龟
头顶    披挂    鼓动
课文梳理
1.小蝌蚪的样子是：        的脑袋，        的身子，        的尾巴。
2.青蛙妈妈的样子是：
鲤鱼妈妈说：                ，              ，                             
乌龟妈妈说：              ，              ，
小蝌蚪们看见的：              ，              ，            。
3.小蝌蚪变成小青蛙的过程是：先长出           ，再长出        ，接着尾巴         ，最后尾巴            。
挑
战
难
关
课文第一段，写出了小蝌蚪可爱的模样。请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。
    墙根儿有一小蚂蚁，                                             
                                    ，忙忙碌碌地爬来爬去 。
质
疑
问
难
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
                                                             
二年级傍组词
                                                             
  预习评价（用自己喜欢的颜涂一涂）
自评：                              家长评价：
2.我是什么
朗
读
1、本课共（    ）自然段。
2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。          家长签字：         
生
字
1、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
注音
音序
部首
组词
变
极
片
傍
海
洋
作
坏
给
带
2.多音字的读音和组词
没         （        ）        （        ）
新词
晒干    极点    傍晚    穿越    雨滴    溪水    奔跑    海洋
破坏    淹没    毁坏    房屋    猜想
课文梳理
1.“我”是        。
2.“我”会变成        、        、        、        。
3.“我”会出现在         里，        里，        里，        里。
挑
战
难
关
课文第三段，写出了“我”的各种姿态。想一想，如果把“睡觉、散步、奔跑、开大会”这些词换一下顺序，比如，在池子里开大会，这样可以吗？说出理由。
我们也来写一写：
    小朋友们在教室里            ，在操场上            ，在公园里     
      ，在游乐场上                                      。
质
疑
问
难
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
                                                             
                                                             
  预习评价（用自己喜欢的颜涂一涂）
自评：                              家长评价：