【教学内容】
学唱《阿里山的姑娘》
【教材分析】
歌曲《阿里山的姑娘》，由邓禹平作词、张彻作曲，写于1947年，采用高山族山歌的曲式谱写而成，由于在20世纪六七十年代它是唯一以高山族曲调描述山地风情、人物的名歌，又使用铃鼓和小鼓等乐器，在当时的国语流行歌曲中独树一格，曾被误以为是台湾高山族的传统民歌。1984年在中央电视台春节联欢晚会上，由台湾歌手奚秀兰演唱后，在中国内地开始广为传唱。2007年，中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”中，也特别选用这首歌曲搭载。【教学目标】
（一）通过欣赏、学唱，能够以优美的声音背唱歌曲《阿里山的姑娘》
（二）能够随音乐边唱边跳，体验歌曲的情绪。
（三）通过欣赏、学唱等，加强对台湾的了解，激发学生的学习兴趣
【教学重点】
能够以优美的声音背唱歌曲《阿里山的姑娘》。
【教学难点】
能够以优美的声音背唱歌曲《阿里山的姑娘》。
【教学准备】
音乐光盘
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、复习歌曲《阿里山的姑娘》
（一）师生问好
（二）师：还记得我们上节课欣赏的乐曲《阿里山的姑娘》吗？我们的音乐家为了表达自己的阿里山的热爱，纷纷用自己的方式去展现阿里山的美，阿里山姑娘的热情。你听
二、学唱歌曲
（一）初次欣赏，感受乐曲情绪
师：乐曲给你怎样的感受？
（二）再次欣赏
师：乐曲分为几个乐段？
（三）跟琴视唱歌谱，熟悉歌曲的旋律
师：今天我们就来学习这首《阿里山的姑娘》，先来学习歌曲的旋律。
1.师范唱旋律
师：现在听老师来唱旋律，同学们进行默唱。
2.生用“啦”模唱旋律
师：我们随着钢琴用“啦”来唱一唱
3.演唱旋律
（四）学唱歌曲男女对唱的歌曲
1.聆听歌曲，熟悉乐曲
师：现在我们再来听一听这首歌曲，请同学们随音乐默唱
2.跟琴试唱
师：让我们跟着钢琴一起来唱唱
师适时指导
3.情绪指导
师：这首歌曲，我们应该用怎样的声音，带着怎样的情绪去唱呢？
生讨论
4.生随琴完整演唱
5.男女生对唱
师：现在我们改编一下演唱形式，用男女生对唱的形式演唱歌曲，老师要听听女孩子和男孩子谁唱得好。
6.创设演唱形式
师：除了男女生对唱，还可以用怎样的形式去演唱。
生讨论创编
师：哪组愿意上来表演
生表演评价
三、全课总结
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