成都市2019版七年级下学期期末语文试题（II）卷
姓名:________      班级:________      成绩:________
一、选择题
1 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是（    ）
徐良女朋友A．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
B．赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。
C．宁泽涛获得喀山游泳世界锦标赛男子100米自由泳决赛冠军，领奖台上， 他挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。
D．一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。
蔡依林的资料2 . 下列标点符号使用有错误的一项是（    ）
A．金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到钟表，却买不到时间。
B．“千年泰兴，跃马争先，”2018年泰兴国际半程马拉松10月28日在江苏泰兴鸣开炮。
C．学校放学时的音乐库里换了一首电影《西虹市首富》的主题曲《卡路里》，同学们兴奋不已。
D．母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。
3 . 语言运用——下列句子语言表达不得体的一项是（    ）
A．艺术节文艺表演主持人说：“这首歌终于唱完了，让我们接着欣赏下面的舞蹈吧！”
B．陈宇在演讲比赛中被淘汰了，这时你安慰他说：“别气馁，加油，下次你会成功的。”
C．小明将写好的文章拿给李老师看，并说：“敬爱的李老师，这是我的文章，请你有空时帮我修改。”
D．为欢迎参加学校校庆的嘉宾们，校长致辞：“有朋自远方来，不亦乐乎！”
二、字词书写
4 . 根据拼音写汉字。
①chénɡ澈________     ②倜tǎnɡ_______      ③静mì________
三、现代文阅读
阅读下文，完成下列小题。
母亲节是每年的哪一天>演员苗圃母亲的家教
肖功勋
布满皱纹的脸，不再挺直的腰板……母亲真的老了。尽管年岁已高，母亲还是会时不时地对我们兄弟妹几个唠叨些做人的道理，就像我们儿时那样。
20世纪六七十年代那个困难时期，在我们那个穷乡僻壤，生活的艰难程度是可想而知的。农家生活的艰辛，使母亲明白一个朴实的道理：人不能穷。自从生下我，母亲就暗下决心，一定要把这个家搞好。她坚信：“地不生，天不落，要靠自己辛苦做。”母亲也总用这句话来教育儿女。在我的记忆里，母亲一天都没有闲下来过，整天在地里、房里转，忙得像只陀螺，除非生病卧床动不得，她是不会歇气的。她生有4个子女，但从未坐过月子，孩子生下来没几天，就开始劳作了。
母亲晚年还坚持下地种菜，上山砍柴。我曾多次要她放下家里的活计，跟我到城里生活。她总是说：“城里生活我不习惯，呆在水泥楼里，像关在笼里的鸡一样，过不得。”其实，这是母亲的托词，她怕增加我的负担。偶尔进城住上一两天，母亲总还惦记着家里的那头猪和几只鸡是否喂了食，地里的油菜、麦子是否施了肥，松了土。
母亲是一个非常节俭的人。在我的印象中，她年轻时的衣裤常常是有补丁的，即使缝制了一件新衣，也非要走亲戚时才穿。我读初中时，也是穿补丁衣、补丁裤。有时我不愿穿，母亲就对我说：“笑烂不笑补，哈巴崽，补丁没关系，只要穿得干净就行了。”母亲70岁那年，我们兄弟妹几个准备给她办酒席庆贺，她不同意：“有好多的泥巴就砌好大的灶，你们条件不是很好，莫浪费！”妻子给她买了新衣服，母亲虽然嫌衣服贵了，但是很高兴。
“别人的东西莫要，自己的东西莫掉。”这是母亲在儿女面前常常唠叨的一句话。永远忘不了母亲给我上的人生第一课：那年我还不到5岁，像我们这样贫困的家庭，连饭也吃不饱，就更别说有好菜吃了。有一天，小伙伴德建家杀了只鸡招待客人，我正好在他家玩，德建的母亲见我不肯离去，便夹了块鸡肉给我。后来这事不知怎么被母亲知道了，她用竹条子把我结结实实地抽了一顿，直打得我的腿上布满一条条血痕。我哭了，母亲也哭了。事后，母亲对我说：“妈这一次打你，是要让你记住，自己的东西才是自己的，别人家的东西不能乱吃，好呷（贪吃之意），今后没出息。”
昔日有孟母断机杼教子，而我的母亲以她自己朴素的方式训儿，给了我一种切切实实的人生启蒙，使我一辈子都记住了：做人不能图人家施舍，要有骨气有气节，自立自强。
母亲是在苦水中泡大的，她人穷志不穷，不义之财绝对不要。记得有一天，别人家的一只鸭子混进了我家的鸭中，当时有邻居说干脆把这只鸭杀掉打牙祭，母亲不同意，硬是摸黑抱着那只鸭挨家挨户地问。院子的人都说没有丢鸭，她又到对门院子问，终于到了失主。老话说：捡到捡到，胜于买到。我们不解地问母亲：为什么要将鸭子退给人家？她说：“人家的东西不过年，自己的东西万万年。”在生活中，母亲就是用这样朴素的道理，教育着她的儿女们。虽然缺吃少穿，但是我们兄弟妹4人即使再饿，也没有拿过人家的东西。
有一次，我放学路过人家屋后，正是李子成熟的时候，那黄黄的李子实在令我们这帮孩子发馋，于是有人提出去偷摘。可当我双手摸着那棵李树欲往上爬时，耳边突然想起了母亲那句“人家的东西莫要，自己的东西莫掉……好呷，今后没出息”的话，我便咽下了嘴里的馋液，慢慢地走开了。当天晚上，那户人家便请来村干部挨家挨户地上门来。我母亲着急地问那人：“我的崽偷了么？”那人说：“偷李子的人我认得，你的崽没偷。”母亲笑了，我至今还记得，那是自豪的笑容。
岁月沧桑，无情的白发已悄悄爬上母亲的双鬓，母亲是真的老了。但在我眼里，生活的枝枝叶叶始终未能压倒母亲这棵生命之树，她那执着顽强的生命，会一直葱郁到永远。
（选自《湖南日报，有删改》）
5 . 简要概括母亲的家教有哪些。
6 . 联系前后文，说说母亲“哭”和“笑”的原因。
（1）我哭了，母亲也哭了。
（2）母亲笑了。
7 . 母亲是一个怎样的人？
8 . 文章除外貌描写、语言描写外，还采用了哪些描写方法来刻画母亲的形象？
四、对比阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观
而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（周敦颐《爱莲说》）
（乙）竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实④焉。
（节选自白居易《养竹记》）
（注）①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。
9 . 解释下列句中加点的词语。
（1）不蔓不枝______
（2）亭亭净植______
（3）夫如是______
（4）人多树之______
10 . 用“/”为下面句子标出两处停顿。
予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染
11 . 翻译下列句子。
（1）牡丹之爱，宜乎众矣！
（2）君子见其本，则思善建不拔者。
12 . （甲）（乙）两文表面上写莲花、竹子，实际上都是在写君子。请说说两文所赞美的君子有哪些共同点。
五、句子默写
13 . 根据课文默写。
①不畏浮云遮望眼，            。（王安石《登飞来峰》）
②            ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
③乱花渐欲迷人眼，             。（白居易《钱塘湖春行》）
④            ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑤僵卧孤村不自哀，               。（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑥黑云压城城欲摧，                。（李贺《雁门太守行》）
⑦《别云间》中哪一句表达作者对山河沦丧的极度悲愤：           ，                。
六、诗歌鉴赏
阅读《春望》，回答问题。
14 . 品析下列诗句。
（1）烽火连三月，家书抵万金。
（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
15 . 下列对诗歌的赏析不准确的一项是（    ）
A．全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
B．首联即扣住“望”字，所望之景“国破”和“城春”形成强烈的反差。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。
C．诗歌运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。
真人素媛现在怎么样了D．尾联写诗人“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。这种愁情皆因诗人与亲人书信中断，诗人忧愤难解。
七、名著阅读
16 . 文学常识和名著阅读。
(1)阅读下面文字，在空格处填入恰当的内容。
①席慕蓉说：“我每次走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。”山茶花告诉他“生命不在于漫长，而在于美好。”      在大自然中与紫藤萝相遇，让她懂得乐观，懂得生命的美与宝贵。
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