中班邮递员送信教案
精品文档
中班邮递员送信教案
活动目标:1、学习骑自行车，并一一对应汉字将信送进筐中。
2、通过观察汉字的不同，将相同的字送进相同的筐中。
3、感受骑车的乐趣，乐意勇敢地参加与活动。
活动准备:音乐磁带:刷牙、洗脸、梳头的模仿动作。
自行车四辆，四把小椅子，四座小房子。
幼儿每人一封信。
活动过程:一、准备活动-------热身运动。
1、 幼儿站成大圆圈，面向圆心，随着音乐做睡觉、起床、刷牙、洗脸和梳头的模仿动作。教师再带领幼儿做一些比较简单的上下肢运动的动作，进行热身运动。
二、 游戏活动------我是小小邮递员。
1、 幼儿每人手拿一封信，幼儿排成四路纵队站在场地的一端，场地的另一端有四把小椅子，椅子背上固定四个小房子。
2、 游戏开始，排头的四位幼儿将信放进车筐子里，听到教师的指令后。骑车至场地的另一端。根据自己手中的汉字名称将信投入相应的小动物家中，再骑车返回。每对的第二位幼儿继续进行骑车送信的活动。
1 / 11
精品文档
三、 送信接力赛。
1、 四队幼儿两两相对，站在场地的两端，教师发出指令后，一端的两名幼儿蹬车骑向场地
的另一端，将自行车和信交给对方的第一位幼儿，此幼儿将小车掉转车头，瞪车有骑向场地的一端。最后，比一比，谁是第一名。
四、 放松活动------碰一碰。
教师带领大家共同跳“碰一碰”。教师说:“小动物们都收到信了，心里非常高兴，让我们大家一起来跳舞吧。
中班游戏:送信
中班游戏:送信
设计背景:
一天，门卫保安张师傅给班上老师一封信，孩子们都好奇地问:“信是从哪里来
的,”“谁寄给您的呀,”“我知道～信是保安叔叔送来的～”“不对，是邮递员叔叔送来的”??听着孩子们的议论，看着孩子们幼稚的小脸，我笑而不答。决定做个邮递员送信的游戏，让幼儿了解邮递员的工作。
游戏目标:
1(体验邮递员的工作，并练习说出各地的地名。
2(发展幼儿的反应能力和语言表达能力。
游戏准备:
准备小单车一辆，绿书包一个。
2 / 11
精品文档
游戏玩法:
幼儿甲:咚、咚、咚，
全体幼儿:你是谁呀,
幼儿甲:我是邮递员呀。
全体幼儿:哪里来的信呀,
幼儿甲:上海来的信呀。
全体幼儿:送给谁呀,
幼儿甲:送给××呀。
被点到名的幼儿再做邮递员，游戏反复进行。
活动范例:
一、 导入部分:设置游戏情境激发兴趣 。
“中二班的小朋友，你们好，我是动物王国的国王，这段时间我们王国的邮递员生病了，没上班，这让我们有很多信都没有送出去，我十分着急，听说中二班的小朋友很能干，我想从你们中选出一些小朋友当我们王国的邮递员，帮我送信，你们愿意吗,
二、体验邮递员的工作。
提问:你们知道邮递员叔叔是怎样去送信的吗,引起幼儿思索、讨论，探索方法。
三、 基本部分:熟悉地名，提高幼儿记忆力。
你们知道这书包里装的很多信是从哪里寄来的吗,
四、 学习游戏儿歌，并练习对话。
3 / 11
精品文档
幼儿甲:当当当、当当当，全体幼儿:你是谁呀,幼儿甲:我是邮递员呀。全体幼儿:哪里来的信呀,幼儿甲:上海来的信呀。全体幼儿:送给谁呀,幼儿甲:送给××呀。 被点到名的幼儿再做邮递员，游戏反复进行。
五、 结束部分:给邮递员分发礼物。
“动物王国的国王为了感谢我们，还为小小邮递员带来了礼物呢～”
邮政上班时间
活动延伸:
在家里可以和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩此游戏，轮换着做“邮递员”。“邮递员”不能重复说过的城市名。
中班主题活动:邮递员
一(设计意图:
一天，传达室李老师送给班上老师一封信，孩子们问:”信是从哪里来的,”“谁寄给您的呀,”“我知道信是李老师送来的”“不对，是邮递员叔叔送来的”„„听着孩子们的议论，看着孩子们幼稚的小脸，我们做了解答并决定以此而开展”邮递员”的主题活动。同时我们分析，开展此活动也有着良好的其它条件:班上李进的爸爸在邮局工作;我园地处清华大学校内的清华园社区，离邮局很近，许多孩子经常从那里路过。
二(主题目标:
4 / 11
精品文档
1(引导幼儿了解邮递员的工作，了解邮件的种类，寄信的方法、步骤等，培养幼儿集邮的兴趣。
2(综合运用观察、讨论、操作、参观、尝试等多种手段，使幼儿全面地、积极地参与活动，学到新知识，提高多种技能。
3(培养幼儿勇敢、自信、快乐的情感品质，训练幼儿语言表达能力、创造力、观察力及社会交往能力等。
三(活动准备:
1(师生一起布置环境，制订和丰富主题网络内容。
2(图书、图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及废旧纸盒、各纸等。
四(活动过程:
活动一:参观邮局
过程:
1(师生讨论:到邮局我们看什么,你想了解什么内容,我们怎样与人交谈,
2(参观邮局。
1)来到邮局门口，认识”邮电局”三个字。
2)请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容:邮政储蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服务台、局长值班台等。
3)幼儿分组参观、与工作人员交谈。
5 / 11
精品文档
怎么寄信呀,为什么要用邮票呢,信是怎样寄走的,打包机是怎么用的、给什么东西打包呀,什么是、它有什么用,„„
4)了解尝试触摸式电脑及其内容。
邮政发展史;全国各地、集邮知识等。
3(回园交谈:你最感喜欢的是什么,与谁交谈了，谈了什么,
点滴记录:孩子们兴趣很高，他们不停地与同伴交流，对工作人员提出的问题也是五花八门。因提前已与邮局联系好，因此各环节井然有序，孩子们特别喜欢那台触摸式电脑，一只只小手摸索着，当看?quot;集邮知识”中我国历年来发行的邮票时，孩子们顿时被其彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引，不时发出赞叹声，还有的孩子说”我家也有。”“我知道这是故宫和天坛。”“这么多呀，我可没见过。”
第二天，周易拿来了一本集邮册，里面的许多邮票让孩子们看得入了迷，还不时地有一些小问题:”这些数字是干什么的,”“还有英文呢”“这几张邮票为什么连在一起,”接下来的几天里，陆陆续续有许多小朋友带来集邮册以及爸爸妈妈从学校图书馆里借来的《集邮知识》《中国邮票集锦》《世界邮票史》等等，孩子们的兴趣更高了。 活动二:认识邮票