关爱别人，快乐自己——主题班会
一、活动目标
      （1）这学期，由于同学有事不能正确处理现象，这直接影响了班级建设。为培养 同学之间互相关爱，召开本次班会。
      （2）通过班会，使同学们同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，
增强班级凝聚力。
班会形式：欣赏歌曲、讲故事、谈身边事等形式。
      二、活动准备
　  （1）召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训；
　  （2）全班学唱《让世界充满爱》以及布置竞赛；
    （3）布置会场（在课室前面黑板书写主题，准备音乐，布置教室座位。）
      班会主持：男女同学
    三、活动过程：
      1．男女主持人发言
      男：老师！
      女：同学们！
      男女：大家好！
      女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。（掌声）
      男女：“关爱别人，快乐自己——主题班会现在开始！（掌声）
      女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《让世界充满爱》，为这次主题班会拉开序幕。
      男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。
      女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱 ，我们的集体将会是个团结的集体。
      男：好，下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。（学生自由发言）
    女：环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们班的能关爱别人的同学还真不不少呢。下面，进行我们主题班会的第二项-----“我说谁帮过我” 
      男：非常感谢这些同学为我们了他们精彩的小故事。
      女：同学们刚才的发言都很好。我们班是暂不算是一个优秀的班集体，但我们以优秀为目标，我们相信在全体同学的共同努力，我们一定会成功的，下面，我们进行班会的最后一个环节——“我要对你这样说”、主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对，以后我再遇到这样事会怎样处理。（学生自由发言。）
      男：同学们，我们的发言先到此为止。男女同学都积极地参与发言，希望全体同学听了之后，互相取长补短，共同进步。
      女：这次班会的三个环节都结束了 。 
      男：同学们，重要的是通过这次班会，大家能遇事互相关爱，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结的班集体。好！班会到此结束！下面请班主任总结发言。
      四、请班主任作总结性发言。
    （班主任总结发言）
      同学们，今天召开的班会非常成功，你们在班会上这样成功的表现，我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，互相关爱，用到以后的实际生活中，这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。
    五、宣布主题班会顺利结束。
有个绅士要过独木桥，刚走几步便遇一孕妇。绅士很礼貌地转身回到桥头，让孕妇先过桥。孕妇过桥后，绅士又走上桥，刚到中间又遇一位樵夫，绅士二话没说，再退回桥头让樵夫过
桥。第三次绅士未敢贸然上桥，而是等独木桥上的人走完后才匆忙上桥。眼看就到对岸桥头了，迎面却赶来一位推独轮车的农夫。绅士摘下帽子向农夫致敬：“你看我就要到桥头了，能让我先过去吗？”农夫不干，把眼一瞪，说：“你没看见我推车赶集吗？”话不投机，两人争执起来。这时，河面上来了一叶小舟，舟上坐着一个僧人。两人便不约而同请僧人评理。
僧人双手合十，看了农夫一眼，问道：“你真的很急吗？”农夫答：“是的，晚了就赶不上集了。”僧人问：“你既然急着赶集，为什么不尽快给绅士让路呢？你只要退那么几步，绅士便过去了，绅士一过，你不就可以早早过桥了吗？”农夫一言不发。僧人便笑着问绅士：“你为什么要农夫给你让路呢，就是因为你快到桥头了吗？”
绅士争辩道：“在此之前我已经给两个人让过路了，如果总让，我就过不去了。”
“那你现在是不是就过去了呢？”僧人反问道：“你既然已经给人让过路，再让一次又何妨呢？即使过不了桥，起码不失绅士风度，何乐而不为呢？”绅士羞愧得涨红了脸。
关爱他人
一个人问上帝：“为什么天堂里充满快乐，而地狱里总是痛苦？”上帝没有回答他，带着他去了天堂和地狱。
他们先到了地狱，正遇许多人围坐在一口大锅前吃饭。锅里煮着美味佳肴，可每个人都愁眉苦脸：原来他们手里的勺子太长，没法把食物送到自己嘴里，虽然食物很可口，可是他们就是吃不到，所以一直很痛苦。
离开地狱，上帝又带他去了天堂，正好遇到同样的情景：一人围着一起吃饭，用的是同样的勺子。不同的是，每个人都喜气洋洋。原来天堂里的人都在用勺子给别人喂食物，同时自己也吃着别人送来的食物。他终于发现天堂和地狱的分别，只是人们用勺子的方法不同。
生活中，人们习惯看重于个人利益，忽视他人需求。其实，人类是一个有机整体，人们之间离不开彼此协作和互相关爱。任何人不能脱离社会而独立存在，这是人类异于其他生命的地方。在人生旅途中，我们经常会遭遇个人利益和他人利益，局部利益和整体利益的矛盾和冲突，只要我们站在人类整体利益的角度，多替别人想想，多给别人一些谦让，一些关怀，一些帮助，社会就会变得十分和谐，人间就会处处充满温暖，我们自己就能从中受益。关爱别人其实就是关爱自己！
一个人如果只关心自已，他很难成为一个被人喜欢的人。要想成为令人敬重的人，必须将你的注意力从自已的身上转到别人身上去。人生中最强烈的欲望便是得到他人的敬慕。这句话
对于“别人”同样适用，他人也希望得到你的敬慕。如果你只是过度地关心自已，就没有时间和精力去关心他人。别人想获得你的关心，却无法从你这里得到，当然也就不会关心你。如果你需要别人喜欢你、敬重你，你就必须先学会关爱别人。
关爱不是怜悯，更不是同情，而是快乐地一己之力助他人成长，并让受助人也感到快乐，这才是关爱的本质。
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
关爱别人，就是关爱周围所有的人，关爱社会，关爱人类。
我们要用爱心和勇气直面人类的灾难，我们要用科学精神和科学知识去破解社会难题，我们要以高度的责任感和睿智去铺设人类未来……这是每一位有志青年关爱别人、关爱社会、关
爱人类而必须挑起的重担。
而在日常的学习、生活中，却要从时时处处点点滴滴去关爱别人。要学会宽容，要学会赞美，要学会感谢，要学会道歉……人人如果皆能如此，整个社会就会更加和谐美好。