部编道法五下第十课重点知识记住南京大屠杀这段痛苦的历史是为了
南京大屠杀是哪一天发生的12月13日的国家公祭日刚刚结束，12月15日，上海一高校的女老师竟在课堂上公开质疑南京大屠杀！当着学生的面质疑大屠杀根本没有30万人，这个数字是没有数据支持的，大概估计只有3千、2万、7万的……而且告诉学生“不应该去恨”“我们应该反思战争是怎么来的？”  作为一名高校教师，说出这样的言论真的是让人寒心。历史是一个国家的印记，它承载着国家的光荣与梦想，也渗透着民族的辛酸与血泪。30万，确实不是一个最精准的数字，我们也确实无法知道每一个遇难者的姓名，但是，在那场大屠杀中，真实的数字只会更多……南京大屠杀同胞纪念馆中，笔笔血债、铁证如山；有些人就是看不到也不愿看，张嘴就质疑，而且还是给自己的学生传播这种错误的想法，试图让更多的人去质疑这段历史，这与背宗弃祖有何区别……  事实就是事实，公理就是公理。在事实和公理面前，一切信口雌黄、指鹿为马的言行都是徒劳的。黑的就是黑的，说一万遍也不可能变成白的；白的就是白的，说一万遍也不可能变成黑的。一切颠倒黑白的做法，最后都只能是自欺欺人。 
由此可见，我们的爱国教育还要加强，不然还会有人发出这样的不当言论，爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面光辉旗帜。我们要抓住建党100周年的有利契机，开展形式
多样的纪念活动和宣传教育，大力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，宣传在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本军国主义侵略的历史功绩，宣传中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用，用抗日战争的生动历史推进爱国主义教育，大力弘扬民族精神，凝聚民族力量，增强民族自尊心、自信心和自豪感。我们倡导和平，我们更懂得珍惜，并对过往的屈辱和苦难时刻警惕，战争虽已远去，但历史不能忘记，牢记历史是为了更好的面对将来。