减肥蔬菜教科版四下第一单元第7课《种子传播》教学设计
教师节祝福语简短15字
隐秘而伟大贾乃亮
的。
1.莲蓬和莲子。莲蓬呈倒圆锥形,内部含有气室,组织
疏松且很轻,可以像一叶小舟一样漂浮在水面上,随着
水流漂到各处,同时也把种子散播到各地。推测:莲子是
借助水力来传播种子的。
2.樱桃的果实具有鲜美的味道,足以吸引某些动物。动
物在吃这些果实的时候往往将种子吐出,有的虽把种子
吃进肚子,但由于消化不掉,就会随粪便排出来,散播
到四面八方,这样也就帮助这些种子传播出去了。
推测:樱桃是借助动物来传播种子的。
宦怎么读
观看《观察果实的外部特征》、《种子的传播方式》视
频资料。
植物有哪些传播种子的方式?它们的果实和种子分别有
魏璎珞什么特点?
植物将种子传播出去有什么意义呢?
植物种子成熟后,如果都掉落在自身附近,种子可能会
被一些动物吃掉。如果不被动物吃掉,大量的种子聚集
在一起,种子成活的机会很小。在这种情况下,大量同
王嵛
种植物的种子在发芽成长时会一起竞争,会导致植物缺
少养分、阳光等生长要素,从而影响生长。所以,植物
通过不同的方式将种子传播出去,避免造成种子密度过
大,影响植物的正常生长,有利于植物种族的延续。
制作果实模型
根据果实和种子的特点,做个果实模型,模拟种子的传
动物传播
总结、拓展并
制作模型。
在教学中,我引导学生先复习上节课的内容,学生会根教学反思
据自己的经验很快说出风传播蒲公英,学生能很轻松地
说出像降落伞,从而得出长得像蒲公英这样的植物都会
用风来传播种子,引导学生明白植物种子的形状决定了
它的传播方式。学生还知道动物传播苍耳。