小班主题学做解放军教案
小班主题学做解放军教案1
活动目标:
1、提高腿部的柔韧性,增强肌肉力量。
2、培养幼儿热爱解放军,并向解放军学习勇敢无畏,战胜困难的精神。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
活动过程:
1、扮演角,活动身体
(1)教师启发:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥,听明白了吗?教师喊口令,幼儿进行队列练习齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机,教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解,集体练习
(1)师:解放军叔叔走路的姿势可神气拉,谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)
(2)师:今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开,左右脚交替向前踢,脚尖绷直,尽量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撑腿要伸直。)
(3)幼儿自由练习,教师个别辅导。
(4)师:解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一个人都踢的.一样高,为了让我们这小解放军更好的训练,指挥官特意拉了一根绳子,这次我们练习的时候,要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏:军事训练
(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排,由场地一端"骑马"至场地拉有绳的一端,左右脚交替踢铃铛6下,开飞机返回,下一位幼儿继续)。
(2)幼儿进行游戏。
4、结束活动,放松身体教师吹哨子,全体幼儿集合,表扬在游戏中表现认真,刻苦训练,坚持到底的幼儿。大家听着音乐,跳一个"欢乐舞"。
活动反思:
解放军是幼儿最喜爱的人物角之一,新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此,整个活动是让幼儿在解放军的角扮演中进行。首先进行“操练”热身,然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃,听信号快速反应做动作的能力。最后在集体游戏“炸碉堡”中,巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力,到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。
小班主题学做解放军教案2
一、活动目标:
1、提高腿部的柔韧性,增强肌肉力量。
2.培养孩子热爱解放军,学习解放军无所畏惧、克服困难的精神。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
二、活动准备:
1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个
2、音乐磁带2盘。
三、重点难点:
1、能左右脚交替向前踢,脚尖绷直,尽量把腿抬高,练习所学动作。
2.做动作时尽量抬高双腿。不能收腹坐臀。你的腰一定要直,支撑腿要直。
四、活动过程:
军事训练目的 1、扮演角,活动身体
(1)教师启发:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥,听明白了吗?教师喊口令,幼儿进行队列练习(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解,集体练习
(1)师:解放军叔叔走路的姿势可神气拉,谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)
(2)师:今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开,左右脚交替向前踢,脚尖绷直,尽量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撑腿要伸直。)
(3)孩子自由练习,老师提供个别辅导。
(4)老师:解放军叔叔走队列时,要求拉高,但不能踢得太低。每个人都被要求踢得一样高。为了让我们小小的解放军更好的训练,指挥官特意拉了一根绳子。这次练习的时候要求我们把脚踢到绳子上的小铃铛上。
3、游戏:军事训练
(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排,由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端,左右脚交替踢铃铛6下,开飞机返回,下一位幼儿继续)。
(2)幼儿进行游戏。
4、结束活动,放松身体
教师吹哨子,全体幼儿集合,表扬在游戏中表现认真,刻苦训练,坚持到底的幼儿。大家听着音乐,跳一个“欢乐舞”。
课后反思:
首先非常感谢园领导给我提供了一次锻炼和提高的机会,也非常谢谢各位老师和同事们对我公开课的帮助,让我感受到了幼儿园这个集体的`温暖,上完后印教授给了我一定的赞许和鼓励,并且提出了许多建议,值得我反思和修改。这节课是一节体育课,主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能,我的设计是每次教幼儿技能前都亲自传授动作技能并且老师示范,尹教授给我提出来应该引导个别幼儿自主探索,讨论到解决问题的方法,老师如果示范动作要领,就会禁锢孩子的思维,限制他们的想象,《纲要》中指出,幼儿园老师应该是
知识和技能的引导者而不能是直接的传授者,其次我的结尾有点仓促,应该升华一下,学会解放军本领后,应该再次让孩子们了解解放军叔叔的作用,如抗洪救灾,捉坏人,保家卫国等等,培养他们对解放军叔叔的感恩之情。就更加符合了这次公开课的感恩主题。
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