近三年吉林省语文中考试卷分析稿
积累与运用(14分=10+2+2)1、古诗词(10分):
①上下句默写②理解性默写范围: 《课程标准》规定的文言文16篇,古诗词34首(其中《生于忧患,死于安乐》、《记承天寺夜游》两篇文言和《兼葭》、《早春呈水部张十八员外》、《观刈麦》依据:《考纲》:“准确默写《语文课程标准》推荐背诵的优秀古诗文的句、段、篇。”)2、对联(2分)3、口语交际(2分)二、阅读(48分)1、文言文阅读(15分):①课内文言文(10分)②课外文言文(5分)2、现代文阅读(26分):(8个小题+五大题型+3个采分点)①识记;②理解;③ 分析综合;④表达应用;⑤欣赏评价。
考纲中现代文阅读考察内容与要求分析:
从“语文积累”涉及词语阅读的六点要求以及“阅读”涉及句段阅读的两点要求来看:(1) 1、2、3题针对汉字而言,要求对汉字注音、书写和释义(可以借助《新华字典》),这是基本层次的要求; (2)4题则是对字和词的意义的辨别与运用上的较高层次的要求; (3)5题变换句子则和4题、6题联系起来考察,这也是较高层次的要求,这种要求体现在对于现代汉语基本句式有关知识的把握; (4)
7题是修辞方法的考察,属一般层次要求; (5)8题词句赏析和实际联系起来考察,这是较高层次要求。
名著阅读(5分)范围: 2013年的《考纲》推荐了8部文学名著作为考试内容: 《水浒》、《西游记》、《骆驼祥子》、《鲁宾孙漂流记》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《朝花夕拾》。(8部名著的基本内容和主要人物等,在浏览的基础上让学生适当背诵并写准。)三、写作(60分)1、命题作文2、材料作文
写作内容方面,特别强调以下几点:
(1).贴近生活,考生有话可写。
不论是哪种命题形式,命题者都力求结合考生的生活实际命题,让每位考生都有话可写,有真话,有真情。这样的文题,不仅能够充分地展示出考生的语言表达能力,也能培养考生关注社会、关注生活的能力。
(2).关注成长,突出人文关怀。
关注学生的发展,注意培养学生良好的道德品质和健全的人格,正确引导学生健康