2024届呼和浩特市高三年级第一次质量监测
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注意事项：
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1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
何谓"蜀道"?蜀道有狭义、广义之分。传统意义上的蜀道指丛长安翻越秦岭、大巴山，经过汉中盆地通往成都平原的交通网络，号称“北五南三”，包括秦岭段的故道、褒斜道、榄骆道、子午道与阴平道，大巴山、
汉中盆地的金牛道、米仓道与荔枝道。此外，峡江古道、川滇古道、川黔古道、川藏古道等都属于广义上的蜀道。
蜀道中通行最早的故道，也就是王国维认为青铜器铭文《散氏盘》中的"周道"，在商周之际已通行，大部分路段是沿嘉陵江河谷自然踩踏形成的。褒斜道、傥骆道、子午道、金牛道经过险江峡谷，秦汉时期，人们在临江的石壁上开凿栈孔，插末为梁，立水为柱，架设桥阁以通行，形成栈道。栈道近水架设，爆发山洪时很容易被冲毁。犬约从元代开始，一些路段改为“确道”。“编道”开挖土石，盘山而上，险峻程度较栈道有过之而无不及。东汉初期，潮廷诏令拓展褒斜道。史志记载，当时采用"火焚水激"的办法，开凿了我国乃至世界最早的通车隧道“石门”。
在古代，蜀道对沟通中原与西南地区，促进各民族交往交流交融，维护国家统一发挥着重要作用。例如，明清时期，蜀道是内地通往川藏的交通要道。雍正十二年，果亲王爱新觉罗·允礼护送达赖喇嘛归藏，即取道陕川蜀道，过川入藏；清代乾隆平定大小金川叛乱期间，多次下诏维护蜀道交通，以保证粮草军饷运输。蜀道也是连接西北丝绸之路与西南丝绸之路的重要纽带。自陕西宝鸡经甘肃陇山、天水、兰州，可连接西北丝绸之路；沿连云栈道经陕西汉中、广元进入云南，可连接西南丝绸之路。
蜀道历史悠久，文化积淀十分丰富。蜀道文学是一道亮丽的风景线。南朝乐府诗中即有“蜀道难”这一诗题，大多描写蜀道的艰险与旅人的悲伤。唐宋时期更是留下无数描写蜀道之旅的著名诗文，如唐代李白
的《蜀道难》，杜甫的陇蜀羁旅诗，白居易的巴地诗，薛能、孙樵、韦庄等欠的蜀中诗，宋代苏轼父子、黄庭坚、陆游的蜀道诗等。蜀道石刻在书法史上占有重要地位。著名的汉隶“汉三颂”——甘肃天井山麓的《西狭颂》、陕西灵崖寺的《邮阁颂》、陕西褒谷口的《石门颂》，北魏书法经典《石门铭》以及两宋明清文人的大量石刻题记，都是我国书法史上珍贵的石质标本，反映了从汉隶到魏碑，再到两宋以来楷、行书的演变轨迹。
如今，蜀道还是一条极具开发潜力的文化旅游带。蜀地古史传说遗迹、三国文化古迹、古代著名军事关隘如剑门关、白水关、天雄关、阳平关、大散关等，都是现代蜀道保护与文旅开发的重要资源。
(摘编自《“难于上青天”的古蜀道为何如此重要?》,《道中华》2023年8月9日)
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.传统意义的蜀道号称“北五南三”包括秦岭段和大巴山、汉中盆地的交通网络。
内蒙古旅游注意事项B.王国维认为，故道，即青铜器铭文《散氏盘》中的"周道"，在商周之际已通行。
C.蜀道是内地通往川藏的交通要道，因为它是连接西北与西南丝绸之路的重要纽带。
D.蜀道石刻是一道亮丽的风景线，是我国书法史上珍贵的石质标本；地位极其重要。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A.文章主要从蜀道的交通网络、开凿创建、历史作用、文化价值等方面展开论述。
B.文章按照时间顺序论述了不同时期、不同形式的蜀道及隧道的开凿、营建方式。
C.文章提到果亲王爱新觉罗·允礼护送达赖喇嘛归藏，说明蜀道是明清交通要道。
D.文章认为蜀道历史悠久，文化积淀丰富，论述了文学、书法、旅游方面的价值。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.广义的蜀道除了从长安至成都平原传统意义的路段外，还包括峡江、川滇、川黔、川藏等古道。
B.秦岭段中的故道是通行最早的蜀道，大部分路段是商周时期沿嘉陵江河谷自然踩踏而形成的。
C.栈道因近水架设，很容易被山洪冲毁，所以大约在元代，一些路段改为开挖土石，修建盘山道。
D.李白的《蜀道难》，借用南朝乐府诗中的“蜀道难”旧题，描写了蜀道的艰险与旅人的悲伤。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一
材料二：
Tau蛋白、β-淀粉样蛋白(Aβ)是老年性痂呆的病因。相关研究显示，健康成年人一晚不睡觉，Tau蛋白增加幅度超过50%,β-淀粉样蛋白增加30%。当睡眠时间大于7小时，记忆损害相关的Aβ蛋白几乎没有沉积。睡眠时间介于6-7小时之间，Aβ蛋白沉积明显增加。睡眠时间少于6小时，Aβ蛋白将以几何倍数增长。同时，35项不同研究、近万人的数据分析表明，每天睡眠超过9个小时的人容易出现记忆衰退现象。
研究结果表明，在清醒期，人体大脑中包括Aβ蛋白在内的代谢产物的胞外水平明显增加；在睡眠期，代
谢产物从细胞外间隙中移除，不在大脑中堆积。可见，良好睡眠可促进痴呆蛋白等代谢产物的清除，对于认知功能具有重要的保护作用。
(摘编自《睡眠不足与过多都会损伤记忆力》,《光明日报》2019年3月31日)
材料三：
近日，一则“19岁男孩患阿尔茨海默病”的消息引起关注，这是迄今世界上最年轻的阿尔茨海默病例。该患者在转入首都医科大学宣武医院两年前，出现学习时难以集中精力的
情况。随着病程发展，记忆力迅速下降，经常丢失物品，阅读困难，反应缓慢，难以完成学业。
患者头部MRI扫描显示，双侧海马体有与青少年不相称的萎缩，符合国际公认的阿尔茨海默病诊断标准。该患者没有家族遗传病史，未检测到其他引起记忆障碍的病因，如遗传、感染和系统性疾病。专家推测，年轻人患阿尔茨海默病可能是不良生活习惯导致，例如焦虑抑郁、睡眠不足、饮食不均衡，或受环境因素影响，如接触重金属化合物、污染水质等。
专家提醒，青少年朋友一定要保持好自己的记忆力。生活中偶尔忘记带钥匙、一时想不起某人名字，并不算病理性健忘。良性健忘可以通过自我学习纠正，不影响独立生活。阿尔茨海默病的“忘”是恶性的，会导致生活能力下降，甚至自主生活困难。应对阿尔茨海默病，目前全世界尚无特效药物，预防远大于
救治。
(摘编自《专家呼吁关注青少年记忆失常问题》,《科技日报》2023年2月10日)
材料四：
早在2009年，一项在上海市2200多名五年级学生中的调查发现，有运动习惯的孩子往往成绩更好；2017年，来自西班牙、意大利和智利的学者分析了26项研究数据得出结论，身体活动可以提高学习能力，尤其是在数学和阅读方面。
美国国立卫生研究院发起的“人类脑计划”研究发现，坚持运动可以明显增加神经细胞的数量，使大脑像肌肉一样越练越强大。该现象可能源于一种叫脑源性神经营养因子(BDNF)的物质，有维持现有神经细胞活力并促进新生神经细胞生长的功能。在大脑中，BDNF活跃在前额叶和海马体区域。前额叶位于我们的额头后方，掌控着决策、注意力以及人格；海马体位于我们大脑的题叶深处，发挥长时记忆的形成及存储等重要功能。
2013年的一项研究表明，20至40分钟的有氧运动能使血液中的BDNF增加约32%。所以，运动不但不会影响学习成绩，反而能提高学习效率，让孩子的思维更灵敏、更专注，记东西更快、更牢。
(摘编自《快来围观：运动是这样让娃变聪明的》,《北京青年报》2023年4月25日)
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.外界信息输入大脑产生瞬时记忆，被注意到后转为短时记忆，经过多次重复后可形成长时记忆，并最终成为永欠记忆。
B.Tau蛋白、β-淀粉样蛋白(Aβ)增加可能导致老年性痴呆，研究表明，Tau蛋白、β-土淀粉样蛋白的增加受睡眠时长影响。
C.海马体的萎缩，是国际公认的诊断阿尔茨海默病的标准，这一疾病与家族遗传病史，如遗传、感染和系统性疾病有关。
D.坚持运动可以明显增加神经细胞的数量，使大脑像肌肉一样越练越强大，从而提高全六作离准学习能力，尤其是数学和阅读能力。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)
A.人体大脑中Tau蛋白和β-淀粉样蛋白大幅增加，以及脑源性神经营养因子增加，管目你公已张燃放，云显赫乐封语都是导致记忆力衰退的主要因素。
B.专家认为，年轻人患阿尔茨海默病是不良生活习惯导致，例如焦虑、睡眠不足、饮食搜张书省同事人情王顾骄表击面出制程喜去不均衡，或受环境因素影响。
C.良性健忘可以通过自我学习纠正，阿尔茨海默症则属于病理性健忘，目前全世界没有特效药物，预防远大于救治。
D.脑源性神经营养因子存在于大脑颞叶深处海马体区域，有维持现有神经细胞活力并离白新要碎黑家素，多各人节鼓不促进新生神经细胞生长的功能。
6.青少年应如何保持好自己的记忆力，请概括说明。(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7~9题。
文本一：
丹柯
[苏联]高尔基
古时候有一族人，他们生活在宁静的草原上，快乐、强壮、勇敢。在他们周围，三面都是浓密的树林，望不到尽头。
有一天，突然来了一人。这些人霸占了他们的家园，把他们赶到了树林深处。树林昏暗阴沉，桠枝密密层层缠结在一起，遮蔽了天空。太阳光落在泥沼的水面上，升起一股恶臭。瘴疠让一些人接连地死去了。他们为惯了草原的广阔天地，在这里终将灾亡。
无数术长夜，人们在树林低沉的喧响下，在泥沼恶浊的瘴气间，思考着他们的出路。他们明白，要想活命只有两条路：一条路是往后退，可是那边有凶狠强大的敌人，以他们的实力根本无法战胜对方；另一条路是朝前走，可是那边有阴森恐怖的树林，巨人一样的大树挡着去路，还有无数泥淖和沼泽，张开大口等着吞噬他们。
他们坐在那里想来想去。石头一样的大树立在灰暗中，不响也不动。篝火燃起时，密密匝匝的大树更紧地挤过来，好像要压碎他们。风吹过树梢，林子发出低沉的声音，像是在给他们唱着哀歌。篝火的影子在他们面前跳着无声的舞蹈，好像森林和泥沼的魔鬼在庆祝它们的胜利……
人们被思想弄得越来越衰弱，恐惧渐生。林子里开始听见一些议论，起初还是胆怯的、小声的，后来却越来越响了—一有些人打算到敌人那儿去了——他们没有勇气战胜强大的敌人，于是准备把自由献给敌人了。他们被死吓坏了，不再畏惧。
就在这时候，丹柯站了出来。丹柯是族里一个年轻英俊的男子，他对大家说：
“我们不能用思想移开路上的石头。为什么我们要把气力浪费在思想上、悲伤上呢?我们应该到林子里面去，穿过林子，重建家园。林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的!……”
他们望着他，看到他的眼睛里闪着力量和烈火。“你领导我们吧!”他们说。
于是丹柯领着他们向前走去。
这条路很难走。四周是一片黑暗，泥沼张开它那龌龊的、贪吃的大口，似乎要把人吞下去；树木像牢固的墙一样挡住他们的去路，树枝纠缠在一起，树根像蛇一样伸向四面八方。他们走了很久，流了很多汗和血……树林越来越密，气力越来越小。有人开始抱怨起丹柯，说他年轻没有经验，不知道会把他们领到什么地方。
丹柯仿佛什么都没有听到，坚定地走在前面，快乐而安详。
这一天，树林里突然来了大雷雨。闪电在天空飞舞，雷声在头顶轰响，林子更加黑暗。这些渺小的人在巨大的树木中间走着。树木被闪电的寒光照亮，凶恶地低吼着，伸出满是疙瘩的长手，结成密密的网，要把这人困往。人们疲乏透顶，勇气全失。他们不愿承认自己的软弱，把怨恨都出在前面走着的丹柯身上。
他们又倦又气，停下了脚步。在树林肆虐的喧响下，在颤抖着的黑暗中间，他们开始指责丹柯：
“你对我们只是个无足轻重的人!是你害了我们!”
“你领导我们，把我们弄得精疲力尽……”"…因此你就该死!."
“是你们说‘领导我们’，我才领导的!”丹柯挺起胸膛说，“我有领导的勇气!可是你们做了什么?你们做的什么是对自己有益的?你们只是坐在那里想，却不能拿出勇气走更远的路!"
这些话使他们更加生气。“你该死!你该死!”他们大声嚷着。
树林不停地发出低沉的吼声，电光把黑暗撕成了碎片。
丹柯望着那些人——那些受够了苦的人，跟野兽一样把他围住。怒火在他心中燃起来，又因为怜悯而熄灭了。他爱他们，他知道如果没有他，这些族人一定会灭亡。他愿意搭救他们，把他们领到一个安居乐业的地方。
他的眼睛里再次亮起强烈的火的光芒.....
可是他们看见他眼睛里的光，以为他发了脾气。他们像一狼一样把他围得更紧，想捉住他，弄死他。
他明白了他们的心思，这种心思让他的心痛起来，心里的火又燃烧起来。树林一直唱着阴郁的歌，雷声隆隆地响，大雨依旧在下……
“我还能够为他们做些什么呢?”丹柯心里的声音比雷声更大。忽然他用手抓开胸膛，拿出自己的心，高高地举在头顶。
他的心燃烧得跟太阳一样亮，比太阳还要亮!
树林突然安静下来。大树被这个火炬照得透亮，黑暗躲开它的光芒，仓皇逃跑，颤抖着跌进了泥沼龌龊的大口里。
人们全吓呆了，好像变成了石头一样。
“我们走吧!”丹柯喊着，高高举起他那燃烧的心，照亮道路，领头向前走去。
人们像着了魔似的跟着他向前走。树林又发出了响声，吃惊地、迟疑地摇动着树顶，它的喧响很快被匆促的脚步声盖过了。众人跟着这燃烧的心奔跑起来，跑得越来越有力。
前面的树林忽然分开了，现出一片宽阔的原野，人们一下子浸在了被雨水洗干净了的新鲜空气和阳光里。虽然身后还有雷雨，可是在他们前面，太阳发出灿烂的光辉，草原好像呼吸一样时起时伏，草叶上颗颗雨珠闪着钻石一样的光亮……黄昏来了，河面上映着落日的霞光，红得透亮，就像丹柯撕开的胸膛里淌出的热血。
骄傲的勇士丹柯，望着匍匐在面前的广袤草原——望着这自由快乐的土地，倒下来，死去了。
那颗燃烧的心裂开来，散成许多星火，在草地上渐渐隐去了。
(有删改)
文本二：
有时，自然环境不仅仅是背景，还作为一个与人匹敌的对手存在。自然越是严酷，给众们出的难题越多，就越显得人类战胜自然的英勇。自然环境和人物一样，也是小说中一个不可或缺的重要角。
(摘自《外国小说欣赏》)
7.下列对小说相关内容和艺术特的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.族人“快乐、强壮、勇敢”是反语，与下文面对困境时表现出的懦弱、自私形成对比，体现作者对他们的鄙视。
B.丹柯受到族人指责时，心中怒火燃烧却“又因为怜悯而熄灭”，这种矛盾心理真实可信，也使其形象更为饱满。
C.小说语言比较独特，在描写树林、泥沼、雷雨、草原等环境特征时多用比喻或拟人，与人物的处境、心情极为相符。
D.小说以“那颗燃烧的心裂开来，散成许多星火，在草地上渐渐隐去了”做结尾，意味深长，更能够感染读者。
8.丹柯这一人物形象有哪些特点?请结合文本一简要分析。(6分)
9.根据文本二，简要分析文本一中三处画线句子在表现人物方面的作用。(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。