优秀教师先进事迹材料(5篇)
优秀教师先进事迹材料(一)
他从教以来一直在农村学校任教,30年如一日,工作踏实勤奋,孜孜不倦,业务精湛,成绩优异,把青春和智慧奉献给了农村教育。他生在农村,长在农村,深知农村孩子对有责任心有爱心的教师需求。30年的教育生涯,他深深地体验到:敬业奉献是为师之本,爱心责任是师德之魂;对自己要有一颗平凡心,对工作要有一颗事业心,对学生要有一颗责任心。
一、爱心从教 不断提升业务水平
他毕业那年23岁,分配到农村中学任教。当时的农村学校硬件建设比较差,有早晚自习,离家远,骑着自行车翻山越岭,为了不耽误工作,就吃住在学校,以校为家。当时担任一个班的班主任和两个班语文教学工作,工作连轴转,晚上忙到很晚,那真是累并快乐着。他在教学上虚心向老教师学习,向优秀教师学习,备课作业一丝不苟,业务水平提高很快,在区教研室视导检查中多次讲授示范课。在当班主任期间,他视生如子,善于做学生思想工作,那时候学生的辍学情况时有发生,他就经常跑到学生家里做家长的工作,家访是常有的事,学区内各个村庄
都跑遍了,有一次他到一个村家访,给家长苦口婆心劝解,让孩子上学,了解到学生家庭非常困难,他就主动垫付了学生的学费,最终取得了家长的同意,挽回一个学生那是一件多么幸福的事啊,那天回家的时候天已晚,半路上遇到大雨,偏偏摩托车前灯不亮了,眼前漆黑一片,深一脚浅一脚,和同去家访的一位老教师摸着黑在崎岖不平的山路上慢慢前行,到学校大约夜里12点了,他说那次经历太深刻了。好多学生毕业多年仍和老师保持着联系,当见到赵老师时依然难忘老师的教导,充满了感激之情。由于工作表现突出于2001年获区教育局和人事局联合表彰的优秀班主任,2005年4月获区中学语文教师素质大赛一等奖,执教区级公开课2次。教师爱岗敬业
二、爱岗敬业 教育情怀不断升华
2010年9月至今,因工作需要他先后在3所农村小学任教,一直担任语文教学和教导处工作,虽然身上的担子重了,但对教育教学的情怀越来越浓。
2021年9月份到小学任教,主动挑选了班额最大的五年级,这个班已经连续换了多任班主任,任课教师也换的比较频繁,学生的学业基础薄弱,有的孩子26个字母都写不好,还有就是班里的纪律较差,家长意见不小,接手这个班语文教学后,赵老师及时和家长学生沟通交
流,教学上狠抓基础关,抓两头带中间,尽快弥补学生缺失的基础知识。在正常的教学进度基础上,对于语文基础比较差的学生就叫到办公室一对一面授,经过半学期的努力,学生整体成绩进步很快,不少家长表示“咱这个班千万不要换语文老师啊,有赵老师教,我们家长放心”。得到了家长的认可,赵老师觉得工作更需要努力,绝不能辜负家长们的希望和嘱托。
该班学生书写普遍不好,赵老师就发挥自己书法特长的优势,每周挤时间,利用自习或午练给学生教书法课,在qq发布习字作业,给学生发布优秀字帖。给学生圈画指点,也传上自己的书法作品供学生观摩学习,经过一学期的努力,现在班里已经形成了学习书法的热潮,部分学生的书法水平已取得可喜成绩,多名学生在书法比赛活动中获奖。
在教育教学中,他始终贯彻大语文观,让学生有宽泛的语文视野。积极倡导学生的全阅读活动,成立阅读团队,在qq传他们的朗读作品,阅读心得。在课堂上更是适当引导,提升学生们的阅读兴趣。结合语文教学组织了多项阅读活动,“读书小达人”、“美文推荐”、“最美书架评选”、“和作家对话”、“课本剧表演”、“亲子阅读”……,多项活动的开展取得了很好的效果,不少学生在区获奖,更重要的就是,课堂上学生提的问题有难度了、有深度了,也许这就是倡导阅读的效果吧。
三、坚守信念 服务师生
他除了在一线教学,自2010年至今已担任教导主任13年。上面千根线,底下一根针,教务工作也是比较繁忙的,担任教导主任13年来,他始终履行服务信念,坚定地和校委会一班同志统一认识,服务教学,为学校教育工作做出自己的贡献。平日里,他为人十分低调,但他的工作成绩大家有目共睹。作为教导处的第一负责人,对待工作,他从不懈怠,时时事事起带头作用,时时处处为人表率。早来晚走,加强盯靠;上下协调,积极配合。无论是常规性的工作,还是临时性的、应急性的工作,他都毫不含糊、认真细心地完成。困难面前,不退却;重任面前,不推诿。遇到问题,先反思;遇到麻烦,想办法。因为他深知:“作为一名教育者,责任大于天”。
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