第35课 创业需要的心理素质
【课题】创业需要的心理素质
【课时】1课时
【教学目标】
使学生了解社会经济的发展对创业的需求情况;了解创业成功或失败的心理原因,明确创业所需的心理素质;不断培养自身良好心理素质,在提高创业能力的同时,敢于实践、勇于创新,在创业中实现个人的最大价值。
知识目标:明确什么是创业,了解创业成功或失败的心理原因,明确创业所需的心理素质。
能力目标:使学生能够在未来的创业中,合理面对创业失败,学习成功创业者的心理素质,达到独立性与合作性、坚韧性与适应性、敢为性与克制性的结合,培养和提高自己的创业能力。
情感、态度与价值观目标:让即将步入职场的学生认识到在未来的创业路途中,成功与失败
是并行的,认识到创业过程中的每一次失败都是通向成功的阶梯,而每一次成功都是失败积蓄的结果,合理调整影响创业的心态,并在困境中培养实干精神和良好的心理素质,随机应变地开展创业活动。
怎样回qq密码【设计思路】
从中职生的实际情况出发,根据经济社会的发展变化,通过讨论和体验,使学生对创业失败有合理的认知,强调培养面对创业失败的逆境而不断抗争的精神和勇气,使学生具备创业的良好心理品质,以便在社会生活中随机应变的创业。
【重点难点】
重点:社会的发展需要创业;借鉴创业成功的经验,吸取创业失败的教训;对创业失败有合理认知;明确创业所需的心理素质。
难点:创业失败的情境中越挫越勇,具备成功创业者的心理素质。
【教学方法】
教法:案例教学法、讲授法、讨论法、体验法。
学法:自主学习法、体验学习法。
【教具】多媒体课件
【教学过程】
圆明园的毁灭资料简介
教学过程
备注
时间
心灵有约
  师生问候!
口号: 快乐工作  幸福生活
欢迎来到心理健康课堂!
罗素说:希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,携
带它们,人可以踏上永恒之旅。
心灵故事
杨晓娟的创业故事欣赏。
心海导航
一、创业需要的心理素质
第一,独立性;
第二,坚韧性;
第三,敢为性;
第四,克制性;
第五,适应性;
第六,合作性。
二、创业失败的原因
1.缺乏经验;
2.能力不足;
3.选址不对;
4.管理不善;
5.存货控制不善;母亲节红包发多少
6.财务控制不良;
7.急功近利;
8.对市场规模估计过分乐观;
9.不顾条件的盲目扩张;
10.准备不充分;
11.选择合作伙伴和用人不当。
三、导致小企业创业失败的常见原因
1.创业者的心理准备不足;
2.对于市场估计过于乐观;
3.成本控制不善;
4.缺乏经验;
5.对该行业了解不够等。
四、温馨提示
创业过程中应尽量避免不良心态,掌握改变这些不良心态的方法。哪些心态阻碍你创业?
怕风险,怕失败:破解——很多成功人士都是在失败中寻求正确的道路,一次次战胜自我,最终走向成功的。
年纪太小,没经验:破解——有志不在年高,创业不怕年老。
学历不高:破解——文凭决定不了一个人的能力。
没本钱:破解——要学会从无到有,慢慢滚雪球式地积累财富。
赚钱太难,打工太累:破解——爱拼才会赢。
家庭背景差:破解——创业和父母没关系,亲兄弟也会有迥然不同的命运和天壤之别的成就。
心理体验
一、讨论会
杨晓娟的创业经历对你有什么启示?
分享你知道的创业成功的例子,总结他们成功的原因。
二、体验时刻
地点:平坦的操场
陕西特美食小吃方法:双手背到背后握紧,下蹲,从同一起跑线开始蹲跳,看谁在最短的时间内蹲跳完规定的距离。
游戏分享:你在做游戏的过程中,有没有产生放弃的想法?后来是如何做的?为什么?
三、自我剖析
让学生阅读登山者的故事。
成长工作坊
一、成长告白
在我们未来的创业过程中,有时候难免会陷入“枯井”里,会有各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,引导学生挖掘从“枯井”中脱困的秘诀。
二、小活动
目的:体会沟通与合作的美妙
要求:每组15人左右
步骤:1.让每小组同学排队,后面同学的手搭在前面同学的肩上。
2.老师发令:左脚跳两下,右脚跳两下,双腿合并向前跳一下,向后跳一下,再连续向前跳两下。
3.让某个参与游戏的同学一边做一边发令。
拓展性训练
元音和辅音写一份商业计划书。
课堂小结
创业需要的心理素质
第一,独立性。
第二,坚韧性。
第三,敢为性。
第四,克制性。
第五,适应性。
第六,合作性。
课后作业
谈谈本节课的感悟和体会。
教师寄语
创新是创业的灵魂,是成长快乐的法宝!
心情放松,面带微笑
双边活动,教师总结
教师讲解
引导学生根据杨晓娟初入职场的挫折分析失败的原因
观察同学们玩多久会出现不一致的现象,分析原因
教师总结
周杰伦写真让学生讨论
引导学生头脑风暴
建议学生课后完成
要求见课本
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