【课题】创业需要的心理素质
【课时】1课时
【教学目标】
知识目标:明确什么是创业,了解创业成功或失败的心理原因,明确创业所需的心理素质。
能力目标:使学生能够在未来的创业中,合理面对创业失败,学习成功创业者的心理素质,达到独立性与合作性、坚韧性与适应性、敢为性与克制性的结合,培养和提高自己的创业能力。
情感、态度与价值观目标:让即将步入职场的学生认识到在未来的创业路途中,成功与失败
是并行的,认识到创业过程中的每一次失败都是通向成功的阶梯,而每一次成功都是失败积蓄的结果,合理调整影响创业的心态,并在困境中培养实干精神和良好的心理素质,随机应变地开展创业活动。
怎样回qq密码【设计思路】
从中职生的实际情况出发,根据经济社会的发展变化,通过讨论和体验,使学生对创业失败有合理的认知,强调培养面对创业失败的逆境而不断抗争的精神和勇气,使学生具备创业的良好心理品质,以便在社会生活中随机应变的创业。
【重点难点】
重点:社会的发展需要创业;借鉴创业成功的经验,吸取创业失败的教训;对创业失败有合理认知;明确创业所需的心理素质。
难点:创业失败的情境中越挫越勇,具备成功创业者的心理素质。
【教学方法】
教法:案例教学法、讲授法、讨论法、体验法。
学法:自主学习法、体验学习法。
【教具】多媒体课件
【教学过程】
教学过程 | 备注 | 时间 |
心灵有约 师生问候! 口号: 快乐工作 幸福生活 欢迎来到心理健康课堂! 罗素说:希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,携 带它们,人可以踏上永恒之旅。 心灵故事 杨晓娟的创业故事欣赏。 心海导航 一、创业需要的心理素质 第一,独立性; 第二,坚韧性; 第三,敢为性; 第四,克制性; 第五,适应性; 第六,合作性。 二、创业失败的原因 1.缺乏经验; 2.能力不足; 3.选址不对; 4.管理不善; 5.存货控制不善;母亲节红包发多少 6.财务控制不良; 7.急功近利; 8.对市场规模估计过分乐观; 9.不顾条件的盲目扩张; 10.准备不充分; 11.选择合作伙伴和用人不当。 三、导致小企业创业失败的常见原因 1.创业者的心理准备不足; 2.对于市场估计过于乐观; 3.成本控制不善; 4.缺乏经验; 5.对该行业了解不够等。 四、温馨提示 创业过程中应尽量避免不良心态,掌握改变这些不良心态的方法。哪些心态阻碍你创业? 怕风险,怕失败:破解——很多成功人士都是在失败中寻求正确的道路,一次次战胜自我,最终走向成功的。 年纪太小,没经验:破解——有志不在年高,创业不怕年老。 学历不高:破解——文凭决定不了一个人的能力。 没本钱:破解——要学会从无到有,慢慢滚雪球式地积累财富。 赚钱太难,打工太累:破解——爱拼才会赢。 家庭背景差:破解——创业和父母没关系,亲兄弟也会有迥然不同的命运和天壤之别的成就。 心理体验 一、讨论会 杨晓娟的创业经历对你有什么启示? 分享你知道的创业成功的例子,总结他们成功的原因。 二、体验时刻 地点:平坦的操场 陕西特美食小吃方法:双手背到背后握紧,下蹲,从同一起跑线开始蹲跳,看谁在最短的时间内蹲跳完规定的距离。 游戏分享:你在做游戏的过程中,有没有产生放弃的想法?后来是如何做的?为什么? 三、自我剖析 让学生阅读登山者的故事。 成长工作坊 一、成长告白 在我们未来的创业过程中,有时候难免会陷入“枯井”里,会有各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,引导学生挖掘从“枯井”中脱困的秘诀。 二、小活动 目的:体会沟通与合作的美妙 要求:每组15人左右 步骤:1.让每小组同学排队,后面同学的手搭在前面同学的肩上。 2.老师发令:左脚跳两下,右脚跳两下,双腿合并向前跳一下,向后跳一下,再连续向前跳两下。 3.让某个参与游戏的同学一边做一边发令。 拓展性训练 元音和辅音写一份商业计划书。 课堂小结 创业需要的心理素质 第一,独立性。 第二,坚韧性。 第三,敢为性。 第四,克制性。 第五,适应性。 第六,合作性。 课后作业 谈谈本节课的感悟和体会。 教师寄语 创新是创业的灵魂,是成长快乐的法宝! | 心情放松,面带微笑 双边活动,教师总结 教师讲解 引导学生根据杨晓娟初入职场的挫折分析失败的原因 观察同学们玩多久会出现不一致的现象,分析原因 教师总结 周杰伦写真让学生讨论 引导学生头脑风暴 建议学生课后完成 要求见课本 | 1分钟 3分钟 10分钟 5分钟 6分钟 5分钟 4分钟 6分钟 3分钟 2分钟 |
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