现代商贸工业
2021年第8期
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㊀基金项目:本文为吉林省高教学会2020年度高教科研课题项目
协同创新理念下高校创新创业教育合作联盟机制研究 (J G J X 2020D 486
).作者简介:柴倩倩(1987-)
,女,吉林长春人,硕士,长春财经学院讲师,研究方向:思想政治教育.3㊀健康管理系统需求分析
3.1㊀技术可行性分析
金城武的老婆该健康管理系统采用基于J A V A 的开发平台,在端上使用了B o o t s r a p 框架,在后端上使用S S E 框架,并且使用M y
中国十大名校排名
陈冠希绯闻S Q L 数据库进行数据的存储以及操作.这些技术较为成熟,并且应用广泛,技术实施上难度可控,因此,在技术层面采用这些技术组合是可行的.3.2㊀经济可行性分析
该健康管理系统没有硬件上的投入,且所需要的软件上的技术也都是开源的不需要付费,因此,该系统在经济支出上是可行的.学生只需要通过网络登录到服务器中,即可查看健康数据,因此,不会造成学生的经济负担.3.3㊀系统功能分析
该系统的主要目标是建立学生的健康数据管理档案,并能够自主的对这些健康数据进行分析,生成个性
化的健康评估报告以及评估结果应对措施.该系统应
当包含的功能有学生基本信息管理学生健康数据的评估以及系统管理功能.
4㊀健康管理系统设计分析
4.1㊀总体框架设计
在系统设计上采用基于J A V A 的应用开发,并且采用MV C 的设计模式对系统进行开发,整体框架划分为三大层,分别为表示层㊁业务逻辑层以及数据访问层.使用这三层的依据是基于高内聚低耦合的设计思想.其中,表示层是负责与学生进行交互的层级,主要负责学生信息的录入以及登录等操作,学生只有在表示层登录通过之后才能进行业务逻辑层进行相关的操作.业务逻辑层是整个系统的核心也是系统设计思想的体现,它主要负责的是表示层与业务逻辑层之间的数据关联以及数据操作,数据访问层主要实现对数据的访问以及其他操作.4.2㊀数据库设计
㊀㊀数据库是该健康管理系统中存储的基
础,性能优良的数据库不仅能够提高系统的运行效率,而且能够保证系统整体的稳定性.M y
S Q L 数据库能够满足本系统中的执行效率以及稳定性的要求.4.3㊀系统功能模块设计
系统功能模块根据不同的角以及功能需求进行分模块化的设计.在健康管理系统中,学生是主要的角,通过学生对于健康管理系统的需求分析,设计了相应的功能模块,主要包括学生的注册与登录模块㊁健康信息的录入与修改模块㊁健康状况的评估模块以及健康评估结果的干预模块.学生的注册与登录模块主要负责学生登录信息的注册,它是学生身份认证的重要部分;健康信息的录入,支持手动输入与健康报告的扫描输入,用于对学生健康信息的存储以及显示;健康状况评估模块通过对学生健康信息的解析以及数据融合通过部署的预测模型对健康状态进行评估,并输出健康报告;健康评估结果
的干预模块主要是对根据健康评估的结果生成供参考的诊疗方案,为学生的提供相应的评估结果应对措施.
qq实名注册5㊀总结
高校健康管理系统是提高学生健康意识与增强学生体质的重要措施,为此文本详细分析了高校健康管理信息系统的研究现状以及必要性,并从开发该系统涉及的技术进行了分析,在此基础上,对健康管理系统的需求以及设计要点进行了详细分析,从而为高校健康管理系统的构建提供依据.
参考文献
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中外企业家,2017,(4):214+216.
演艺圈悲惨事件图片[2]刘佳佳.学生健康管理系统的设计与实现[D ].
济南:山东师范大学,2015.[3]陈卫丹.基于A S P .N E T 的学生体质健康管理系统的设计与实现
[D ].成都:电子科技大学,2016.
“协同创新+品牌创建”理念下校企创新创业
合作联盟机制研究
柴倩倩
(长春财经学院,吉林长春130000
)摘㊀要:我国企业面临国内外复杂的市场竞争环境,同质化竞争造成的产能过剩加剧了企业生存压力,在社
会分工日益精细与复杂的当下,创新能力和品牌塑造成为企业获得市场认可的关键.在大众创业万众创新背景下,如何将 协同创新+品牌创建 有机融合,打造有创新能力的知名品牌,成为学术界研究的重点,本文基于 协同创新+品牌创建 这一先进理念提出了高校创新创业合作的联盟机制.
关键词:品牌构建;协同创新;联盟机制;构建;创新创业
中图分类号:F 27㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀d o i :10.19311/j .c n k i .1672G3198.2021.08.0350㊀引言
卓越的创新能力和品牌能力是每一个优秀企业成
长的必经之路,纵观当前知名企业,这些企业都是在创业过程创新出市场所认可的某种产品或服务,进而做到领先或独树一帜,在消费者心智中形成牢固的品牌优势.在大众创业万众创新背景下,如何以科学的创
新创业理念培养创新创业人才成为难点.在此背景
下,笔者从 协同创新+品牌创建 的角度,论述了高校创新创业合作联盟机制的构建,以期为培养创新创业人才,打造卓越的知名企业提供一定的借鉴.
1㊀协同创新理念与品牌创建概述
协同创新一词可追溯到1971年,
由当时著名的专刘钧个人资料
品牌战略与电子商务
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㊀㊀
家哈肯在其«协同学»著作中首次提出的 协同学 一词衍生而来.在随后的研究过程中,各国的学者开始深入研究协同创新,并赋予其丰富的内涵.协同创新旨在小组内的各个组成因素的协同继而实现 1+1>2 的创新目的.基于社会分工越来越复杂与精细的当下,各干各的等同于闭门造车,终将在这个新时代被淘汰,而协同创新是推动资源高效利用与共享㊁实现优势互补㊁强强联合的重要手段,已经引起了人们的广泛重视.
品牌创建包含品牌和创建两个词语,首先,品牌是一个带有不同企业特点的一个产品或者是服务,品牌代表了一个企业的形象㊁信誉,从某种意义上说,品牌的好坏关乎着公司的核心竞争力.其次,而创建则是指在创新或者创造性的构建某个事物,侧重的是创新与创造,创新与创造是人类在社会实践发展的过程中,通过新的思维㊁发明以及描述来富于产品新的价值,所以创新与创造是推动人类社会文明与进步的重要推动力.品牌创建则是通过在技术㊁文化以及质量上的创新来构建一个富有活力的且具有竞争力的品牌,品牌创建是一个企业具有核心竞争力产品保持经久不衰的法宝,是市场和顾客消费价值取向共同作用的结果.
因此,在培养创新创业人才的过程中,务必要高度重视,并引入协同创新与品牌创建的理念,就是以创建品牌为推动力,以协同创新为基本工具,继而实现资源的有效整合与协同发展,促进人才得到更好的培养与发展.
2㊀
协同创新+品牌创建 理念下高校创新创业合作联盟机制的构建
创新创业合作联盟机制是指高校在对创新创业人才培养的过程中要联合多个影响因素,引入 协同创新
+品牌创建
的理念,构建一个长效的联盟机制,实现人才的创新发展.2.1㊀构建长效的理论支持机制
创新人才的培养与发展离不开师资素质的提升,教师的水平和理念跟不上,效果就会大打折扣.学校要高度重视人才的引进,加大对教师的培训,提升他们的理论水平,同时也提升他们的观念和意识,强化他们对 协同创新+品牌创建 的认同与认识.教师的培训有多个方式和渠道,比如聘请专业人员来对学校教师进行培训,鼓励他们外出参加培训班学习和考察交流以及参加继续教育等.推动学院与学院㊁学院与社会组织㊁企业之间的合作,大力开展创业相关培训,诸如风险投资教育等,同时要加大 协同创新+品牌创建 理念的宣传,让教师正确认识这些理念,增加他们的认同感.此外,可以聘请一些创业成功人士,如马云等,开展定期的创业相关话题的演讲,提升他们的理论水平和创新意识.2.2㊀构建多平台协同的运行机制
创新创业合作联盟机制的构建目的是唤醒大学生的创业意识㊁激情,培养他们创业的精神与能力.这就
需要学校牵头构建多个协同平台,确保这些平台能够协同运行,并通过品牌创新来驱动多方合作.
一方面,要鼓励他们参与国家㊁省级㊁市级以及校级的创业项目的申报,以品牌创建相关的项目为依托,推动高校与其他院校㊁企业的联合开展创业项目的协同创新研究,达到培养学生创业能力的目的.
另一方面,高校引入V R 虚拟现实等高新技术,营造一个虚拟的品牌创建氛围,让学生打开脑洞,充分发挥自己的想象力,结合自己的专业㊁实际需求以及调查数据等来创建品牌.
此外,以创业交流为切入点,开展一些创业讲座,与那些创业成功人士进行面对面的实践交流.2.3㊀构建多渠道的创业实践保障机制
确保创新创业合作联盟机制的顺利构建,不仅需要理论上的支持,还需要创业实践上的保障机制.
首先,学校要成立相应的创业专项基金,基金中的资金来源包括校创业专项扶持资金㊁社会组织与企业的投资资金以及理财收益等.学校要聘请专业的基金管理人,对这些资金进行协同,依据综合考评结果等分拨相应的创业资金.
其次,构建法律保障机制,由学校的法学院牵头,建立相关的法律团队,为创业实践提供法律上的保障.诸如知识产权㊁合同的法律效力等.
再次,联合多个具有大品牌㊁影响力强的公司,诸如阿里巴巴㊁腾讯等,来组建品牌管理委员会,定期对创业学员进行监督㊁培训和指导,对他们创建的品牌给予专业中肯的意见.
最后,构建奖励机制,成立相关的创业考评小组,定期对创业实践的进度㊁完成率㊁收益等进行考核打分,对考评优秀的团体和个人进行奖励.2.4㊀构建驱动指导与服务机制
当前,我国有很多院校构建创新创业合作联盟机制都是停留在表面,成了应付检查的摆设,究其原因,主要还是驱动力不够,与传统的教育意识也有了一定的关系,很多创业项目的开展仅仅是为了完成任务,使得创新创业合作联盟机制构建的初衷丧失,导致很多指导和服务流于形式,解决不了任何问题.所以,学校要引入企业的合作,构建一个长效的驱动机制,加大问责与监督力度,驱动他们对重点的创业项目进行定期的指导与服务支持,推动创业的成功孵化,实现收益由亏转盈,进而反补和带动其他创业项目的发展,间接的提升了指导与服务的水平.
3㊀总结
总而言之,构建创新创业合作联盟机制不是为了
应付国家下达的任务,是响应时代发展对人才的要求,高校要高充分理解创新创业合作联盟机制构建的初衷,在人才创新创业的培养上要下真功夫,花大力气,努力为社会输送更多的优秀的人才.笔者认
为,只有强化 协同创新+品牌创建 的理念,构建长效的理论支持机制㊁多平台协同的运行机制㊁多渠道的创业实践保障机制以及驱动指导与服务机制,创新创业合作联盟的质量必将上升到一个新的台阶.
参考文献
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