学年第一学期小学学校工作计划
一、指导思想
小学总务工作计划以“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指导，贯彻区委三届一次会议精神，牢固树立科学发展观，坚持做好“和谐发展”、“特发展”两篇文章，以教师的专业成长作为学校工作的第一要务和着力点，以此促进学生的全面发展。注重学校的内涵发展，不断提升学校的文化力和发展力，积极创设和谐的校园文化，坚持“特亮校”，以“两纲”教育为目标，继续推进磨炼教育和“古诗文诵读”活动，在原有基础上做到新的突破，实现学校可持续性跨越式发展，坚定不移地实施家长称心、领导放心、社会满意的素质教育，以良好的精神面貌迎接“十七大”的顺利召开。
二、工作目标
1、立德树人——以争创上海市行为规范示范校为目标，贯彻落实“两纲”教育，切实加强基础道德教育，强化优势项目（家庭教育和心理健康教育），优化特教育（磨炼教育、古诗诵读），细化常规教育（行规教育）。
2、教育质量——学生在德智体美劳等方面和谐发展，力争四五年级在全区质量统测中合格率达达到99%以上，位于全区前六位，在区田径运动会上总分位于全区前三名。拓展素质教育的质量内涵，促进学生各项素质的全面提高，促进学生的特长发展。
3、二期课改——二期课改课程计划做准，校本研训做实，进一步加强校际联动，学校素质教育活动——第四届“铸德杯”科技体育节顺利进行。
4队伍建设——发挥松江区、泗泾镇“学科名师、带头人”的示范、引领作用，以教研组、备课组为培养基地，以青年教师为培养重点，传帮带教责任到人，工作到岗，职责到位。
5、科育科研——以学校龙头课题《小学课堂教学细节优化的研究》为引领，做到科研全员参与、深入课堂，注重课题研究的过程管理，提高课题研究的成果质量，提升教师的研究者意识和能力，提升学校的生命力。
6校园文化——创设净化、美化、安全的校园环境文化，丰富校园的活动文化，提升校园的精神文化，打造书香校园。
三、工作要求
（一）校务管理
1、追求精细化、人文化管理。进一步完善校长负责制管理职能，探索现代学校管理制度，促进学校民主、科学、规范管理。
2、完善人事制度的改革和创新。为了进一步推进干部选拔任用民主化进程，在学校领导干部使用中引入竞争激励机制，强化中层干部的责任意识、创新意识，提高学校班子整体工作能力；拓宽选人用人渠道，建立公开、公平、公正的干部选拔任用机制，形成区、校后备干部培养的绿通道，进一步促进我校教育事业的改革与发展。学校在选配中层职位时实行竞聘上岗，变被动与主动。
3、切实加强班子自身建设，树立“三个意识”，增强“两个能力”：
“三个意识”：
草根意识——真诚地为全体教师的专业化成长服务，扎根课堂，扎根众，服务众。
标杆意识——时时处处以身作则，在二期课改的浪潮里有所作为，成为教改的领头羊。
  公心意识——工作中必须就事论事，做到一视同仁，让每一位教职工发挥最大的潜能。
  “两个能力”
  课程的领导力——学校领导必须积极投身于教育教学实践中，引领在课程改革中教师专业发展，抓好教师的课堂教学改革。没有好的教师就不会有好的学生，不培养好教师的学校不是好学校。
  沟通服务的能力——学校领导必须具有较强的沟通服务能力，刚柔并济，提高教师的满意率。
4、提高教师民主参与学校管理的参与率。每位教职工积极为学校的发展献计献策，每学期至少向学校或行政领导班子成员提一条意见或建议。在学校考核中，组长参与到学校考核中，扩大考核的面与角度，增强教师的民主管理意识。
（二）课程建设
1、积极贯彻教育会议精神，落实“一二年级课程调整方案”，认真落实“三课、两操、两活动”，
确保学生每天一小时的体育活动，全面推行新课程改革。              2、优化基础性课程。在课堂教学中关注学生的学习经验、关注学生的最近发展区、关注学生生命的价值与尊重。
3、加强拓展型课程的管理与实施。要正确使用好《中华古诗文选读》《蒙以养正》等校本课程，在此基础不断进行修改、提炼。同时根据学校的实际、教师的特长、学生的需要，积极在各年级设计和实施丰富多彩的兴趣活动。在田径、击剑、乒乓、创新教育的课程上出精品，艺术教育寻新的培育点，充满信心，同心协力，争取更上一个台阶。
（三）教学管理
1、认真做好一年级学习准备期的工作，做好小幼衔接工作。
2、充分发挥教研组、备课组长的作用，锤炼一批工作有热情，教学有特长，研究有特的组长队伍。组长工作做到八重：重自身学习；重集体研究；重示范作用；重信息收集；重资源共享；重经验积累；重科学研究；重总结提高。加强校本研训的力度，完善校本研训的制度，提高校本研训的质量，双周进行教研组大组活动，单周进行备课组教研活动，增加研训力度。在课题组引领下，以“观课”和“评课”为重点开展课堂教学研究。评课变领导、组长为全体教师评，重视课后反思，改变精心上课，轻描淡写评课的状况。
3、加强教学常规管理，重视教学的“五环节” 科学、规范、高效，力争做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，杜绝课堂“显性”和“隐性”浪费。
4、改革评价机制。做到过程性评价和结果评价相结合，分管领导和教研组长随机抽查教师上课、备课、作业等教学常规工作。改革教师备课，多从学生的角度出发，细化目标，从学生的角度抓作业设计、批改、辅导，认真使用好“校本练习册”，在教学实践中不断修改完善，切实减轻学生的学业负担，提高教学的有效性。
5、大力开展课堂教学研究活动。本学期举行初级职务教师教学评比、中、高级职务教师教学评比。课堂教学是青年教师成长的舞台，说课磨课是青年教师成长的途径，青年教师要在课堂要在可堂上练本领，在实践中长才干。新教师要积极主动向指导老师求教，争取进入角，在教学上有所起。
6、完善校园网的建设和管理，及时更新内容，使校园网成为教师教育智慧碰撞和教师成长的平台，同时成为向社会宣传学校的窗口。
7、规范学籍管理工作和认真做好随班就读工作。
（四）德育管理
1、积极推进“两纲”教育，深化主题教育活动。进一步实《上海市民族
精神教育指导纲要》和《上海市中小学胜生命教育指导纲要》，民精神教育生命教育要与学校的特教育、磨炼教育和心理健康教育相结合，工作落到实处，教育力争实校。认真开展好“弘扬和培育民族精神月”活动。
2、 重视行为规范教育。树立“蒙以养正，教子从幼”的教育思想，基础
道德教育与学校“蒙以养正”的养成教育相结合，行为规范教育的校本课程与磨练教育的研究相结合，行为规范训练与争创上海市行为规范示范校行相结合，使行为规范教育课目化、规范化和经常化。
3、 优势项目要注入新的内涵。进一步发挥市级家庭教育心理健康教育市
级研究基地的作用。新时期家庭教育和心理健康教育作为学校德育两大优势项目注入新的内涵，予以新的发展。切实加强课题研究，继续开展学习型家庭的创建行动推进活动心理健康教育团体辅导和心理健康教育的案例分析研究，争创心理健康教育、家庭教育市级示范校。
4、开展“迎特奥”系列活动。通过特奥教育活动开展与实施，让更多的学生了解特奥运动、参与特奥运动，学习不同国家、不同地区的生活方式与历史文化，了解智障人士的特殊需求，消除对智障人士的漠视与偏见，鼓励青少年学生志愿为智障人士服务，主动与智障人士沟通，提高我校学生对特奥运动的知晓率与支持率。学校要成立由分管校长为组长，教导处、大队部具体负责，骨干教师为组员的特奥教育计划工作小组。及时、全面、有效的开展学校特奥教育计划。
利用学校广播、宣传画廊、主题班会、升旗仪式等形式，广泛宣传特奥运动、特奥知识，在全区学校内营造浓厚的迎特奥氛围。
5、继续做好帮困助学工作。继续实施“两免一补”帮困助学工作，认真做好“个私协会”帮困基金、“金龙鱼”希望工程帮困基金等各类帮困项目。
6、积极筹备参加上海市“传承古城文化，展现新城魅力”朗诵节活动。
（五）队伍建设
1、开展师德教育，树立“爱生、乐教”职业风范。结合迎接“十七大”，大力开展师德教育活动，
继续深化先进性教育提出的“六个一点”活动：备课再详细一点，批改再仔细一点，对待学生再耐心一点，对待家长再热情一点，教学成绩再提高一点，工作做得再出一点。形成“人人为教育事业讲奉献，事事为为文明单位添光彩”的良好氛围。
2、充分发挥“泗泾小学名师实验室”作用，确立“人才强校，名师立校”的发展战略。加强对工作室成员的管理和考评制度，发挥学科教学的带头、示范作用，继续推进“学思沙龙”读书活动，开设名师讲座、专业咨询和读书交流等活动。