幼小衔接识字教案——力 角
活动目标：
力字组词
1.认读两个汉字并掌握其书写方法。
2.学会观察字在格中的位置，合理安排间架结构，按笔顺正确书写。
活动重点：
认读汉字并学会书写。
活动难点：
1.合理安排各汉字在格中的位置，笔画比例适中。
2.按笔顺正确书写。
活动准备：
1.字卡。
2.鞋盒做的洗衣机。
活动过程：
一、情境导入，激发兴趣。
教师（出示电视机）：小朋友们，你们看老师手里是什么？（洗衣机）这个可不是一台普通的洗衣机，它是一台会变魔术的洗衣机。
教师（出示“力”的所有笔画）：老师手里都是哪些笔画？（幼儿根据教师提供的笔画说出名称）你们能说出笔画名称，那你们知道这是什么字吗？（不知道）我们来看看这个有魔力的洗衣机知道不知道。
教师将笔画一笔一笔的扔到洗衣机里，然后晃一晃，拿出字卡“力”。
同样扔进“角”的笔画，拿出“角”的字卡。
二、探索新知。
（一）认识汉字，组词、造句。
1.教师：刚刚第一次从洗衣机里跳出来的字宝宝叫“力”，“力气的“力”。（教师带领幼儿大声诵读）
2.教师：你们还记得它是由哪些笔画变出来的吗？请你试着用小手写一写，现在让我们为这个字宝宝先组词，看看谁想出来的词多，然后再比比谁造的句子多。（教师带领幼儿组词、造句，并给予纠正与指导）
3. 教师带领幼儿用同样的方法认识汉字“角”，组词并造句。
（二）书写。
1.教师板书汉字“力”，一边写一边口述书写要领。（撇在竖中线上起笔，向左下伸展，横折钩向内收，撇尖和出钩处底部平齐）
教师：这个字一共由两笔组成，笔顺依次是：横折钩、撇。小朋友在书写这个字时请注意：撇要伸展，收笔要比横折钩的起笔位置更靠右。
2.教师板书汉字“角”，一边写一边口述书写要领。（第一笔撇和横撇中的撇斜度相同，“用”字中竖的起笔与横撇的收笔上下对齐，纵向笔画间距相等）
教师：这个字一共由七笔组成，笔顺依次是：撇、横撇、竖撇、横折钩、横、横、竖。小朋友在书写这个字时请注意：第一笔撇的收笔要比第四笔竖撇的收笔更靠左，连个笔画不要上下对齐。
三、组织游戏，巩固所学。
教师手拿字卡，幼儿给字宝宝点名。游戏方式：教师出示一张字卡，幼儿读出汉字内容，如果读对了，教师答“到”。如果幼儿读错了，教师则不答，直到幼儿读对为止。
活动延伸：
可让幼儿替换教师角继续游戏，教师场外监督指导。