最新部编版四年级语文上册句子提升练习及答案
一、 按要求写句子。
1．虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。（用加点词造句）
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2．我把蟋蟀养在笼子里。（改为“被”字句）
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3．从早晨玩到下午，我们还是歇不下来。（给句子换种说法，不改变句意）
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4．梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。（翻译诗句）
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二、 按要求写句子。
1．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。（改为“被”字句 ）
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2．猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气。  猎狗愣住了。（用关联词语合并句子 ）
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3．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。（改为反问句 ）
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4．通过《麻雀》这篇课文，使我受到了很大的教育。（修改病句 ）
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三、 按要求写句子。
1．没有孩子的地方就没有春天。（改为反问句）
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钱塘江诗句2．“六一”联欢会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。（修改病句）
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3．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（缩句）
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4．一位丈夫带着哭腔对即将出征的妻子大喊：“赵英明，平安回来！我包一年家务！”（改为转述句）
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四、 按要求，完成句子练习。
1．用下面的词语写句子。
占上风：______________________________
栽跟头：____________________________
2．选一个事物，用上一两个带点的词语描绘它，再写下来。
秋叶  风筝  风雪  彩虹  小溪
霎时 顿时  忽然 一会儿工夫  过了一会儿
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3．照样子，长话短说。
例：官绅一个个吓得面如土，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。
顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
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五、 按要求写句子。
1．教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。（用相同的修辞手法补写句子）
金秋时节，桂花真香，香得_______________________________。
2．人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）
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3．钱塘江大潮被称为天下奇观。（改为反问句）
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4．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
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5．宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（修改病句）
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六、 按要求写句子。
1.小明在读书。（扩句，至少扩两处）
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2.小鸟在树上跳来跳去。（改成拟人句）
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3.例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。  他把房间整理好了。       
他准确地读出了一连串的英语单词。
①______________________________________
②______________________________________   
4.节日的校园里，插满了五颜六的红旗。（修改病句）
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七、 按照要求完成句子。
1．由于今天我起得早，所以上课迟到了。（修改病句）
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2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写例句）
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3．例：我往台下一看。哎呀！不看不要紧，这一看，心慌的厉害，腿直打哆嗦，接着脑子一片空白，昏了过去。
要求：用动作描写来表现“我”的某种心情。比如：快乐、着急、害怕、紧张等。
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4．鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地神气地朝我们走过来。（长话短说）
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八、 句子练习。
1．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（换一种说法，使句子的意思不变）
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2．王子的外表已失去光彩，他心里比什么都高兴。（在句子中加入合适的关联词）
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3．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，在深蓝的天空中悠闲地散步。（长话短说）
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4．写一句话，用动作描写表现人物“高兴”的心情。
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九、 按要求写句子。
1．运动会上，赛事都是热烈。（修改病句）
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2．秋天的夜晚，蟋蟀住在它舒服的住宅里悠游自在地唱着歌。（仿写拟人句）
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3．不仔细观察就不能对爬山虎有如此细致的了解。（改为反问句）
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4．蟋蟀没有特别好的工具。（改为设问句）
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5．蟋蟀用前足扒土。蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。（用关联词把两句话连起来）
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十、 按要求写句子。
1．虽然有骤雨，这里也会立刻干的。（修改病句）
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2．树叶纷纷飘落。（加上联想，把句子写具体）
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3．这难道不是一个惊人的发现吗？（改陈述句）
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4．陈明的木船摔碎了。（改被字句）
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十一、 句子天地。
1．钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）
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2．《希腊神话故事集》对我很感兴趣，一有空就捧起它认真阅读。（修改病句）
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3．朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句）
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4．河水哗哗地流着。（改为拟人句）
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十二、 按要求写句子。
1．这根撑天的柱子被共工撞断了。（改为“把”字句）
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2．普罗米修斯从车轮上拿了火星。（扩句，至少扩两处）
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3．地面上没有火，人们只好吃生的东西。（改为双重否定句）
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4．常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）
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5．普罗米修斯“盗”取了火种。  宙斯要惩罚他。（用关联词语合并句子）