四年级下册语文我与诗歌的故事作文
全文共9篇示例，供读者参考
    四年级下册语文我与诗歌的故事作文 篇1
    你是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合。——题记
    我和你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。
    在“二月春风似剪刀”的春天里，我们相识。揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。第一天就认识了你，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读“a，o，e”我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我一定要学好你！不久，嘴边蹦蹦跳跳，调皮的你终于被我抓住了。
    在“接天莲叶无穷碧”的夏天里，我们相知。到了六年级，我开始有点“憎恶”你了，认为你变难了，像写作文啦，做阅读理解啦，你都不会伸出手来援助我，害的我在题海中快变成覆水之
舟了。可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了，你不再是我想像中的那样“难缠”，因为我把你解出来了，知道你是无形之中在帮我呢！
    在“停车坐爱枫林晚”的秋天里，我们相守。一眨眼，时间爷爷把我带到初一，我正在为初中生活烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们……从他们的熏陶中，我悟懂了：“人生能有几多愁，恰似一江春水向东流……”我不会再为人生而烦恼，因为我有你！
    从相识，相知到相守，我读懂了你，语文。我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆，更是精神财富
   
    四年级下册语文我与诗歌的故事作文 篇2
    我与诗歌的故事
    大家好,我是小明,今天我想和大家分享一下我和诗歌不解之缘的故事。
    老实说,在很长一段时间里,我是个对诗歌敬而远之的小朋友。每当老师让我们背诗的时候,
我总是觉得那些诗句晦涩难懂,让人头疼。可能是因为我太小了,理解不了诗人想要表达的深层含义吧。
    不过,一切都在上学期发生了变化。那时候,我们语文老师布置了一项非常有意思的作业——每个人都要选择一首自己喜欢的古诗,然后在课堂上朗诵并解释它的意境。
    我盘算再三,最终选择了一首名叫《西塞山上》的诗歌。这首诗诞生于南宋时期,出自大诗人丁云乡之手。刚开始我也是被它简单朴实的诗句吸引了,可是在深入钻研后,我渐渐体会到了诗中蕴含的大智慧。
    我们来一起欣赏这首精妙绝伦的诗吧:
    "曾经沧海难为水,除却巘山不是云。
    老僧礼拜垂恩庇,新雷法雨洗尘氛。
    大千如戏百战罢,绿树红花能几春。
    一声法身非语言,六六直指于人心。"
    看起来是不是很晦涩?别着急,我会一一为你解释。
    第一联:
    曾经沧海难为水,除却巘山不是云。
    沧海与巘山传说中都是巨大无比的事物,沧海的水量是任何水都不及的,而巘山高到让人难以辩识它是否只是一朵云。可是诗人告诉我们,即便那样的存在,归根结底也都是水和云而已,"水云"二字寓意简单。
    第二联是说:
    老僧礼拜垂恩庇,新雷法雨洗尘氛。
    "老僧"指的是有大智慧的老和尚,他含笑礼拜佛陀,佛陀垂怜宠爱他。同时,"雷法雨"指佛陀的教诲犹如法雨滋润大地,洗去尘世的烦恼。
    第三联:
    大千如戏百战罢,绿树红花能几春。
    "大千世界"形容世间纷扰,都似是一场虚幻的戏,经过无数世俗纷争和兴亡更迭后也终将一笔勾销。所以诗人叹叹世间的短暂,绿树红花究竟能经历几多个春天呢?
    最后一联是全诗核心:
    一声法身非语言,六六直指于人心。
钱塘江诗句
    "一声法身"即指佛法真谛,是非语言文字所能形容的,佛法真义是超越语言的。"六六"二字代指佛陀的教诲,"直指人心"意为佛陀是直接指点人们的内心和本性的。
    读到这里,你是不是也感受到了诗中那种玄妙的禅意呢?小小的诗句里,却蕴含着宇宙人生的哲理,真是让人受用无穷啊!
    通过这次机会,我慢慢对诗歌有了新的认识。原来诗歌并不是简单的韵文而已,它们往往能以精炼的语言表达出人生的哲理,给人以无穷的思考和遐想。我开始迷上了诗歌,课余时光最爱的就是拿起诗集品味其中的艺术魅力了。
    从此以后,每当遇到一首新的好诗,我都会努力钻研它,试图领会诗人的用意。有时我会把最
喜欢的诗句抄写下来,细细品味;有时我也会尝试着模仿诗人的笔法写一些短小的诗作;更多的时候,我会把它们默诵几遍,让那些优美的语句在脑海中回荡。
   
    四年级下册语文我与诗歌的故事作文 篇3
    上了七年学，语文无时无刻不在我身边，它陪伴我走过了多少风风雨雨，多少心酸岁月。
    学语文，当然有老师。但我一直记着我曾经的一位语文老师。是我三年级的语文老师。她和蔼可亲，她的音容笑貌，时常在我脑海里回现。
    老师很好，但我们班的语文成绩一直都是倒数第一。期末的前一天，老师和我们有了一个默认的约定。我们班级语文成绩进步了三名以上，老师要受罚跑操场十圈，暑假也免作业。但我们如果还是倒数第一，我们跑操场十圈，而且暑假要加作业。为了我们暑假的快了，同学们那是斗志昂扬啊！
    期末无声无息的来临了。这让我们又兴奋又害怕。兴奋什么呢？暑假要到了当然开心，但
也害怕成绩不好，作业加多，还要跑操场十圈。但我们同学的心里总有些对不起老师，老师辛辛苦苦教我们却是这个结果——年级倒数第一。有愧于老师啊！
    考试终于在我们的期盼下到来了。教室里鸦雀无声，只有笔“沙、沙、沙”的声音，连掉在地上的针的声音都听的见。她和蔼可亲，她的音容笑貌，时常在我脑海里回现。
    在家心急如焚，谁都想现在就是期末总结那一天。看到自己的成绩。但更重要的是我们班的成绩。终于，终于，这一天在我们默默的祈祷下了来了。当我们知道自己班是全年级第一时，心里的那快大石放下了。全班胜利的欢呼！
    这时老师不见了。放学后，我们看见老师一个人在跑操场。我们都冲了上去，主动和老师一起跑。操场上又想起了班长嘹亮的口号声。
   
    四年级下册语文我与诗歌的故事作文 篇4
    题记:诗歌就像一片绿洲,在枯燥的生活中给我们以清新和慰藉。让我们一同回顾下我与诗歌的不解之缘吧。