山东省高等教育（本科）质量评估指标体系（草案）
（综合稿）
一级指标 | 二级指标 | 三级指标 |
1.人才培养 | 1.1师资队伍 | 1.1.1具有博士学位以上人员占专职教师比例 |
1.1.3国家、省级优秀教学团队数量 | ||
1.1.4高级职称教师占专职教师比例 | ||
1.2教学奖励 | 1.2.1国家、省部级优秀教学成果奖数 | |
1.2.2国家、省级精品课程数量 | 省部级||
1.2.3国家、省级规划教材数量 | ||
1.2.4国家、省级人才培养模式创新示范区数量 | ||
1.3学生数量 | 1.3.1研究生在校生数 | |
1.3.2本科生在校生数 | ||
1.4学生质量 | 1.4.1毕业生参加高一级学历/学位学习的数量 | |
1.4.2国际、国家、省部级各类大学生竞赛奖励数 | ||
1.4.3全国、省级优秀博士、硕士论文数量 | ||
1.4.4毕业生就业率 | ||
1.4.5山东省生源分专业录取最低分、平均分、报到率 | ||
2.科学研究 | 2.1科研队伍 | 2.1.1具有博士学位以上人员占研究人员比例 |
2.1.2高级职称研究人员占研究人员比例 | ||
2.1.3中国科学院、工程院院士（仅对设立院士的学科门类，外聘院士注明）、长江学者、国家杰出青年基金获得者、泰山学者、百千万人才工程一二层次入选者、教育部跨世纪人才、教育部新世纪人才数、国家、省级中青年学科带头人数 | ||
2.1.4国家、省部级科技创新团队数 | ||
2.2科研基础 | 2.2.1国家重点实验室、国防科技重点实验室、国家工程技术研究中心、国家工程研究中心、教育部人文社科基地数 | |
2.2.2省部级重点实验室、省级人文社科基地数、国家、省级实验教学示范中心数 | ||
2.3学科基础 | 2.3.1博士、硕士学位点数 | |
2.3.2本科专业数 | ||
2.3.3国家、省级重点学科数 | ||
2.3.4重点建设专业数、特、品牌专业数 | ||
2.4获奖专利 | 2.4.1国家三大奖（国家自然科学奖一等奖、二等奖，国家科学技术发明奖一等奖、二等奖，国家科学技术进步奖一等奖、二等奖）、教育部高校人文社科优秀成果奖数 | |
2.4.2省级三大奖及“最高奖”、省级哲学（人文）社科成果奖数，中华医学科技奖、中华中医药科技奖数 | ||
2.4.3发明专利数（仅对“工学、农学、医学”门类） | ||
2.5论文专著 | 2.5.1CSCD、CSSCI、SCI、SSCI、A＆HCI、EI及MEDLINE收录论文数 | |
2.5.2出版学术专著数、教材数 | ||
2.6科研项目 | 2.6.1国家、省部及国际合作科研项目数及经费 | |
2.6.2科研支出经费总额 | ||
2.6.3政府拨入科研资金 | ||
3.社会服务 | 3.1技术转让 | 3.1.1技术转让签订合同数 |
3.1.2专利出售、技术转让实际收入 | ||
3.2横向经费 | 3.2.1企事业单位委托项目数量 | |
3.2.2企事业单位委托项目经费 | ||
山东省高等教育（本科）质量评估指标体系（草案）一级指标权重
一级指标 | 权重 |
1.人才培养 | |
2.科学研究 | |
3.社会服务 | |
注：1）请对指标体系提出修改意见，形成书面意见
2）请对指标体系一级指标权重进行赋值，一级指标各项值相加和为1.
3）请将形成的书面意见及权重发送至gjpgs@sohu
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