环境保护教育内容教案优秀7篇
环境保护教育内容教案精选篇1
  教学目标:
  1.知道生活垃圾分类与回收的意义,以及基本的方法。
  2.理解标志和图示的意义,初步学会使用标志和图示。
  教学难点:
  理解书中标志和图示的意义。
  教学重点:
  理解图示所表达的意思。
  活动准备:
  1.经验准备:请幼儿进行口头小调查:我家的垃圾怎么处理。
  2.材料准备:制作图表需要的材料,大书。
  活动过程:
  一、导入活动
  1 . 请几位表达能力强的幼儿说说他们的调查结果,然后将他们的叙述记录下来,填入表中。
  2 . 教师引导幼儿观看大书封面:今天我们要阅读的大书,题目是《可回收利用的垃圾》,大家看看,封面上有哪些废旧的物品。
  二、阅读大书
  1 . 封面
  请幼儿认真阅读封面,将他们发现的废旧物品,填入表中。
  2 . 阅读第一页和第二页。
  教师带领幼儿朗读文字,图画和文字同时出现,用文字帮幼儿理解图画的信息。
  3 . 阅读第三页。
  图文共同呈现,教师朗读文字,请幼儿想想,这些废纸可以做什么?
  4 . 阅读第五页。
  遮挡文字,教师请幼儿观察画面,说出这些是玻璃瓶,请幼儿想想,如果为这一页加上文字,可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式,进行仿编)
  5 . 阅读第七页。
  遮挡文字,教师请幼儿观察画面,说出这些是塑料瓶,请幼儿想想,如果为这一页加上文字,可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式,进行仿编)
  6 . 阅读第九页。
  遮挡文字,教师请幼儿观察画面,说出这些是易拉罐,请幼儿想想,如果为这一页加上文字,可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式,进行仿编)
  7 . 阅读第四页。
  翻到第三页进行小结,我们现在可以把可以回收利用的废旧物品分成了四类,小朋友都想出了很多回收利用的好主意,现在我们一起来看看,书上都告诉了我们哪些回收利用的办法。(图文共同出现)看,人们可以用废纸制造什么呢?
  8 . 阅读第六页、第八页、第十页。
  请幼儿看图说出废旧材料可以回收制成什么。
  9 . 阅读第十一页。
  在我们的小调查中,还有一样垃圾很重要,不能随意丢弃的,是什么呢?电池应该放到哪里?
  10 . 阅读第十二页。
  (遮盖文字),这是什么标志,你在什么地方看到过?请幼儿回家寻这个标志,下次活动时讨论。
  三、总结分享
  和幼儿一起回顾最初的调查讨论表,看看当时孩子们的发言中,有哪些正确的和错误的地方,加深幼儿对读本的理解。
 
环境保护教育内容教案精选篇2
  一、活动目标
  1.知道人类和动物都生活在地球上,了解地球的简单知识;
  2.喜欢探索地球的奥秘,懂得保护地球资源;
  3.体验解决问题的成就感。
  4.发展幼儿的观察力、想象力。
  二、活动准备
  教学课件《认识地球》、地球仪、五角星、赤道标志(细的红纸条)。
  三、活动过程
  (一)导入:
  观看介绍地球的小视频。
  (二)观察地球仪,了解地球的总体情况。
  1.引导幼儿发现地球是一个很大很大的球体,存在于宇宙中,绕着太阳转。
  2.引导幼儿了解地球仪上提供的相关信息,如蓝表示海洋,橙和黄表示陆地。
  3.引导幼儿了解地球中间的赤道是地球上最热的地方,以赤道为标志把地球分为南北两个半球。初步了解南极、和北极的位置及地理特征。
  4.出示南极和北极动物的图片,引导幼儿了解他们生活的地方。引导幼儿了解它们生活的地方。
  (三)谈论地球上有什么。
  引导幼儿了解地球上的动物、植物、微生物等有生命的物质,有水、空气、岩石等非生物。地球上还有高山、河流等地貌。
  请幼儿讲述对地球的认识及自己见到美的东西
  总结:美丽的地球是我们大家的家,可是在这么美的地球上,有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏,所以地球生病了。
  (四)讨论在地球上人们破坏环境的行为
  通过对比,引导幼儿了解环境污染带来的危害。培养幼儿的环境保护意识。提出保护环境的建议,并付诸实际。
 
环境保护教育内容教案精选篇3
  活动目标
  1.鼓励幼儿充分表达自己的意见。
  2.激发幼儿“保护地球母亲”的意识和树立发展绿科技的远大理想。
  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
保护环境手抄报内容
  4.培养幼儿敏锐的观察能力。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。
  教学重点、难点
  1.保护地球从我做起,从生活中爱护环境、节水节电等做起。
  2.激发幼儿保护地球的意识。
  活动准备
  DVD、资料
  活动过程
  1、老师介绍地球目前的严峻情况。
  2、引导幼儿讨论,充分表达自己的的意见。
  3、总结,教育幼儿担负起小主人的职责,爱护地球,保护地球。
 
环境保护教育内容教案精选篇4
  爱护水源、保护环境
  活动目标:
  萌发爱护水资源的情感
  知道水被污染了,生物就不能生存
  练习钻过70厘米高的障碍物
  重点难点
  重点:萌发爱护水资源的情感
  难点:能正确协调地钻
  活动准备
  经验准备:掌握初浅的环保知识
  物质准备:鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各废旧彩印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带
  【活动过程】
  一、开始部分
  老师当鸭妈妈,小朋友当小鸭,鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了,变矮了” (“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下; “谁长得?”叉腰原地双脚向上跳数次)。
  二、基本部分
  1.学习新动作
  ①幼儿自由地在松紧带下玩耍后,说说在玩时遇到的问题。
  ②启发幼儿进行讨论:怎样才能从松紧带下顺利经过?
  ③得出动作要领: “双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻”进行两次;
  ④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;
  ⑤请个别幼儿示范,并讲解重点:钻时低头弯腰,尽量不碰到松紧带;
  ⑥幼儿继续练习后,请幼儿成四列纵队站在起跑线后;
  2.游戏“快快逃出污染区”
  ①讲解游戏玩法:游戏开始,每队的第一位幼儿出发,依次钻过两条松紧带后,跑到河边抓一条鱼,然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内,等到把小鱼抓完后,小鸭自由自在地跳下水去游泳,等到教师敲小铃发出警报声: “不好了,遇上污染区了,快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。