第三章　地球上的水
1.水循环包括蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节。
2.根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。
3.水循环维持了全球水的动态平衡，使得陆地淡水资源不断更新，是地球上最活跃的物质迁移和能量转换过程之一。
4.温度、盐度和密度是海水最重要的理化性质。
5.全球海洋表层海水的温度由低纬向高纬递减，盐度由副热带向两侧高低纬度递减，密度由赤道向两极递增。
6.人类可以利用海水及其溶解的化学物质。从事渔业、航运等与海洋有关的活动时，需要关注海水温度、盐度和密度的分布特点。
7.海浪、潮汐和洋流是海水运动的基本形式。海水的波状起伏形成海浪，海水的周期性涨落称为潮汐，海水沿一定方向的大规模流动叫作洋流。
8.掌握海水运动的规律，有利于开展海岸工程建设、渔业、航运等活动，预防并降低海啸、风暴潮等造成的危害。
学习本章内容，能够运用水文仪器、简易教具等，观察、识别、描述与水有关的自然现象；具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力（地理实践力）。能够运用水文学的基础知识，说明一些水文现象之间的关系和变化过程（综合思维）。能够在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然现象，并说明其对人类的影响（区域认知、人地协调观）。
与本章知识相关的名校及专业
《中国大学及学科专业评价报告（2017—2018）》水文与水资源工程和海洋科学类专业大学排名
排名
学校名称
星级
排名
学校名称
星级
1
河海大学
★★★★★
1
中国海洋大学
★★★★★
2
四川大学
★★★★★
2
厦门大学
★★★★★
3
南京大学
★★★★
3
中山大学
★★★★
4
长安大学
★★★★
4
浙江海洋大学
★★★★
5
中国地质大学（武汉）
★★★★
5
南京大学
★★★★
6
武汉大学
★★★★
6
中国地质大学（北京）
★★★★
7
西安理工大学
★★★★
7
上海海洋大学
★★★★
8
郑州大学
★★★★
8
中国地质大学（武汉）
★★★
9
济南大学
★★★★
9
淮海工学院
★★★
10
华北水利水电大学
★★★
海陆资料10
浙江大学
★★★
与本章知识相关的名人及职业
第一节　水循环
课标内容
核心素养目标
运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义
1.通过水循环实验、水资源调查等方式培养科学探究的能力。【地理实践力】
2.通过内流区和外流区水循环的对比，培养空间思维能力。【区域认知】
3.能够运用水循环原理，说明水循环的过程及意义。【综合思维】
4.增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节水的习惯。【人地协调观】
知识清单一　水循环的过程及类型
1.概念：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
2.水循环的类型及过程