教 学 目 标
知识与能力目标
初步了解招贴画的设计要素、设计方法和形式美要求。
方法与过程目标
通过观察、了解自己所在的生活、学习环境，确定主题，初步掌握一种图形设计的方法，设计出具有形式美感的公益招贴画。
情感与态度目标
通过运用恰当的形式设计完成公益招贴画，培养学生关注生活、增强热爱生命的情感，宣传良好的道德风尚，增强社会责任感，树立环保意识。
重点
公益招贴画设计的表现形式。
难点
公益招贴画设计的创意以及创意用图文形式表现出来并搭配适当的彩。
教学过程
一、图片导入：
播放一组战争图片。
师：请同学们看这一组图片，战争摧毁了漂亮的家园，让人们流离失所，甚至失去生命，战争带给人类的灾难，我们通过纪实图片感受到了。虽然战争、暴力、灾难所指示的事件贯穿人类历史，但永远也不会泯灭人们对美好生活的向往。
播放幸福图片。
师：和平是人类进步力量始终追求的美好愿望，和平鸽是世界和平的的标志性形象。
二、欣赏毕加索的《和平之人》
欣赏毕加索的作品
师：通过作品，你看到了什么，有怎样的感受？
生：有鸽子、人
总结：
艺术大师毕加索的笔下经常出现鸽子的形象，他的这件作品借助形象组合的方法，将人与鸽子画二为一，他用明快流畅的线条传达出人类祈求和平的美好愿望。
许多艺术家以独特的情怀关注着世界，倾心于和平、环保、关爱他人等主题，借助于视觉形象，巧妙表达出自己的意愿。
三、精讲点拨：
1、招贴画
学生答：
又称宣传画或广告画，要求运用独特的艺术形式在较短的时间和一定空间距离内提供清晰的视觉信息，准确传达特定主题。
2、公益招贴
以社会公益性问题为题材，通过某种观念的传达，呼吁公众关注的问题，从而服务于公众利益。
出示商品招贴与公益招贴对比。
3、招贴画的构成要素
欣赏作品《和平》引出招贴画的构成要素：图形、文字、彩。
（1）图形
图形是视觉传达方面具有优越性的要素，艺术家往往打破常规，把不同时空、不同类别的形象组合在一起，组成新奇的艺术形象。
招贴招贴画中的形象表达了作者的意愿、立场与态度，力求鲜明、生动，并富有感染力。在图形的创作中，联想与想象能力非常重要。图形的创意手法有哪些呢？
生：同构、置换、正负形、渐变
小活动：请把下面的招贴画与创意手法连起来。
(2)文字
招贴中的文字是交流思想、表情达意的工具，它包括标题、标语、文案以及其他说明文字，有的招贴甚至直接以文字作为主要的设计表达手段。
作品说明
(3)彩
招贴中的彩可以增强招贴的艺术美感和视觉冲击力。彩的运用应当尽可能使主体形象鲜明夺目，在瞬间快速传递给广大观众，使之留下深刻印象。
作品说明
4、公益招贴的设计方法
出示：
1. 设立主题
2. 选择要素
3. 绘制草图
4. 组合创作并修改
我们在设计招贴画时，最好先从多个点切入主题，在思考的过程中会有许多“灵感”的火花闪现，赶快把这些瞬间的思绪捕捉下来，记录在纸上，思路会更清晰，从而选择出最佳创意。
欣赏《沟通》《一次性筷子与森林》
一组“关注老人”的主题招贴画，都以“拐杖”作为画面的基本形象，却呈现了多角度的思考。
四、学习活动
1、请同学们看一组纪实图片，反映了哪些问题？我们应该怎么做？请同学们小组讨论一下，我们身边的值得关注的事，引起我们怎样的思考。
2、活动要求：
我们的世界存在很多的问题，影响着我们的生活质量，影响我们未来的发展，今天我们用恰当的形式设计制作一张校园公益招贴。（公益招贴的制作手段有手绘、电脑制作、拼贴等）
3、学生分组创作，强调公益招贴设计的方法：
确立主题、选择要素、绘制草图、组合创作并修改。
学生创作，优秀作品欣赏。
五、我来当评委，展示评价
评价要求：
立意健康 构思独特 主题突出 构图协调 图形简洁 彩鲜明
六、课堂延伸
公益招贴的制作手段有很多，值得我们关注的问题也有很多，同学们可以运用不同的手段，设计制作更多优秀的公益招贴。为了我们美好的明天，我们一起努力。
初二美术学生学情分析
发布评论